中學課程輔導·教學研究
教學新論
- 基于核心素養的生物學課程與教學目標表述
- 藝術生核心素養現狀的調查與研究
——以青島藝術學校為例 - 中小學課堂教學德育功能滲透的現狀與對策
- 批判性思維教學法在高中語文閱讀教學中的運用
- “四析一練”互動導學模式在教學中的應用
- 基于核心素養的新授課有效設問研究教學設計
——《函數的概念》 - 基于核心素養下的“萬有引力與航天”主干物理模型的構建
- 淺談網絡流行語“洪荒之力”
- 關于高考數學創新型試題的幾個特點
- 影視資源在高中語文教學中的應用研究
- 注重問題設計,落實學科核心素養
- 在高中數學中滲透數學文化的策略探究
- 新課標下農村高中英語聽力教學策略探究
- 初中數學教學中心理效應的合理應用
- 時政熱點應用于高中政治課教學的研究綜述
- 關于初中數學構建開放式分層教學的措施探討
- 目標導向的高中信息技術課堂有效教學策略研究
- 高中生志愿服務的價值探究
- 高中物理教學中合作學習方法的合理應用
- 論情境教學模式在高中信息技術課堂的應用
- 基于高中生物有效實驗教學行為的研究
- 體驗學習在農村高中英語聽力教學中的應用
- 高中生參與志愿服務活動存在的問題及其對策
- 培養高中學生數學閱讀能力優化學習方式
- 新高考背景下高中物理有效教學策略探究
- 基于發展學生核心素養的初中數學教學優化
- 論核心素養背景下初中數學教學的創新思考
- 初中數學課堂教學現狀與推進高效課堂的策略研究
- 淺談如何實現中職語文高效學習
- “導學互動”教學模式對初中數學有效教學的影響探究
- 融合多媒體教學資源,激勵高中生學好英語
- 新規則下我國舞蹈啦啦操的優勢與不足
- 加強高中生心理健康教育的有效策略的相關研究
- 中職語文記敘文寫作技巧探析
- 大數據背景下高中信息技術教學探究
- 新課程視域下高中英語詞匯教學的問題與對策研究
- 高中數學新課程中函數設計思路及其教學
- 巧設課程、循序漸進地培養初中生的實驗設計能力
- 淺析傳統文化在高中語文教學中的滲透與開發
- 數學教學中小組合作學習的研究
- 讓數據分析觀念創新教學走進初中數學課堂
- 基于核心素養培養高中生小說閱讀思維能力的方法
- 青少年社會責任感培養教育教學問題探析
- 分析導研式教學在高中數學教學中的實踐運用
- 探討高中階段體育教學教研發展方向
- 歷史比較方法在高中歷史教學中運用的類型分析
- 淺析A.Amsel的 ABC挫折理論
- 快樂籃球理念在高中體育教學中的運用
- 基于生態英語課堂下座位調整對釋放學生潛能的分析
- 試析當代青少年社會主義核心價值觀的缺失及培育問題
- 職業學校數學教學評價的改革與實踐
教學技巧
- 基于實踐的高中歷史核心素養體系的構建思路
- 在數學教學中如何提升學生的核心素養
- Humanistic Learning and Its Application in Community Language Learning
- 探究高中生英語閱讀能力的現狀與改善
- 高中語文“名著導讀”教學現狀調查與分析
- 新高考模式下的歷史教學如何凸顯歷史學科核心素養
- 中學科學課程中任務驅動教學法的運用
- 完善復興兒童線描畫評價方案 激發學生學習興趣
- 翻轉課堂教學模式在小學語文閱讀教學中的應用
- 破除學生套路作文思維模式探究
- 初中語文新課導入方法分析
- 探究小學英語詞匯教學存在的問題及解決對策
- 初中數學教學中培養反思性學習能力的有效方法剖析
- 淺議怎樣培養和激發初中生學習英語的興趣
- 小學數學學困生的轉化策略
- 淺析高中化學實驗教學的現狀及改進對策
- 基于教育信息化的小學數學教學模式研究
- 小學校園足球開展現狀與對策研究
- 職高語文教學中應用現代信息技術的策略分析
- 如何提高初中體育教學效率的對策研究
- 在高中數學中滲透高等數學理論
- 高中英語課堂怎樣提高學生跨文化的交際能力
- 經典詩文誦讀三步走
- 影響初中校園足球教學的因素和對策探析
- 淺析初中音樂創新教學策略
- 淺談初中道德與法治的教學策略
