
2014年5期
刊物介紹
江蘇廣播電視大學(xué)是一所以廣播電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件等多種媒體為主要手段,基于衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)模式進(jìn)行遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的省屬本科院校。 《江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》是由江蘇廣播電視大學(xué)主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊,1990年創(chuàng)刊,半年刊;1994年改為季刊;1998年國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,1999年加入《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》;2000年加入“中國(guó)期刊網(wǎng)”;2001年經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)改為雙月刊,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。 本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向,貫徹“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”的方針,關(guān)注對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理論研究,刊登各學(xué)科的研究成果。為突出本刊特色,辟有“遠(yuǎn)程開(kāi)放教育研究”、“成人教育研究”、“終身教育研究”、“社區(qū)教育研究”、“現(xiàn)代教育技術(shù)研究”等特色欄目。 “遠(yuǎn)程開(kāi)放”是江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)的最重要特色,學(xué)報(bào)設(shè)立了以“遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”為主的特色欄目,積極關(guān)注遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的熱點(diǎn)和廣播電視教育發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,及時(shí)、全面反映最新研究成果。據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來(lái)《江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》被中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載及選作索引的文章有二百余篇,在全國(guó)電大系統(tǒng)中名列前茅。 自創(chuàng)刊以來(lái),《江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》不斷提高質(zhì)量,創(chuàng)出特色,成為江蘇廣播電視教育系統(tǒng)重要的學(xué)術(shù)交流陣地,受到讀者的一致好評(píng)。多年來(lái),獲得過(guò)各種獎(jiǎng)勵(lì):1996年,被評(píng)為全國(guó)電大優(yōu)秀期刊;2000年獲首屆《CAJ—CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng);2002年榮獲第二屆全國(guó)電大優(yōu)秀期刊一等獎(jiǎng);同年,在第二屆全國(guó)高校社科學(xué)報(bào)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,被評(píng)為第二屆全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào),2004年評(píng)為江蘇省一級(jí)期刊。
終身教育研究
- 在線教育與MOOC的比較分析
- 江蘇開(kāi)放大學(xué)的質(zhì)量追求與質(zhì)量監(jiān)控
- 開(kāi)放大學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及影響因素研究
- 開(kāi)放大學(xué)的組織架構(gòu)與管理體制及運(yùn)行機(jī)制探索——基于江蘇開(kāi)放大學(xué)的實(shí)踐
- 微信接入教育情境的現(xiàn)狀、需求和實(shí)踐探索
- “翻轉(zhuǎn)課堂課下教學(xué)模型”與對(duì)應(yīng)云教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建
- 虛擬化技術(shù)在開(kāi)放大學(xué)云計(jì)算數(shù)據(jù)中心的應(yīng)用研究
- 基于Android的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 復(fù)雜性理論在教育技術(shù)學(xué)中的研究分析與評(píng)述
- 讓學(xué)習(xí)更開(kāi)放和靈活:新興模式和方法——首屆開(kāi)放及靈活教育國(guó)際會(huì)議(ICOFE2014)綜述
- 網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢(shì)分析及開(kāi)放大學(xué)的應(yīng)對(duì)之策
- 五年制高職創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目效果測(cè)評(píng)——基于結(jié)構(gòu)方程模型的實(shí)證
- 高職院校城市園林專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 縣域社區(qū)教育制度建設(shè)的行動(dòng)研究——以桐鄉(xiāng)市為例
- 略論蘇軾的典型意義
- 語(yǔ)言的牢籠:論詹姆遜對(duì)形式主義與結(jié)構(gòu)主義的批判
- 城堡中的目光——從《城堡》看卡夫卡的道德建構(gòu)和命運(yùn)毀滅
- 我國(guó)貨幣政策調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)的渠道研究
- 論“黎人拙常饒”與“遵人巧常饑”
- 行政事業(yè)單位內(nèi)部控制存在問(wèn)題及對(duì)策分析
- 江蘇高校生均撥款制度改革現(xiàn)狀及對(duì)策
- 南京高校貧困大學(xué)生與普通大學(xué)生媒介接觸比較及反思