中華活頁文選·教師版
語文教學
- 談小學閱讀教學與信息技術的深度融合
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略研究
- 淺談如何提升小學生的閱讀能力
- 淺析小學高段語文教學中培養學生群文閱讀意識的策略
- 談自主學習模式在小學語文閱讀教學中的運用
- 談多媒體技術在小學語文閱讀教學中的應用
- 在小學語文閱讀中滲透傳統文化的策略探究
- 談如何提高農村高年級學生整本書閱讀的效率
- 揚起群文閱讀的風帆
- 用閱讀點亮精彩人生
- 千篇不可一律
- 初中語文古詩詞群文閱讀策略初探
- 享受閱讀,提升能力
- 善于思考,精于表達
- 淺談小學語文作文素材積累的新途徑
- 網絡環境下優化小學作文教學的策略研究
- 談小學語文作文教學中如何提升學生的想象力
- 讓寫作因體驗而精彩
- 以小見大,宏中求真
- 搭建“讀”與“寫”融合的橋梁
- 部編版小學語文教材中兒童形象的建構路徑
- 談體驗式教學在小學語文教學中的應用策略
- 小學古詩詞教學中巧妙創設情境的策略探究
- 探小學語文教學中口語交際能力的培養路徑
- 以核心素養為導向的小學語文教學策略探究
- 小學中年級語文口語交際能力的培養策略
- 談如何巧用情景表演活動提升小學語文教學效果
- 談如何讓“隱在”的語文要素“顯在”化
- 形成性評價:口語交際課堂的助推劑
- 試論國學經典對小學識字寫字教學的影響
- 挖掘語文人文內涵,發展自主探究能力
- 談語文課堂中理答環節的問題與對策
- 基于信息技術的小學語文口語交際教學策略研究
- 談以人為本教育理念在小學語文教育中的應用
- 小學語文教學中運用情境教學法的策略探究
- 注重體悟,適度深化
- “微”言也大義
- 交互式電子白板在小學語文教學互動中的運用策略研究
- 談信息技術在小學語文教學中的有效運用
- 例談初中語文教學中對中華優秀傳統文化的挖掘和弘揚
- 淺談語文教學中對德育的滲透
- 談基于高階思維的初中小說教學
- 初中語文教學中提升學生自主學習能力的策略探討
- 談寫字教學對初中學生人格形成的影響
- 農村初中語文課前演講序列化的策略探究
- 創設真實情境,培育核心素養
- 以語文核心素養為導向的培智學生繪本劇的實踐研究
- 談如何基于信息化技術落實語文聽說讀寫的教學
- 名著導讀課應該怎么上?

