中華活頁文選·教師版
卷首語
傳統(tǒng)文化大課堂
教學天地
- 如何理解《湖心亭看雪》中的“獨往”
- 藍天的靈魂在荒漠中崛起
- 矛盾之處突顯人性光輝
- 初中語文閱讀教學不妨從強化學生文體意識入手
- 中學語文閱讀教學中“陌生化”策略小探
- 讓細節(jié)描寫為作文增色
- 用感知訓練突破初中記敘文寫作教學
- 淺談作文教學中的相機誘導
- 揭示概念內(nèi)涵,打造精彩段落
- 提高初中生作文水平的幾個方法
- 對文本的解讀不妨先“囿于教參”
- “分點式選課走班教學”存在的問題及對策
- 講究“語文品質(zhì)” 打好語文底子
- 高考語用題非連續(xù)性文本解題策略淺析
- 在初中語文課堂中培育學生自主質(zhì)疑的能力
- 優(yōu)化課堂教學 培養(yǎng)讀寫能力
- 對話:語文課堂生成的觸發(fā)點
- 語文教學中要實現(xiàn)人格對話

