2019年11期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 中學(xué)課余體育訓(xùn)練的影響因素及建議
- 例談物理教學(xué)中的自發(fā)精彩與預(yù)約精彩
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中地理教學(xué)中運(yùn)用影視資源的研究
- 足球教學(xué)六法
- 中學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 隔代撫養(yǎng)的農(nóng)村留守兒童心里障礙的形成與解決策略
- 中職生物教學(xué)改革策略研究
- 初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 在初中生物教學(xué)中滲透食品安全教育的研究
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效性研究
- 情景教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中歷史分層教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 補(bǔ)充案例法破解達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)局限性的教學(xué)難點(diǎn)
- 靜·樂(lè)·思
——論音樂(lè)欣賞課中的“靜” - 基于核心素養(yǎng)的生物課堂提問(wèn)策略研究
- 農(nóng)村地區(qū)初級(jí)中學(xué)“留守學(xué)生”德育教育的策略研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)與培養(yǎng)英語(yǔ)文化意識(shí)的結(jié)合研究
- 游戲教學(xué)顯身手 體育課堂放光彩
- 初中歷史教學(xué)中情境方法探究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下課堂教學(xué)行為的觀測(cè)與評(píng)價(jià)實(shí)踐研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課程改革背景下初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性研究
- 對(duì)用“鎂條的燃燒”驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的幾點(diǎn)粗淺看法
- 學(xué)校生態(tài)教育內(nèi)容初探
- “感悟式鑒賞”在高中美術(shù)鑒賞模塊中的運(yùn)用
- “微時(shí)代”高中思想政治教育載體研究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究
- 初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運(yùn)用研究
- 關(guān)于名著閱讀匯報(bào)交流課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
——觀兩節(jié)名著匯報(bào)課有感 - 初中體育教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)實(shí)施途徑分析
- 思維可視化在教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 淺論高中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效實(shí)施
- 淺談新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革創(chuàng)新
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 基于高中生物生活化教學(xué)的思考分析
- 試析高中體育籃球教學(xué)的有效性思考
- 初中語(yǔ)文預(yù)習(xí)的高效初探
- 理論結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新高中地理教學(xué)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)引導(dǎo)與組織策略的研究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 糾錯(cuò)本在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索
- 通過(guò)超級(jí)畫板優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探討游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育應(yīng)從幼兒語(yǔ)數(shù)知識(shí)培養(yǎng)做起
- 探析建構(gòu)主義理論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議高中化學(xué)有效教學(xué)新模式
卷首語(yǔ)
教學(xué)技巧
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見(jiàn)
- 高考試題中比較級(jí)考點(diǎn)歸納
- 初中體育課堂教學(xué)的有效策略探究
- 激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣 打造英語(yǔ)高效課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣之我見(jiàn)
——初中英語(yǔ)教學(xué)的體會(huì) - 關(guān)于數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中地理生活化情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)施策略
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)存在問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 淺談?dòng)懻撌浇虒W(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 初中生物課堂情境教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 簡(jiǎn)析互動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理作業(yè)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查分析
——以南寧市邕寧高級(jí)中學(xué)為例 - 農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)法的組織及實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)要求及設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)詞匯語(yǔ)境化教學(xué)分析
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂練習(xí)的有效設(shè)計(jì)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主體性教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中物理解題中學(xué)生解題能力培養(yǎng)初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 淺談初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的策略和反思
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下農(nóng)村地區(qū)初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)態(tài)勢(shì)分析
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論數(shù)學(xué)文化在新時(shí)代高中數(shù)學(xué)中的融合
- 提高綜合素質(zhì)，培訓(xùn)數(shù)學(xué)思維
——淺析初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑 - 基于語(yǔ)境理論的農(nóng)村初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)問(wèn)題以及方法
- 普通高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中核心素養(yǎng)的培育
- 淺談流行音樂(lè)對(duì)初中音樂(lè)教育的影響及策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)
- 中職學(xué)校學(xué)困生問(wèn)題成因及教育策略
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
- 探析小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的有效開展策略
- 針對(duì)初中數(shù)學(xué)師生互動(dòng)問(wèn)題的分析
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課整合創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略分析
- 開展地理實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化高中地理教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)方式探究
- 思維導(dǎo)圖在詞塊教學(xué)法中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 趣味教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文校本研修中的踐行探討
- 淺談初高中數(shù)學(xué)銜接性知識(shí)點(diǎn)研究
- 如何培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的審題意識(shí)，提高學(xué)生規(guī)范答題能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“解決問(wèn)題”能力培養(yǎng)的方法
- 探究初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 情景教學(xué)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用意義及思路
- 初中政治教學(xué)中時(shí)政教學(xué)方式的分析與解讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用策略
- 高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的有效利用及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的教育意義
