作文成功之路·教育前言
杏壇論道
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)困生”的課堂觀察策略
- 淺談?dòng)變航虒W(xué)中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)與利用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)策略
- 讓創(chuàng)造的星光點(diǎn)亮游戲的天空
- 對(duì)當(dāng)前課改背景下某些教學(xué)行為的反思
- 慢慢走,欣賞啊
- 以教研活動(dòng)促進(jìn)初中語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展
- 例談幾種語(yǔ)文思維訓(xùn)練方法的實(shí)踐研究
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中差異策略的實(shí)踐與思考
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的素材積累的途徑
- 如何提高小學(xué)生的寫字質(zhì)量
- 在熟讀中積累 在精思中感悟
- 打開作文成功之門的鑰匙——真誠(chéng)關(guān)注
- 淺談早期閱讀的誤區(qū)及對(duì)策
- 詩(shī)意課堂 詩(shī)般人生
- 生活教育無(wú)處不在
- 談如何運(yùn)用棋類游戲促進(jìn)幼兒的發(fā)展
教苑“新”風(fēng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的方法管窺
- 小班美工區(qū)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料投放的有效策略
- 從“油水分離”到“水乳交融”
- 淺談學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 動(dòng)態(tài)生成,引領(lǐng)語(yǔ)文課堂走向精彩
- 淺析游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒有效互動(dòng)的研究
- 讓自主成為語(yǔ)文課堂的常態(tài)
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建策略分析
- 讓識(shí)字教學(xué)與多媒體牽手
- 為環(huán)保發(fā)揮我們的正能量
- 發(fā)掘?qū)W生心靈深處的詩(shī)意
- 淺談中職英語(yǔ)寫作教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合
- 語(yǔ)文探究式教學(xué)中要避免“穿新鞋走偏路”
實(shí)踐真知
- 莫要催生詞語(yǔ)教學(xué)中的早產(chǎn)兒
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課外作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 淺談提升初中作文文采的策略
- 淺議當(dāng)前中職作文教學(xué)的困境及解決方法
- 淺議小學(xué)朗讀教學(xué)的組織藝術(shù)
- 讓“作業(yè)”成為學(xué)生展示自我的平臺(tái)
- 站在兒童的立場(chǎng)
- 新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑
- 談?dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)行為
- 論探究性模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)踐與應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)措施
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù),改善中職英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)
- Ipad運(yùn)用于幼兒園課堂教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂組織教學(xué)的思考和實(shí)踐
探索交流
- 詩(shī)與酒的完美結(jié)合
- 自然現(xiàn)象繽紛多彩 精雕細(xì)刻情景交融
- 淺談職高語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的策略
- 揚(yáng)起“探究”之帆
- 與作文教學(xué)「生活化」的研究中學(xué)語(yǔ)文「生活化」作文
- 農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 淺談基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境的中職英語(yǔ)情境教學(xué)模式
- 初中習(xí)作如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感
- 高中地理微課資源開發(fā)與應(yīng)用研究
- 語(yǔ)文課堂如何有效使用電教媒體
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 論如何將人文精神滲透進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)課堂中
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中鼓勵(lì)式教學(xué)的應(yīng)用探究
- 注重引導(dǎo),讓幼兒園區(qū)域活動(dòng)「活」起來(lái)
- 淺談高中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)教學(xué)方法初探
- 淺談小學(xué)習(xí)作教學(xué)的素材整合與創(chuàng)新
- 增進(jìn)語(yǔ)言積累,提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文古典詩(shī)詞實(shí)踐教學(xué)探究
- 探討如何培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中的語(yǔ)文應(yīng)用能力
- 搭建平臺(tái)——讓自主學(xué)習(xí)更給力
- 立德育人展現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教育的人文美

