中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
新論視窗
- 實踐生命情感教育 構(gòu)建和諧政治課堂
- 聚焦黨的十七屆三中全會
- 政治課培養(yǎng)探究能力的做法和措施
- 淺談?wù)窝芯啃詫W(xué)習(xí)中教師的指導(dǎo)作用
- 德育是高中思政課中永恒的主題
- 提高政治課堂教學(xué)效率需要向六種人學(xué)習(xí)
- 引導(dǎo) 關(guān)注 思考
- 小三角,大用處
- 在思想政治課教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生的個性
- 讓思品課改在規(guī)范中揚帆遠航
- 思品課堂討論的有效性及策略
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課興趣之探討
- 淺談新課改理念下政治教師的育人觀
- 使用初中思想品德新教材的幾點體會
- 唯物主義與辯證法的有機統(tǒng)一
- 史實 史觀 史法
- 歷史上重大改革之比較及認識
- 二戰(zhàn)后日本對中國的賠款問題
- 在文學(xué)藝術(shù)史的教學(xué)中提升情意因素
- 創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情境,感悟歷史
- 試論中學(xué)歷史教育中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 歷史課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中德育的滲透
- 運用鄉(xiāng)土歷史手段,提升歷史教學(xué)質(zhì)量
- 從教學(xué)改革角度看高職院校實施“陽光體育”
- 從《黃帝內(nèi)經(jīng)》談班級管理
- 優(yōu)化教學(xué)流程,提高教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)注弱勢群體,促進和諧發(fā)展
- 淺談歷史課堂教學(xué)的生成性問題
教學(xué)時空
- 如何提高思想品德教學(xué)的實效性
- 關(guān)于中學(xué)政治多媒體教學(xué)弊端的思考
- 在政治教學(xué)中要注重學(xué)生解題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺議思想政治課教學(xué)中教育機智的運用
- 談思想品德教學(xué)中的環(huán)境保護教育
- 合作探究教學(xué)模式在中學(xué)思想品德課中的運用
- 多媒體環(huán)境下思想品德“探究性學(xué)習(xí)”的思考
- 如何在政治課教學(xué)中滲透情感教育理念
- 淺論思想品德課開放式教學(xué)的實施策略
- “國家財政”教學(xué)設(shè)計
- 九年級思想品德學(xué)科教案:先進文化的前進方向
- 創(chuàng)設(shè)生活情境,優(yōu)化思品教學(xué)
- 淺談新課程下的思想品德課教學(xué)
- 淺談高中政治教學(xué)中時事教育的滲透
- 管窺初中思想品德課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 歷史課教學(xué)如何巧用古詩來提高教學(xué)效果
- 歷史教學(xué)要親近鄉(xiāng)土歷史
- 開展洋務(wù)運動辯論會的一次嘗試
- 如何理解和概括“春秋戰(zhàn)國時期是中國古代社會大變革時期”
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的運用
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 地理教學(xué)中的“時空轉(zhuǎn)換”和“文圖轉(zhuǎn)換”
- 自制教具,突破難點
- 中學(xué)地理課堂激趣六法
- 地理課堂教學(xué)的有效性淺探
- 地理課堂導(dǎo)入語的設(shè)計和運用方法
- 地理課教學(xué)應(yīng)重視地理技能的培養(yǎng)
- 運用新教育理念指導(dǎo)地理教學(xué)
- 談中學(xué)地理教學(xué)中的美育滲透
- 鋼琴教學(xué)考查研究
- 創(chuàng)設(shè)情境,有效教學(xué)
- 架起流行歌曲與嚴肅音樂的橋梁
- 多媒體在舞蹈教學(xué)中的作用
- 從“愛”出發(fā) 從“嚴”要求
- 終身體育興趣、習(xí)慣與能力的培養(yǎng)
- 混合泳在游泳訓(xùn)練中的重要性
- 淺析初中體育教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望
- 政治課堂小組討論活動存在的問題及其對策
- 中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