- 學習賓語從句需要掌握的要領
- 名著閱讀在初中英語閱讀教學中的實踐與反思
- 初中數學教學中學生提問能力的培養途徑
- 如何提高初中英語復習課效能
- 如何做好后進生的轉化工作
- 課程標準下高中物理的教與學研究
- 初中英語作文課點撥、總結和提升的有效策略
- 淺談小學數學小組合作學習的難點與有效措施
- 高中生物教學中合作學習策略應用探析
- 淺談高中生物教學中的有效提問
- 淺議小學語文有效教學的策略
- 淺析初中數學教學中如何培養學生的數學思維
- 初中英語有效閱讀教學與學生能力培養策略探討
- 初中數學三維教學目標落實策略的實踐探索
- 經典詩文誦讀的幾大誤區和策略
- 高中數學微課的教學方法探究
- 淺議高中英語教學的問題與對策
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 初中數學教學中提高學生互相糾錯的策略
- 如何在初中數學中提高學生的計算能力
- 基于歷史學科核心素養的高中歷史教學分析
- 歷史教學過程中基本問題應對策略初探
- 基于全國卷背景的高考地理復習策略
- 初中學生的語文自學能力培養的策略
- 提高初中生物教學效率的途徑
- 新課程背景下初中英語生活化教學的研究和應用
- 試論小組合作學習在初中化學教學中的應用
- 初中語文教學中提升學生表達能力的探究
- 初中信息技術教學中存在的問題及解決策略
- 淺析思維導圖在初中物理中的運用
- 高中生物有效解題策略的實踐與思考
- 論合作探究式教學法在初中數學教學中的應用
- 淺談略讀和瀏覽的具體閱讀方法
- 高中體育教學創新模式探索
- 高中語文教學中任務驅動教學法的應用
- 利用學案教學,培養學生的自學能力
- 初中政治教學中生活化思維的滲透分析
- 新課改下初中數學教學中創新能力的培養分析
- 問題引領式教學在高中政治教學中的運用探討
- 高中音樂欣賞課堂教學現狀分析及應對策略
- 初中英語教學中游戲教學法的應用探究
- 高中信息技術課程的現狀、問題與對策
- 初中體育教學現狀和對策分析
- 探究初中數學思維培養的相關策略
- 淺談高中物理教學中存在的問題及策略
- 生命教育在初中生物教學中的有效滲透研究
- 初中物理課如何激發學生的學習興趣
- 如何在初中美術教學中培養學生的觀察能力
- 初中生物教學中的時間管理困境與解決策略之我見
- 初中體育教學如何基于興趣教學法
- 高中數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 高中數學課堂問題互動教學法的應用
- 提高高中物理學習興趣的思考與實踐
- 合作學習模式在初中體育足球教學中的應用
- 趣味田徑教學法在初中體育教學中的應用對策
- 初中語文教學中滲透傳統文化的措施探討
- 高中數學教學中存在的問題及改進策略分析
- 情境教學法在初中歷史教學中的應用
- 關于高中數學微型探究教學的研究
- 探析小學美術教學中創意性寫生教學的價值及策略
- 淺談如何創設情境培養歷史學習的興趣
- 情景創設在歷史教學中的作用
- 初中物理教學中實施創新教育的研究
- 高中化學實驗改進探究
- 數形結合思想在高中數學教學中的應用
- 淺談初中數學教學中如何激發學生的學習熱情
- 合作學習在小學語文教學中的應用研究
- 高中數學中恒成立問題的解題方法和技巧
- 高中音樂教學中學生樂感及鑒賞能力的培養策略
- 探析初中英語教學中的教學理念與教學手段
- 高中物理學習過程中的常見誤區及解決方法研究
- 論新課改下如何打造優質高效的高中音樂鑒賞課
- 問題教學法在初中數學教學中的應用
- 高中美術教學中融入情感教育的策略探索
- 提高高中體育教學有效性的策略分析
- 淺析高中歷史復習課用思維導圖優化教學的實踐
- 高中語文學習中語文素養的培養對策
- 芻議小學科學教育中的科學思維及其培養路徑
- 新課改下初中語文教學中的情感教育對策
- 文本閱讀興趣在小學語文教學中的有效策略
- 淺議如何培養學生學習高中物理的興趣
