中華活頁文選·教師版
語文教學
- 談合作學習在小學語文閱讀教學中的應用嘗試
- 淺談小學語文閱讀教學中的問題及對策
- 小學語文群文閱讀教學策略初探
- 小學語文閱讀教學中進行文本巧讀的策略探究
- 以生為本,實現個性表達
- 淺談小學語文教學中培養學生閱讀理解能力的方法
- 小學語文經典作品賞析策略探究
- 談如何通過“回目名”提升名著閱讀效果
- 談群文閱讀在初中記敘文教學中的應用
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 試論周作人作品中的人生論美學
- 小學語文寫作教學現狀及策略探微
- 小學語文寫作教學的創新策略探索
- 開啟思維的大門,讓學生筆下生輝
- 談如何在小學語文寫作教學中融入生活化元素
- 談初中寫作學習任務群的建構與實踐
- 談初中語文寫作教學中融入隨筆訓練的策略
- 任務驅動型作文主體段落緊扣材料的方法探析
- 談小學古詩詞教學的策略
- 小學語文讀寫結合教學的實踐研究
- “三力論”視域下的小學一年級識字教學例談
- 談小學高年級語文教學中架設閱讀與寫作間橋梁的策略
- 新課程理念下的小學語文朗讀教學方法探究
- 談小學語文教學中培養學生語感與語文素養的方法
- 淺談“互聯網+”背景下的小學語文教學策略
- 以核心素養為導向的小學語文教學策略分析
- “文選型”教材的教學策略探析
- 小學語文教材中魯迅作品的教學策略探究
- 小學高年級語文教學中如何激發學生的主觀能動性
- 分段訓練模式在小學語文寫作教學中的應用研究
- 小學語文教學中滲透中華傳統文化的策略探究
- 信息技術條件下建立語文能力訓練體系的策略研究
- 淺談小學語文詩詞校本課程的設計及實施
- 小學語文教學中利用傳統文化培養學生人文素養的路徑探究
- “樂”學習,“趣”作業
- 運用多媒體進行小學語文教學的策略探究
- 談如何運用傳統文化構建小學語文高效課堂
- 以人為本,打造快樂語文課堂
- 談經典誦讀在初中語文教學中的傳承與創新
- 啟發思維,強化能力
- 借助信息技術,創新語文教學
- 辨析與修改病句的方法探析
- 談如何利用體驗式教學提升語文教學的有效性
- 讓語文課堂閃耀靈動的光彩
- 談初中語文課后“微作業”的設計策略
- 古詩詞教學現狀及新路徑探索
- 隱形的引領作用
- 將傳統文化融入語文課堂的實踐與探索
- 初中語文教學中關于經典誦讀的方法研究
- 基于語文學習任務群的《蜀道難》教學設計與反思

