2019年24期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
卷首
信息技術課
- 系統是關鍵，取舍是智慧
- “必修模塊2：信息系統與社會”教學概述
- 大數據背景下信息技術精準教學模式實踐研究（上）
- 《初識“WPS表格”——收集與編輯數據》教學設計
- 基于計算思維培養的小學編程教學模式研究
- 信息技術綜合性單元教學中項目學習的應用與思考
- 應用項目教學法促進初中信息技術課堂拓展
- 初中信息技術教學中滲透項目式學習的實踐與思考
- 高中信息技術教學中項目教學法的應用與思考
- 基于電子教材的同伴互教模式在“畫圖”教學中的有效性分析
- 提升認識，優化高中信息技術“算法與程序實現”教學
- 基于核心素養的新舊高中信息技術課程標準對比
- “內”“外”結合，引領信息技術教學
- 新課程背景下中小學信息技術課程的探索與實踐
- 正確對待信息技術教學中的技術與軟件
- 例談如何改進信息技術課堂教學策略
- 基于核心素養的機器人教學微視頻設計策略
- “必修模塊2：信息系統與社會”教學概述（1）