2024年3期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
卷 首
論文成果類
課堂教學類
- 創(chuàng)設多維場景，強化數(shù)據(jù)賦能
——《圓的認識》教學設計 - 暢游數(shù)學海洋，探索圓的奧秘
——《圓的周長》教學設計 - 國家中小學智慧教育平臺應用探究
——“克和千克”項目教學設計 - 親歷探索過程，發(fā)展數(shù)據(jù)意識
——《可能性》教學設計 - 地理AR.3D數(shù)字教學資源系統(tǒng)在初中地理課堂中的應用
——《亞洲的位置和范圍》教學設計 - 高中物理“熱學”教學與數(shù)字技術的融合創(chuàng)新
——《分子動理論的基本內(nèi)容》教學設計 - 深入研究電磁之間的聯(lián)系
——《電磁感應現(xiàn)象及應用》教學設計 - 《無處不在的人工智能》教學設計
- 《物聯(lián)網(wǎng)濕度監(jiān)測系統(tǒng)設計與實現(xiàn)》教學設計
- 學科融合 與美同行
——《動態(tài)之美—冬奧人物》教學設計 - 喚醒自我覺知，提升心理韌性
——《克服拖延我能行》教學設計 - 我愛民謠
——《蝸牛與黃鸝鳥》教學設計 - 技術賦能項目探究 助推藝術創(chuàng)新實踐
——《百變團花》教學設計 - 課堂教學類
教學資源類
- 教學資源類
- 搭乘信息之舟 尋訪游記秘境
——《記金華的雙龍洞》課件制作 - 巧用立體動畫 助力幾何學習
——《基本立體圖形及其直觀圖》課件設計 - 巧借信息技術 弘揚文化傳承
——《抓住春天的尾巴——谷雨》微課設計 - 《小矮人歷險記
——玩轉彩虹杯》微課設計 - 《影子的秘密》微課設計
- 《VR解密新城王氏忠勤祠堂的歷史》微課設計
- 《模擬智能掃地機器人》微課設計
- “淄博印象”文案創(chuàng)作，爭當家鄉(xiāng)代言人—A writing about my hometown微課設計
- 《讀后續(xù)寫之情感表達多樣化》微課設計
- 《悟空分桃》微課設計
- 《靈動之舞—羽毛球后場步法》微課設計
- 巧用信息技術助力數(shù)學作業(yè)設計
——《三角形的面積》作業(yè)設計 - 在分層與融合的作業(yè)設計中感受音樂
——《童年的音樂》單元作業(yè)設計 - 落實“雙減”聚合力 特色作業(yè)助成長
——山科版小學英語五下Unit3 Lesson1 What’s wrong with you?課時作業(yè)設計