2022年4期
刊物介紹
是一本為廣大中學語文教師服務的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
語文教學
- 優化小學語文課外閱讀活動的方法探討
- 群文閱讀的支架式閱讀教學方法初探
- 小學中高年級語文教學培養學生群文閱讀意識的策略探究
- 談提升小學語文閱讀教學質量與效率的策略
- 小學語文教學中培養學生閱讀興趣的有效策略探究
- 小學語文閱讀教學中對學生口語交際能力的培養策略探究
- 小學生非連續性文本閱讀教學策略研究
- 基于語文學科素養的初中語文閱讀教學策略探究
- 初中語文閱讀教學中知識延伸的有效策略研究
- 習作淺嘗
- 小學語文寫作教學的現狀及有效策略探究
- 談小學語文教學中情感教育的作用及滲透方式
- 讀寫結合視角下小學語文教學策略研究
- “雙減”背景下小學語文作業設計探究
- “雙減”背景下小學語文作業設計的創新策略研究
- 淺談精讀細思在小學語文教學中的作用
- 以核心素養為導向的小學語文高效課堂構建策略探究
- 談如何將合作學習融入小學語文教學
- 小學語文言語實踐的問題與對應策略探究
- 初中語文教學中滲透中華優秀傳統文化的策略研究
- 立足實際，巧用工具
- 高中語文微課教學策略分析
- 認寫同發展，筑基共提升
- “新大語文”教學觀芻議
- “教學評”一致性條件下的“評價設計”初探