
2011年4期
刊物介紹
《中學(xué)文科》(初中)是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊,各科內(nèi)容按“知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測——高分突破”順序進(jìn)行編排,注重學(xué)科的系統(tǒng)性,緊扣中考命題走向,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括,并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后,不僅基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高,還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
英語
- 談?wù)勗谟⒄Z教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力
- 新課改下初中英語有效教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談?dòng)⒄Z創(chuàng)新課堂
- 多媒體在英語課堂教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)及對(duì)策
- 精講巧練融會(huì)貫通
- 淺談外來民工子女學(xué)校英語教學(xué)
- 論情感教育對(duì)中學(xué)英語教學(xué)的影響
- 新課標(biāo)下如何培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力
- 閱讀教學(xué)的困惑與嘗試
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下怎樣進(jìn)行英語語法教學(xué)
- 點(diǎn)燃學(xué)生的心火,開啟智慧的大門
- 高中英語寫作中一些常見問題的歸因分析
- 新課程背景下如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力
- 精彩的拓展拓展的精彩
- 提高英語作業(yè)有效性的“三大環(huán)節(jié)”
- 新視閾下學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 對(duì)學(xué)生英語聽力訓(xùn)練的思考
- 高中生英語閱讀能力培養(yǎng)三步走
- “精于執(zhí)教”,讓教學(xué)成為充滿智慧的活動(dòng)
- “化零為整”,有效教學(xué)詞匯
- 新課標(biāo)下初中英語分層教學(xué)實(shí)踐探析
- 靈活設(shè)置任務(wù)激活英語教學(xué)
- 怎樣創(chuàng)建高效的英語課堂
- 初中英語課堂中的情境教學(xué)法
- 如何提高初中英語閱讀教學(xué)的有效性
- 英語初學(xué)者口語能力的培養(yǎng)
- 淺議強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)
- 例談情態(tài)動(dòng)詞的用法
- “小組合作”還是“小組合座”
- 解讀高考英語閱讀理解
- 中學(xué)生英語中介語特征
- 研讀高考試題 給分詞“找關(guān)系”
- 漢英思維差異與英語思維能力的培養(yǎng)
- 淺談在英語閱讀教學(xué)中滲透文化背景知識(shí)
- 結(jié)合教學(xué)實(shí)例談如何實(shí)施英語任務(wù)型教學(xué)
- 語境中培養(yǎng)學(xué)生英語思維主動(dòng)性的策略研究
新論視窗
- 讓巧婦有米可炊
- 淺談初中寫作教學(xué)
- 初中語文有效課堂教學(xué)途徑探析
- 中學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法探討
- 構(gòu)建高效的語文課堂
- 品讀古典詩詞享受審美樂趣
- 淺議如何構(gòu)建新的語文學(xué)習(xí)方式
- 淺談構(gòu)建新課程理念下語文課堂教學(xué)模式
- 借鑒電視節(jié)目激活語文教學(xué)
- 語文興趣教學(xué)探究
- 文言文課堂“共生性習(xí)”的思考與實(shí)踐
- 文言文課堂“共生性學(xué)習(xí)”的思考與實(shí)踐
- 在語文教學(xué)中滲透德育
- 談?wù)Z文課堂的機(jī)智應(yīng)變
- 強(qiáng)化閱讀教學(xué)的生活性
- 淺談?wù)Z文教師的心思想
- 中學(xué)語文感悟教學(xué)
- 在中學(xué)語文教學(xué)中滲透心理教育
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的寫作興趣
- 激發(fā)學(xué)習(xí)語文興趣提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 基于學(xué)生生活的語文教學(xué)才有生命活力
- 關(guān)于高中語文美學(xué)教育的探討
教學(xué)時(shí)空
- 循序漸進(jìn)相得益彰
- 將語文課前五分鐘無限放大
- 初中文言文讀背教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 淺議初中詩歌教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中語文新課程背景下有效課堂教學(xué)模式初探
- 語文課堂“拓展”嘗試
- 語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)化的思考與探索
- 將語文課前五分鐘無限放大
- 修改,升格作文的良方
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 激發(fā)寫作興趣,提高寫作能力
- 發(fā)揮語文教學(xué)的美育功能
- 一段課文兩種教法
- 從《背影》的教學(xué)案例談合作學(xué)習(xí)的收獲
- 于細(xì)微處見真情
- 指導(dǎo)初中生互改作文的探索
- 淺談在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 提高農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
- 農(nóng)村初中語文學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- “言”“文”融合。經(jīng)典詩文味香醇
- 作文評(píng)語的“多與少”
- “化虛為實(shí)式”作文開頭備受青睞
數(shù)學(xué)
- 變“課本劇”為“教育詩”
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 一次函數(shù)教學(xué)方法淺析
- 讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)
- 玉璞需雕琢鐵杵可磨針
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 例談數(shù)學(xué)課堂如何巧妙設(shè)疑
- 注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)過程教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 新課程下高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的生成探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“借題發(fā)揮”
- “設(shè)置問題”+“探究學(xué)”教學(xué)模式初探
- 一堂數(shù)學(xué)課的啟示
- 淺論數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)史的作用及運(yùn)用
- 漫談“創(chuàng)新教育”
- 對(duì)正方體展開和折疊的簡化
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 理想的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