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 高中語文選修課存在的問題與對策
- 初中語文教學中多元化教法的運用
- 淺論初中數學深度學習的內涵及促進策略
- 淺談如何提高數學解題能力
- 音樂課堂如何與學生互動
素質教育
聽說讀寫
- 初中語文教學中閱讀思維能力培養研究
- 小學語文閱讀教學有效研究初探
- 初中語文教學中讀寫結合的運用探究
- 信息技術在農村英語聽說教學中的整合攻略
- 有序觀察為基,樂于表達為翼
——淺談小學低年級語文寫話訓練實踐 - 淺析關于初中英語讀寫任務作文教學的初探及思考
- 思維導圖在高中英語寫作教學中的應用
- 如何培養小學生作文興趣
- 聚焦核心素養 強化英語口語教學
- 淺談規范書寫在小學語文教學中的重要性
- 高中英語書面表達問題及對策
- 賞析英文名著,提高初中學生英語閱讀能力
- 閱讀與寫作比翼齊飛
- 用心陪伴,用愛共讀
- 有效文本解讀在初中英語閱讀教學中的應用
- 淺析小學語文作文教學方法創新
- 初中語文寫作教學中記敘文的實踐探討
- 關于小學語文習作教學的思考
- 初中英語高效寫作課小探
- 小學語文作文教學有效性策略的相關研究
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 淺析初中語文的生活化閱讀與寫作策略
- 淺析初中英語寫作教學的策略
- 名著閱讀需要沉下心來
——初中英語名著閱讀教學的思考 - 探討初中英語閱讀模式的開展
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 閱讀,從家庭開始
——淺談家長如何培養孩子的閱讀能力 - 淺析初中英語教學中口語教學訓練的方法
- 互動式教學在初中語文閱讀教學中的運用
- 新課程標準下高中英語閱讀教學策略分析
課堂探索
- 優化實驗教學 構建高效初中物理課堂
- 巧用“手勢語”讓數學課堂活起來
- 淺談數學語言在課堂教學中的應用
- 美學背景下的數學簡約課堂的探索與實踐
- 新課改下高中數學課堂“誤區”透析
- 高中政治課堂教學生活化的策略探析
- 生本教育下高中化學課堂教學的困境與反思
- 高中數學開放性課堂開展策略思考
- 翻轉課堂在初中科學教學中的應用初探
- 淺析初中英語教學課堂核心素養的提升
- 淺談新課程標準要求下小學英語高效課堂的打造
- 小學數學課堂提問教學
- 初中語文課堂如何培養學生的核心素養
- 關于嘗試教學法在初中數學課堂中的實踐
- 注重互動合作策略研究,打造信息技術高效課堂
- 淺議如何構建數學高效課堂
- 優化教學方式,打造高效生物課堂
- 打造初中物理高效課堂的探索與實踐
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的運用
- 新課改下高中數學課堂教學新模式淺談
- 小學數學課堂教學中如何提高實效性
- 文言文課堂有效性教學初探
- 論高中生物有效課堂的自主學習策略
- 探究初中英語課堂教學中微課程的設計策略
- 初探初中信息技術高效課堂的構建
- 用雋美來燭照語文課堂
- 提高初中生物課堂教學的有效性策略
- 怎樣使初中生物課堂教學更貼近農村學生生活
- 初中數學教學中翻轉課堂教學模式的應用
- 以學論教下初中語文課堂教學優化研究
- 新課標下高中生物課堂教學的發展
- 基于新課標的體育課堂有效性教學策略探究
- “生本教育”理念下小學數學課堂教學
- 關于初中語文課堂教學改革的思考
- 芻議小學英語翻轉課堂教學模式及其有效策略
- 淺談中學數學的高效趣味數學課堂的構建
- 聚焦英語課堂 提升核心素養
- 小學數學有效教學與課堂管理研究
- 新課改下如何提高初中歷史課堂教學效率
- 創新初中語文課堂教學方法,提高教學效率
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用探討
- 初中數學課堂情境教學運用探討
- 初中體育課堂教學摭談
- 探索當下初中英語精心課堂的構建
