中學教學參考·理科版
物理
- 物理教學中如何減輕學生的學習負擔
- 新課改下初中物理課外作業的布置
- 物理教學應加強“情感態度與價值觀”的培養
- 以小課題研究促進農村校本教研的發展
- 物理教學中思維能力培養淺探
- 培養學生學習物理興趣的七種方法
- 芻議如何提高小組合作學習的實效性
- 中職學生物理自主學習能力培養探討
- 對一道電磁感應試題解法的探討
- “多次測量”和“多次實驗”在初中物理實驗中的作用
- 物理課堂有效教學之我見
- 新課程下高中物理傳統教學與信息技術的整合
- 初中物理教學中學生探究能力的培養
- 探究“平面鏡成像特點”
- 淺談物理實驗在教學中的作用
- 如何讓初中學生學好物理
- 農村中學物理教學中如何提高學困生的學習成績
- 淺談物理圖像中“面積”的應用
- 淺議物理教學中的幾種主要方法
- 淺談農村高中學生物理學習興趣的培養
- 小議初中物理課堂討論的優化
- 初中物理教學的點滴體會
化學 生物 其它
- 讓生物課堂“熱”起來
- 警惕新課改過程中的化學課堂教學誤區
- 如何激發初中生生物課堂學習的興趣
- 科學復習課中的微格滲透初探
- 如何在職業學校的計算機教學中因材施教
- 《甲烷》的教學改良與教學反思
- 習題——高三小專題復習的有效載體
- 對新課程理念下初中化學教學的思考
- 邊遠山區農村中學學生做“想象實驗”的教學初探
- 淺析新課標下高中生物教師角色的定位
- 新課標下化學教學中學生問題意識的培養
- 高中化學合作學習中常見的問題及解決策略
- 《化學平衡 電離平衡》教學整合的體會
- 在化學高考復習中培養學生的創新能力
- 滲透新課改理念,實現高三化學有效復習
- 如何提高初中生物課堂效率
- 對學生個性差異的思考
- 不用任何試劑鑒別物質的方法
- 多角度歸納整理有機化學知識實現能力提升
- 讓生物學在詩情畫意中綻放異彩
- 普通高中生物尖子生培養初探
- 普通高中化學課堂中“分層次教學”的探究與實踐
- 研究性學習在高中化學教學中的實踐及思考
- 信息技術在中學化學教學中的應用研究
- 中考化學失分原因歸類評析
- 如何指導學生跨進有機的大門
- 高中化學課堂教學機智的運用
- 在化學教學中滲透唯物觀教育
- 發揮現代信息技術優勢 激發高中生化學學習興趣
- 多姿多彩的教學藝術
- 在計算機教學中滲透人文素質教育
- 巧導妙學 課堂精彩
- 新課程下高中生物教學的優化設計
- 也談新課改下的高中生物教學
- 遠離煙毒 關愛健康
- 農村初中化學學困生形成的原因及應對策略
- 初中化學教學之我見
- 化學新教材探究性學習初探
- 教師是課堂能否實現有效教學的關鍵
- 化學學習興趣的培養
- 用整體性思維巧解化學題
數學
- 二次根式的教學與反思
- 對一道不等式數學題解法的思考
- 對高三數學第二輪復習的思考
- 如何讓學生喜歡數學課
- 精心設計課堂教學 培養學生創新能力
- 智用“錯誤”,充分發揮“錯誤”的教育價值
- 初中數學課堂教學中學生閱讀能力培養探微
- 在數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 一個重要不等式在解題中的應用
- 芻議數學內隱素材資源的開發和運用
- 數學課程改革中提升學生探索能力的實踐與思考
- 對抽象函數問題的解題思考
- 新課程實施中高中數學教師課堂教學行為剖析
- 初一數學自主探究教學策略
- 函數對稱性的探究及應用
- 高中數學“問題情境”教學淺探
- 三角函數平移變換問題的簡易判定
- 關于估算教學的思考
- 淺探初中數學教學中“問題情境”創設
- 淺談新課改下初中數學課的導入教學
- 新課標下農村初中數學課堂教學有效性初探
- 中考數學復習的三個階段
- 數學課堂中培養創新意識與創新能力的探究
- 培養學生數學學習興趣探微
- 數學課堂教學中如何培養學生的問題意識
- 例析轉化思想在數學解題中的應用
- 對正方體中的軌跡問題的探討
- 如何轉化數學學困生
- 對一道高考數列問題的解法探討
- 巧用數形結合解難題
- 淺談如何提高課堂教學效率
- 淺談初中生的逆向思維訓練
- 初中數學新教材“數與代數”教學體會

