
2025年9期
刊物介紹
《中學(xué)文科》(初中)是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊,各科內(nèi)容按“知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測(cè)——高分突破”順序進(jìn)行編排,注重學(xué)科的系統(tǒng)性,緊扣中考命題走向,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括,并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后,不僅基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高,還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
英語
- 電子詞典在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于微項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中英語閱讀與過程寫作融合探索
- 深度學(xué)習(xí)視域下的“三度英語”閱讀教學(xué)策略探析
- 高中英語應(yīng)用文寫作“5A\"講評(píng)模式探究
- 人工智能輔助下的高中英語微項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施路徑
- 探索高中英語教學(xué)中的智能化助手
- 電子詞典在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于微項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中英語閱讀與過程寫作融合探索
- 探索高中英語教學(xué)中的智能化助手
- 人工智能輔助下的高中英語微項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施路徑
- 高中英語應(yīng)用文寫作“5A\"講評(píng)模式探究
- 深度學(xué)習(xí)視域下的“三度英語”閱讀教學(xué)策略探析
政治
- 政治認(rèn)同視野下初中道德與法治教學(xué)開展理想教育策略探究
- 道德與法治核心任務(wù)設(shè)計(jì)的人工智能賦能路徑
- 利用SPOC平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高中思想政治“教一學(xué)一評(píng)'一體化的研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的BOPPPS教學(xué)模式在初中道德與法治課堂的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的BOPPPS教學(xué)模式在初中道德與法治課堂的實(shí)踐應(yīng)用
- 利用SPOC平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高中思想政治“教一學(xué)一評(píng)'一體化的研究
- 政治認(rèn)同視野下初中道德與法治教學(xué)開展理想教育策略探究
- 道德與法治核心任務(wù)設(shè)計(jì)的人工智能賦能路徑
語文
- 說明文自讀課高效教學(xué)例談
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中語文散文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 高中語文教學(xué)中的幸存者偏差現(xiàn)象與對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下學(xué)業(yè)質(zhì)量多維評(píng)價(jià)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 論辛棄疾詞作整合教學(xué)
- 《蘭亭集序》教學(xué)中關(guān)鍵問題的解蔽與澄明
- 高中語文教學(xué)中的幸存者偏差現(xiàn)象與對(duì)策研究
- 論辛棄疾詞作整合教學(xué)
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中語文散文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 《蘭亭集序》教學(xué)中關(guān)鍵問題的解蔽與澄明
- 說明文自讀課高效教學(xué)例談
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下學(xué)業(yè)質(zhì)量多維評(píng)價(jià)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
歷史
地理
- 尺度思想指導(dǎo)下的初中地理教學(xué)策略
- 基于鄉(xiāng)土情境的高中地理問題式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在初中地理跨學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐
- 指向地理實(shí)踐力的高中地理“活動(dòng)”板塊教學(xué)探究
- 高中教材地理調(diào)查類活動(dòng)欄目的教學(xué)建議
- 大概念下的初中地理單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大概念下的初中地理單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中教材地理調(diào)查類活動(dòng)欄目的教學(xué)建議
- 尺度思想指導(dǎo)下的初中地理教學(xué)策略
- 基于鄉(xiāng)土情境的高中地理問題式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在初中地理跨學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐
- 指向地理實(shí)踐力的高中地理“活動(dòng)”板塊教學(xué)探究
