2022年7期
刊物介紹
本刊是目前國內(nèi)外惟一公開發(fā)行的遠程教育刊物。集導(dǎo)向性、學術(shù)性、研究性、應(yīng)用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠程教育。面向中醫(yī)藥臨床實際，面向中醫(yī)藥對外交流的權(quán)威期刊。
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育
教育教學∥Education and Teaching
- 基于在線開放模式的中醫(yī)外科學課程教學實踐初探*
- 翻轉(zhuǎn)課堂與案例教學法結(jié)合應(yīng)用于醫(yī)學實驗診斷學教學的探索*
- 民國時期中醫(yī)診斷學教材的初步調(diào)查研究*
- 科研滲透式教學法初探*
- 中藥炮制實踐教學探討*
- 可見的學習在生物化學混合教學模式中的探索*
- 基于經(jīng)典培養(yǎng)學術(shù)型研究生中醫(yī)臨床思維的模式新探索*
- 論思政教育在中醫(yī)診斷學四診技能實訓(xùn)課中的應(yīng)用*
- PBL 結(jié)合CBL 教學模式在急診搶救室護理臨床帶教中的應(yīng)用*
- 以小組綜述聯(lián)合集中答辯為載體模式的PBL 教學法在西醫(yī)外科學教學中的應(yīng)用*
- 論中醫(yī)漢語課程定位與教材編寫*
- 基于超星學習通平臺的BOPPPS 教學模式在急危重癥護理學的應(yīng)用*
- 情景模擬聯(lián)合教師標準化病人在腦卒中康復(fù)技能培訓(xùn)中的應(yīng)用*
- PBL 教學法在中醫(yī)外科臨床教學中的應(yīng)用*
- 基于超星一平三端非實時+騰訊會議直播實時的混合式在線教學模式實踐*
- 基于移動學習的中醫(yī)診斷學課程混合式教學改革初步探索
- 中醫(yī)辨證施護在重癥監(jiān)護病房護理教學中的應(yīng)用價值
臨床論著∥Clinical Works
綜合資訊∥Comprehensive Information
經(jīng)典溫課∥Classics Review
名醫(yī)經(jīng)驗∥Experience of Prestigious Doctors
碩博論壇∥Graduate Forum
經(jīng)方薪傳∥Teaching and Learning of Classical Prescriptions
臨床鑒習∥Clinical Guiding Learning
針推啟學∥Acupuncture and Massage Guiding Learning
中西醫(yī)匯講∥Integrated TCM and WM
醫(yī)案醫(yī)話∥Medical Instance
實驗研究∥Experimental Study
護理講堂∥Nursing Class
管理教參∥Management Teaching and Consultation
- 基于中醫(yī)藥參與下的公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系研究*
- 基于醫(yī)學生臨床動手能力提升的探討*
- 西醫(yī)院校中醫(yī)教育的現(xiàn)狀調(diào)查及改革模式淺析*
- 傳承偉大抗疫精神時代背景下重癥醫(yī)學研究生思政建設(shè)思考*
- 中醫(yī)藥院校大學生學風建設(shè)的創(chuàng)新路徑研究*
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的中醫(yī)學混合式教學改革芻議*
- 基于SPOC 平臺的翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合PBL 教學在中醫(yī)兒科學課程建設(shè)中的研究*
- 雙一流背景下中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究*
- 醫(yī)教協(xié)同背景下中醫(yī)全科人才培養(yǎng)淺議*
- 基于行業(yè)準入考試要求的高職高專中醫(yī)類專業(yè)教學改革*
- 普通高校蒙醫(yī)學本科專業(yè)建設(shè)及發(fā)展現(xiàn)狀研究*
- Mini-CEX 測評在本科規(guī)培醫(yī)師培養(yǎng)中的應(yīng)用*
- 中醫(yī)藥院校課程思政建設(shè)的探索*
- 中醫(yī)藥文化融入思政課的價值維度和實踐探索*
——以思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)為例 - 跨文化語境中云南中醫(yī)藥文化傳播策略探析*
- 兒科應(yīng)用中成藥常見問題淺析
- 教師標準化病人在神經(jīng)外科帶教中的應(yīng)用研究
- 線上教學對醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)教學模式改革的思考