2016年8期
刊物介紹
本刊以促進教育改革和提高中學數(shù)學教學質(zhì)量為出版宗旨,是浙江省內(nèi)唯一面向全體中學數(shù)學教育工作者以及中學生的優(yōu)秀刊物。突出“科學性、前沿性、指導性、實用性、服務(wù)性”。關(guān)注新課程改革進程和高考動態(tài),向讀者提供最新的教研成果和教學經(jīng)驗,為廣大中學生的數(shù)學學習排難解疑。
中學教研(數(shù)學)
- 平面向量基本定理的教學困境和應(yīng)對策略*
- 一個問題的探究過程*
——例談高中數(shù)學知識拓展類選修課程素材的選取 - K-W-L教學模式在高中數(shù)學教學中的嘗試*
——以“不等式選講”習題課中的一個教學片斷為例 - “顯而易見”型問題的學習策略*
- 抓本質(zhì) 拓思路 求透徹*
- 觀千劍而后識器*
——記一道不等式題目的品題歷程 - 問題打破預設(shè) 師生生成探究*
- “等弧度三圓共點圖”的幾個有趣性質(zhì)*
- 由橢圓的一個最值問題引發(fā)的探究*
- 特色依然 再現(xiàn)波瀾*
——2016年浙江省數(shù)學高考試題評析 - 大道至簡 悟者天成*
——2016年浙江省數(shù)學高考試題簡析及有關(guān)高考復習的思考 - 再談?wù)憬呖贾械膱A錐情結(jié)*
——以2道2016年浙江省數(shù)學高考文、理科卷填空題為例 - 活躍在數(shù)學高考中的三角不等式*
- 2016年數(shù)學高考全國卷理科第20題的探究*
- 蘭利問題的“姊妹”問題*
- 學生自主編題教學探索*
——以高三平面向量復習為例