2022年8期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
對話
信息技術教學
- 了解巨大價值，消除潛在威脅
- 基于UbD模式的教學實證路徑研究
- “人工智能技術的發展與應用”教學建議
- 《圖形化編程綜合設計——賽龍舟》教學案例
- 信息技術教學設計中內容和流程建構的支架方法
- 注重學科融合，打造趣味課堂
- 思維導圖在項目式作品創作中的應用研究
- 基于思維導圖優化計算思維培養的策略研究
- 深度學習視域下培養學生計算思維的實踐研究
- STEM視域下信息技術教學的五“融”策略
- 基于大概念的初中信息技術單元遞進式設計
- 面向學科核心素養的初中人工智能課程教學任務設計策略
- 例談開源硬件項目在高中編程教學中的應用與實踐
- 基于項目式學習的小學圖形化編程教學實踐
- 小學人工智能實驗教學資源的開發與利用
- 例談高中信息技術課堂中數字化工具運用方法
- 程序設計模塊化，計算思維深度化
- 拾級而上，探秘圖形化編程教學中的“找位置”
- 基于硬件的Python語言項目化學習方法實踐
- 例談小學信息技術教材研讀策略
- Python+語文跨學科課程設計與實施
- 從無序到有序看計算思維的養成