黨的精神鑄我魂_雛鳳清音

• 以夢為馬 不負韶華

黨的精神鑄我魂_培根鑄魂

• 任務驅動型作文“‘寫史’與‘學史’”導寫

黨的精神鑄我魂_思想者

• 雷鋒的“勞動觀”

高考沖刺·青春風采版_談天說地

• 追逐強國夢，奮力勇向前——北京冬奧會隨想
• 突破自我，挑戰不可能

高考沖刺·青春風采版_真情快遞

• 撐一竹傘走天涯

高考沖刺·青春風采版_人生十六七

• 她的夢想

高考沖刺·寫作導航版_高考特訓營

• 任務驅動型作文“志之所趨，無遠弗屆”導寫
• 材料作文“共同富裕”導寫
• 材料作文“簡與巨”導寫

高考沖刺·寫作導航版_大考瞭望

• 2022年全國新高考Ⅱ卷作文題解析及佳作展示

高考沖刺·寫作導航版_“路”大師

• 議論“四味”

高考沖刺·寫作導航版_素材+_素材拉練

• 向這些身殘志堅的考生致敬

高考沖刺·寫作導航版_定點爆破

• 在作文練習中提升二次作文能力
• 如何避免議論偏離中心
• 巧借課本資源優化作文選材
• 議論文寫作思維導圖的運用

學苑掇英_革故鼎新

• 整合教材內容，為寫作教學提供更多方向
• 初中生活化寫作教學實踐
• 秉持工匠精神 提升中職學生寫作能力
• 初中作文的分層教學
• 巧妙運用微課，優化初中寫作教學
• 從課堂教學有效性研究的角度談高中作文教學

學苑掇英_探索者

• 以生活實踐為導向的初中寫作教學初探
• 初中寫作生活化教學的研究
• 新課標下的小學個性化寫作教學探微
• 生活化理念下的小學寫作教學方法探究
• 如何提高初中作文教學的有效性

學苑掇英_讀寫空間站

• 新課標下初中閱讀與寫作一體化教學模式探究
• “讀寫共生”的小學高年級寫作教學模式初探
• 初中深度閱讀教學的策略研究

學苑掇英_談技錄

• 新課程背景下高中記敘文寫作的技巧
• 高中材料作文審題立意指導策略
• 新高考背景下積累寫作素材的方法
• 初中寫作趣味化教學探討
• 明確新材料作文立意，提升學生的寫作能力

• 《作文成功之路》“中國風”全國作文大獎賽
• 2021年《路》刊高考作文題全覆蓋