2013年8期
刊物介紹
《中學文科》初中、高中的內容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學生的學習規(guī)律和教師的教學需要進行科學的設計，關注中考、高考復習和命題動向，使學生既能夯實基礎又能提高能力，前瞻性、權威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學教學參考·文綜版
英語
歷史
- 初中歷史教學如何實施情感教育
- 論高中歷史教學中公民教育之開展
- 運用曲線圖提高歷史復習備考的實效性
- 談談在歷史課堂上如何開展情感教育
- 岳麓版新歷史教材的利與弊
- 陶冶性情均衡發(fā)展
- 歷史教學偶得
- 優(yōu)化教學方法構建美術高效課堂
- 用心做好質量分析努力提升教學質量
- 農村初中體育教學中主要訓練項目與傷害預防
- 臨界生歷史作業(yè)設計的幾點思考
- 我的成長足跡
- 音樂教學中豐富學生精神生活的幾點做法
- 歷史課用對話教學模式轉化學困生的嘗試
- 試論如何在高中籃球課堂中轉化學困生
- 教學相長讓高中歷史教學更有效
- 為歷史課堂教學插上和諧的翅膀
- 從大歷史角度整合歷史教學資源
- 初中生“大象拔河”訓練方法探微
- 基于“主體課堂”教學策略的歷史教學設計
- 文本的尊重與超越
- 自主學習唱響歷史課堂主旋律
- 史料教學中應該注意的幾個問題
- 參加教學比賽提升業(yè)務能力
- 高中美術多元化教學研究
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學美術特長生的培養(yǎng)
- 取舍之間彰顯智慧
- 以哲學理論和方法指導歷史教學
- 如何利用事物之間的聯(lián)系巧記歷史知識
- 陽光雨露潤澤鮮花
- 情境教學在歷史與社會課程中的實踐應用
- 淺談初中學生唱歌訓練
- 初中歷史教學方法淺談
- 教會學生做人：歷史教學的重要使命
綜合
- 批評教育要注意方式和藝術
- 班級管理中班主任的角色
- 中職旅游教學中導游員素質與能力的培養(yǎng)
- 淺談促進學生參與課堂的策略
- 班級管理應有愛與責任相伴
- 淺談班級管理中的家訪
- 吹盡黃沙始見金
- 新課程理念下校本研訓的幾點思考
- 農村學校的教育優(yōu)勢
- 教育是一方凈土
- 教育首先要偷到學生的“心”
- 對課堂活力之源的探究
- 推進“精致教學”促進質量提高
- 班主任兵法之“心理戰(zhàn)術”
- 談班級的建設與管理
- 如何辦好農村家長學校
- 班級管理要走合作化之路
- 心理健康教育在農村德育工作中的作用
- 構建基于網(wǎng)絡環(huán)境的浸潤式信息技術課堂
- 小議孝
- 立足實踐，提高勞技教學的有效性
- 用科學的理念培養(yǎng)人
- 博大的愛心融化冰心
- 青春風鈴——男生女生的健康交往
- 用心做好班主任工作
- 以樂于教的精神，引領學生樂于學
- 非智力因素在信息技術教學中的重要性
- 如何上好幼教舞蹈課
政治
- 淺談利用網(wǎng)絡教學提高農村思品課堂效率
- 把握學生心理實現(xiàn)新課程理念
- 農村初中如何上好政治課
- 初中思想品德課堂教學實效性的思考
- 提升初中思想品德教學實效的思考
- 在旁觀中審視教研活動的有效性
- 高中思政課責任意識教育的原則和要求
- 讓漫畫資源走進思品課堂
- 論“先學后教，自主合作學習”模式的利弊
- 心理效應在高中思想政治課教學中的妙用
- 淺談案例教學在高中政治課中的應用
- 新課改理念下思想品德課堂教學策略分析
- 思想政治課中的啟發(fā)式教學
- 立足細節(jié)養(yǎng)成良好學習習慣
- 高中政治教學現(xiàn)狀分析
- 引導學生走出社會主義基本經濟制度認識的誤區(qū)
- 創(chuàng)設多種教學情境提升政治教學有效性
- 思想品德教學情境的有效創(chuàng)設
- 教學應離學生再近些
- 合作探究讓高中政治課堂教學更有效
- 高中政治有效教學導學案編寫的幾點反思
- 情境教學策略在初中政治教學中的應用