
2013年13期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開(kāi) )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
教師成長(zhǎng)
教育隨筆
課程研究
- 小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)初探
- 情境激趣——為數(shù)學(xué)增效插上翅膀
- 探討新課程下高中生物“自主合作探究”教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重“三化”
- 閱讀,語(yǔ)文學(xué)習(xí)之本
- 新課程背景下有效轉(zhuǎn)變高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式
- 從情感因素談?wù)Z文小組合作的有效性
- 激活學(xué)生的聯(lián)想,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 創(chuàng)新,讓高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)更有效
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)高效課堂的創(chuàng)建
教材教法
- 芻議提前集中教授單元詞匯的利弊及解決策略
- 淺談如何激發(fā)高中生地理學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談中學(xué)生短跑速度訓(xùn)練方法
- 探究語(yǔ)文教學(xué)中人文教育的有效途徑
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯有效鞏固五策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的探討
- 淺議如何讓英語(yǔ)書面表達(dá)更具文采
- 日常課中比較級(jí)教學(xué)有效處理的案例及評(píng)析
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的嘗試
- 任務(wù)型教學(xué)法在職中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 比較法在化學(xué)基本概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史科技史復(fù)習(xí)整體建構(gòu)的幾點(diǎn)策略
- 新課改下初中生物有效教學(xué)的途徑探索
- 探討初中思品課堂提問(wèn)的有效策略
- “3+1”教學(xué)法突破單詞關(guān)
- 淺析提高物理習(xí)題課教學(xué)的有效性
- 探究性教學(xué)模式在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高三數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)課堂教法探究
- 優(yōu)化生物教學(xué)方式培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 改革教法創(chuàng)新學(xué)法強(qiáng)化習(xí)慣
- 討論、編演歷史劇讓歷史生本課堂更精彩
- 普通高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的原因及對(duì)策
- 小學(xué)美術(shù)色彩入門教學(xué)的實(shí)施途徑
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生實(shí)際操作能力的提升
- 探討思品課堂構(gòu)建師生互動(dòng)平臺(tái)的途徑
教學(xué)感悟
教海探航
- 以課內(nèi)小實(shí)驗(yàn)促物理學(xué)習(xí)
- 淺議過(guò)渡在高中政治課中的作用
- 八年級(jí)歷史活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)的“加”與“減”
- 語(yǔ)言藝術(shù):讓思品課堂熠熠生輝
- 《國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)》生本教學(xué)常態(tài)化實(shí)踐
- 讓兒童化語(yǔ)言充滿藝術(shù)的魅力
- 讀乃高中語(yǔ)文教學(xué)之根本
- 淺析歷史教學(xué)中學(xué)生的主體地位
- 聯(lián)系社會(huì)生活提高品德修養(yǎng)
- 概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的探究
- 新課程下,高中歷史的學(xué)案設(shè)計(jì)探究
- 撥開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)的著火點(diǎn)——學(xué)以致用
- 淺議高中生英語(yǔ)聽(tīng)力的培養(yǎng)
- 高中起始階段的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計(jì)例談
- 魅力語(yǔ)文從個(gè)性化閱讀開(kāi)始
- 淺談高中歌唱模塊教學(xué)中的合唱訓(xùn)練
- 淺談高中速寫課堂學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 滲透數(shù)學(xué)模型思想,提升問(wèn)題解決能力
- 淺談高中英語(yǔ)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 一次實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)案例
- 合作學(xué)習(xí)模式在中職電工基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中生活經(jīng)驗(yàn)的甄別與利用
