2025年19期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
理論研討
課程教學
- 深度求索學習范式下小學信息科技項目式學習的新路徑探索
- 從簡單疊加到深度融合：小學信息科技跨學科項目式學習的構建
- 從“線下真實身份走向“網絡數字身份”
- 基于本土文化融合的信息科技整體單元教學探索
- 深度求索學習范式下小學信息科技項目式學習的新路徑探索
- 基于范例優化的圖形化編程項目式學習實踐
- 基于范例優化的圖形化編程項目式學習實踐
- 人工智能引領下的在線協作教學探索與實踐
- 人工智能引領下的在線協作教學探索與實踐
- 探索高中信息技術課程的“教-學-評”一體化
- 從“線下真實身份走向“網絡數字身份”
- 走向深度：小學信息科技“單元化學習”策略
- 從簡單疊加到深度融合：小學信息科技跨學科項目式學習的構建
- 走向深度：小學信息科技“單元化學習”策略
- 基于本土文化融合的信息科技整體單元教學探索
- 探索高中信息技術課程的“教-學-評”一體化