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
班校管理
資源拓展
- 基于核心素養下的微課實踐研究
- 淺談多媒體教學技術在小學數學教學中的應用
- 初探初中數學教學中電子白板的應用
- 互動多媒體助力小學數學課堂教學
- 初中英語教學中多媒體與板書的有效結合
- 微課在高中化學教學中的應用探討
- 微課在高中地理課堂中的實踐與研究初探
- 信息化教學改革背景下高中化學實驗創新性研究
- 電子白板在小學數學教學中的運用
- 微課在初中物理教學中的應用
- 基于網絡環境下的互動式教學新體驗
- 初中信息技術教學中微課程的設計與運用
- 微課在高中英語教學中的利用與思考
- 初中英語課堂教學中運用微視頻教學資源的思考
- 探討當下高中階段信息技術微課教學的發展
- 淺談初中信息技術分層教學
- 淺談高中數學的微課教學模式應用
- 高中數學課以“微課”優化教學的實踐嘗試
- 微課在初中物理教學中的應用探索
- 新課改下初中數學課堂與現代多媒體的有機整合實踐
案例教學
- 基于LearnSite平臺的信息技術“課內翻轉”的實踐性探究
——以《認識計算機》一課為例 - 合作學習模式在《二氧化碳的性質》教學當中的應用
- 讓學生在探究中樂享精彩數學
——《等差數列的前n項和》教學設計及反思 - 基于學科觀念的初中化學概念教學
——“物質的化學變化”主題教學與思考 - 注重基礎 聯系實際 學習有用的數學
——以《正數與負數》為例 - 對噴泉實驗的教學說課
- 化學學科核心素養的培養與實踐
——以“海水資源的開發利用”為例 - What does he look like(Section B)教學設計
- 問題引導下的高效政治課堂
——高中政治課堂教學案例 - 《湖心亭看雪》教學設計
- 初中語文教學中滲透心理健康教育的研究
- 淺談如何將十九大精神貫穿于高中政治課堂
——以《文化生活》為例 - 巴爾扎克作品、《水滸》《紅樓夢》的對話藝術教學設計
- 淺談正項有界周期數列的一些性質
- 基于《二次函數》教學談中學生核心能力培養
經驗交流
- 新課程背景下有效構建初中音樂“課堂文化”的探索與實踐
- 加強初中學生語文背誦記憶方法之我見
- 幼升小學生的點滴成長進步是教師的自豪
——我的教育故事 - 淺談導讀教學的一般過程
- 淺談語文高考復習中如何提升“歸納概括能力”
- 小學語文教學中案例教學的應用分析
- 淺談小學數學思維與興趣培養的一致性
- 淺談初中語文多元化教學
- 小學數學有效教學策略研究
- 初中信息技術教學初探
- 在數學教學中注重學生能力培養
- 試論高中數學學習方法
- 淺談農村小學數學活動課的探究
- 淺談母親在孩子成長中的作用
- 實驗教學在高中生物教學中的重要性
- 對新課改下初中語文現實困境的思考
- 淺談中學數學問題設置
- 淺論初中英語教學中提升英語核心素養的方法
- 初、高中幾何教學銜接探討
- 文言文誦讀教學之我見
- 淺析六年級數學創新法的運用
- 立足經驗 思維花開
——“從等腰三角形的性質”的教學說起 - 初中政治自主學習與課堂情景方法的研究
- 對小學體育教學趣味化與生活化的探討
- 淺析體育游戲在小學體育教學中的有效應用
- 職高語文課程融合中華優秀傳統文化的方法
- 小學語文教學中創新能力的培養淺析
- 淺談初中音樂教學中的情感、態度與價值觀目標
- “咬文嚼字”對歷史學習的幫助
——對部編人教版七年級上冊歷史教材的使用體會 - 電子制作課程在初中社團課教學的探討
- 關于小學數學教學的實踐反思
- 探討新形勢下初中信息技術教育重視培養學生的能力
- 價值觀教育在初中語文教學中有效滲透
- 從核心素養培養初中生數學應用意識
- 高中數學教學中如何培養學生創造性思維能力
- 淺議如何運用小學數學教材主題圖
- 創新性教學方法在初三化學教學中的應用分析
- 從2018年江蘇卷高考歷史試題第23題談談歷史復習
- 淺談初中數學合作學習模式的開展
- 淺談新課程背景下初中物理實驗教學有效性
- 高中物理課程標準的核心素養分析
