中華活頁文選·教師版
語文教學
- 基于“快樂讀書吧”的小學語文整本書閱讀教學策略探究
- AI賦能小學生整本書閱讀
- 談小學語文教學中提高學生閱讀能力的策略
- 基于思辨性視角的小學語文群文閱讀教學研究
- 小班化環境下鄉村小學精致閱讀教學策略研究
- 談核心素養導向下小學語文閱讀教學模式的構建
- 穿針引線,緣情品言
- 初中語文小說閱讀“情境化”教學實踐研究
- 激發閱讀興趣,弘揚傳統文化
- 將傳統文化融入小學語文寫作教學的思考與實踐
- 小學高年級語文作文教學的評價與改進策略探究
- 慢語文理念下葉圣陶作文教學思想之“精密”表達的實踐研究
- 基于項目式學習的高中語文議論文寫作教學實踐研究
- 談故事教學法在小學低年級識字教學中的運用
- 核心素養導向下小學語文課堂教學策略探究
- “雙減”背景下小學語文作業多樣化與差別化設計的實踐與思考
- 淺談如何營造輕松的小學語文課堂氛圍
- 以核心素養為導向的小學語文學習任務群教學策略探究
- 核心素養導向下的小學語文古詩詞教學策略探究
- 小學語文教學中滲透德育的路徑研究
- 談以核心素養為導向的小學語文單元整體教學評價體系的構建
- 小學語文單元整體教學策李淑平略探索
- 小學語文閱讀教學中實現讀寫結合的策略探究
- 小學語文大單元整體式教學設計實踐探究
- 讓手勢在課堂上開出一朵美妙的“花”
- 漢字文化融入小學語文第一學段非紙筆測試的路徑探索
- 小學語文教學中融入紅色鄉土文化理念的價值與策略探究
- 將“立德樹人”理念融入小學語文教學的策略探究
- 小學低年級語文教學中朗讀指導的策略探討
- 信息技術與初中語文課堂教學深度融合的實踐策略探究
- 例談素養立意下的初中語文命題
- 大單元視域下初中語文復習課教學策略探究
- “雙減”背景下提高初中語文學習效率的策略研究
- 自主·項目·分層:單元教學的量“生”定“作”
- 任務群視域下高中小說教學微主題化的路徑探究
- 持本、讀書
- 高中語文課程中關于文學經典與當代社會關系的探討
- 創設趣境,以趣促學
- 美似隔云端,掬水月在手
- 高中語文教學中多元化教學方法的運用策略研究
- 提升高中語文分層作業設計有效性的實踐研究
- 淺析高中語文教學中革命文化的育人路徑
- 課程思政資源在高中語文教學中運用的實踐研究

