中華活頁文選·教師版
閱讀與鑒賞
教學萬花筒
- 談“雙減”視域下小學語文多元化作業(yè)的設(shè)計原則及實施
- 將德育融入小學語文,促進學生健康成長
- 小學語文教育中融入國學經(jīng)典的策略研究
- 新時期小學語文教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 雙減背景下基于多元智能理論的語文個性化作業(yè)設(shè)計研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文跨學科作業(yè)設(shè)計策略探究
- 鄉(xiāng)村振興背景下項目化學習在小學語文單元主題教學中的實踐研究
- 育人為本,優(yōu)化課程
- 教育信息化視域下語文微課教學的實踐探索
- “雙減”背景下初中語文大單元教學策略探究
- “雙減”政策下提升初中語文教學質(zhì)量的路徑探究
- 用溫暖喚醒學生,用智慧演繹課堂
- 初中語文“活動·探究”單元教材分析與大單元教學探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下《臺階》教學的新思考
- 談如何在語文教學中借助黨史教育激發(fā)學生的愛國情懷
- 高中語文課堂教學創(chuàng)新策略研究
- 新高考語文背景下高中語文情境化試題關(guān)聯(lián)命制研究
- 談傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代高中語文教育融合的挑戰(zhàn)
- 淺析高中語文教學中學生主導課堂的教學模式
- 高中語文教學中合作學習教學組織策略探析
- 古韻古香,詩詞悠遠