- 淺談二次函數在生活中的運用
- 初中英語課前預習淺談
- 高中物理如何培養學生自學能力漫談
- 淺談初中體育教學
- 小學數學學生“閱讀”能力培養的重要性與分析
- 在閱讀教學中提高學生的審美情趣和欣賞品位
- 有教無類,初心勿忘
——我的教育故事 - 提升小學語文課前預習效果的方法分析
- 利用生活情境開展小學數學教學
- 淺談高中體育考生足球的訓練
- 關于初中物理學習效率提升的探討
- 小學語文古詩詞教學
- 淺析新課改下初中數學教學方法
- 初中語文研究性學習的運用嘗試
- 核心素養:讓思想品德課呈現“綠水青山”
- 學科間融合是搭建小學生習作起步的橋梁
- 淺談分層教學在初中英語教學中的應用
- 談新課改下初中語文教學中閱讀思維能力培養
- 試論高中數學解題教學
- 淺議小學音樂教育中學生學習興趣的激發與培養
- 高中體育教師要注重培養學生的體育意識
- 芻議初中美術教學生活化教學
- 游離于宗唐、宗宋之間而又歸于盛唐
- 淺談高中體育游戲教學
- 淺談如何提升初中英語的教學質量
- 高中學生自主學習的興趣
- 初中英語教學中英語歌曲的輔助作用
- 初中生物教學中學生自主學生能力的培養
- 高中數學教材落實核心素養的幾點思考
- 初中數學動點問題解析與思路探討
- 勿忘初心,不負夢想
- 將英文歌曲融入初中英語教學之中
- 淺談高一新生如何學好地理
- 初中化學培養學生自主學習能力探討
- 讓教學鮮活起來
——新課程背景下合作學習有感 - 新形勢下中小學生心理健康教育的創新路徑研究
- 關于初中英語游戲教學的思考
- 基于生本理念下的初中語文教學探析
- 淺析如何通過小學數學培養學生的創新能力
- 淺談班主任的人格魅力
- 初中語文教學中關于課外閱讀的思考
- 高中地理教學中情感態度價值觀的培養分析
- 關于高中體育教學分類教學模式的探究
- 基于創新角度的小學體育教學方法探究
- 初中英語任務型教學探究
- 小學數學教學中數學思想方法的滲透思路
- 探討如何從生活角度進行初中語文教學
- 小學低年級語文教學中應如何有效吸引學生的注意力
- 數字游戲在小學數學教學中的應用
- 整本書閱讀,讓語文教學綻放異彩
- 小學數學教學中數學思想方法滲透的相關研究
- 初中化學學科核心素養的培育邏輯與路徑分析
- 初中語文合作學習的探究
- 探析初中地理教學中對學生讀圖能力的培養方法
- 小學數學導入教學初探
- 新課程背景下小學數學教學生活化的探索
- 生本理念下的初中數學開放性教學
- 高中化學教學的生活化探索
- 怎樣搞好小學復式班教學
- 新課改下小學數學教學方法創新分析
- 提高初中語文教學趣味性的思考
- 初中生的語文綜合素質培養探究
- 反思教學促使教師快速成長
- 小學語文教學中應用合作學習的方法研究
- 小學語文閱讀教學質量與效率的提升策略分析
- 高中體育教學激發學生參與興趣淺談
- 小學五年級語文教學中作文教學策略的探究
- 淺析如何進行小學語文的個性化閱讀教學活動
- 新課標背景下高中政治課堂教學中的問題與對策分析
- 小學語文三年級作文起步教學的策略探究
- 小學音樂教學方法分析
- 淺談初中數學高效課堂教學方法
- 小學語文教學中的情感教育及對策的相關探索
- 基于核心素養培育的高中地理探究性教學的實踐研究
- 如何把握初中語文課堂教學的梯度
- 凹凸率與平均值
——琴生不等式的推廣:凹凸率不等式 - 初中物理實驗教學的實踐與思考
- 初中數學教學中分層教學的應用
- 試論初中生史料解讀能力培養的研究
- 淺談初中語文教學創新與核心素養的培養
- 《論語》整本書閱讀教學的嘗試與初探
——以“仁者愛人”專題為例 - 初中語文教學中學生能力的訓練與提高
- 高中歷史教學中學生人文素養的培養
- 淺談如何有效開展識字教學
- 體驗式教學法在小學英語教學中的應用研究
- 淺談如何培養初中生的英語創新能力
- 習慣+興趣:小學生應有的特質
- 初中物理導學案的設計研究
- 初中數學培養學生的自主學習能力探討
- 初中英語的各種時態總結
- 課題研究中期提升教師研討能力的探索

