2012年11期
刊物介紹
該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·教育教學研究
探索者
實踐應用
經驗交流
教學漫議
- 以“學”定“教”是真道
- 讓學生在情趣飛揚的語文課堂中成長
- 中學作文分層教學初探
- 邏輯，語文教學的另一種美
- 呼喚個性化的作文和作文教學
- 如何創設高中語文課堂的有效情境
- 初中語文課堂提問芻議
- 口語交際教學策略之我見
- 試談問題教學法在語文教學中的運用
- 在小學語文教學中培養學生自學能力的途徑和方式
- 作文教學從學生的日常生活實際開始
- 低年級小學語文識字教學略談
- 高中記敘文寫作淺說
- 著力生活 提高實效
- 伶牙俐齒——燭之武的談判技巧
- 妙點評 巧生輝
- 尋找花開的聲音
- 因為有你，語文課堂如此精彩
- 以畫解詩，巧提學生古詩詞鑒賞能力
- 小圖畫，大文章
- 從“精彩”到“精彩”
- 在作文教學中張揚學生個性
- 語文閱讀教學如何提高學生主動學習能力摭談
- 讓“詩情畫意”點亮高中語文散文課堂教學
- 淺談“活動單導學”模式下的作文教學
- 語文，釋放孩子情感的天地
- 淺談職中語文綜合活動課的有效開展
- 讓音樂與生活快樂地融合
- 選取平凡小事 抒寫人間真情
- 古詩文在初中語文教學中的價值意蘊
- 用心打造語文高效課堂
- 主體創新作文教學課程資源的開發與利用