- 初探高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的教學(xué)策略
- 強(qiáng)化積累重視設(shè)計(jì)
——談初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)的基本技巧 - 小學(xué)英語(yǔ)PEP中“Storytime”的教學(xué)措施分析
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提高學(xué)生的探究能力
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中關(guān)于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)策略研究
- 鄉(xiāng)土地理在初中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的應(yīng)用
- 與時(shí)俱進(jìn)贏取體育教學(xué)“大豐收”
- 淺談初中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)措施
- 淺談初中物理習(xí)題教學(xué)中生活化情景的運(yùn)用
- 淺析高中物理教育中對(duì)學(xué)生整體思維的影響
- 錯(cuò)題管理在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有效運(yùn)用的研究
- 基于高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索
——以“細(xì)胞吸水與失水”為例
素質(zhì)教育
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下高中歷史學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)探討
- 生命教育策略在初中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)中的滲透
- 信息技術(shù)在提升班級(jí)德育管理實(shí)效性探究
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學(xué)德育教育中的應(yīng)用
- 淺析初中道德與法治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析高中政治教學(xué)生活化的對(duì)策
- 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑
- 中學(xué)體育課程中德育管理探討
- 淺談農(nóng)村留守兒童的思想品德教育
- 家校聯(lián)系提高初中生德育教育實(shí)效性
- 思維導(dǎo)圖在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 政治學(xué)科素養(yǎng)下開展有效課堂教學(xué)的策略
- 淺析道德與法治課生活化教學(xué)對(duì)留守初中生的有效性
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)探究
- 初探初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中道德與法治課教學(xué)模式探析
- 怎樣教導(dǎo)品德落后的學(xué)生
- 談高中銜接期學(xué)生心理發(fā)展變化
- 初中道德與法治有效教學(xué)方法探究
- 普通高中學(xué)生德育工作感悟
——捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 - 論德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透對(duì)策
- 德育教育中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)策
- 初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 高中語(yǔ)文德育教育工作的有效開展分析
- 高中政治課教學(xué)對(duì)學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)研究
聽(tīng)說(shuō)讀寫
- 初中語(yǔ)文課本寫作素材的有效積累與運(yùn)用策略探究
- 高中生生物自主性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 巧學(xué)小古文
- 淺談思維導(dǎo)圖在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的必要性及措施分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法與策略
- 初中英語(yǔ)閱讀理解的障礙與對(duì)策
- 淺議高中語(yǔ)文寫作的教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文寫作教學(xué)探究
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教育滯后性研究
- 以學(xué)生為主體的高中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)研究
- 漫談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略分析
- 基于元認(rèn)知視角的中學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解研究
- 求異思維，獨(dú)特立意
——高中語(yǔ)文作文訓(xùn)練策略探析 - 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 探析小學(xué)語(yǔ)文“群文閱讀”創(chuàng)新教學(xué)思路
- 探究初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)朗讀教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 錘煉評(píng)價(jià)語(yǔ)言，助推“雙主課堂”建設(shè)
- 教師音樂(lè)課范唱的有效性觀察
- 淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略淺探
- 淺述古詩(shī)詞“唱”與“吟”的關(guān)系
——以王翰《涼州詞》為例 - 中學(xué)素描訓(xùn)練和學(xué)生造型能力
- 論流行音樂(lè)在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的意義與運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際的教學(xué)初探
- 試析高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的主要問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 提高高中音樂(lè)鑒賞課有效性的教學(xué)探析
- 探究初中英語(yǔ)閱讀寫作一體化教學(xué)模式
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)
——以人教版高中英必修四Unit2 A pioneer for all people為例 - 小學(xué)藏語(yǔ)文興趣教學(xué)策略探析
- 提高小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)有效性的路徑初探
- 如何讓初中學(xué)生愛(ài)上大聲朗讀
- 探析培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的研究
- 融入思維導(dǎo)圖的高中英語(yǔ)閱讀文本解讀
- 探析核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺析提高小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)新模式探究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略探析
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 開放式小學(xué)藏語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
- 打造中職活力音樂(lè)課堂
- 誦讀意識(shí)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 合理借力APP 提升學(xué)生英語(yǔ)能力
- 新理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合教學(xué)中的價(jià)值探討
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情
——高中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入方式探析 - 學(xué)困生作文“鮮”度意識(shí)實(shí)踐
- 提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率的策略分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作水平
- 師者，仁心
- 關(guān)于初中音樂(lè)課堂教學(xué)師生互動(dòng)問(wèn)題的分析
- 簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文課堂表演性朗讀的運(yùn)用措施
- 怎樣培養(yǎng)中年級(jí)學(xué)生的閱讀能力
- 新形勢(shì)下對(duì)加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)的思考分析
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)初探
- 職高數(shù)學(xué)應(yīng)用電子白板進(jìn)行教學(xué)的實(shí)踐探討
- 高中英語(yǔ)小組活動(dòng)在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 部編版語(yǔ)文七年級(jí)（上）單元寫作指導(dǎo)（附范文及點(diǎn)評(píng)）
課堂探索
- 淺談如何有效設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課
——外研版八下Module 6 Unit1的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 - 論如何設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)課后作業(yè)
- 研究如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談如何提升初中德育教學(xué)質(zhì)量
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效培養(yǎng)好學(xué)生的思維能力
- 如何在班級(jí)文化建設(shè)中指導(dǎo)學(xué)生生涯發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂上如何提高學(xué)生科學(xué)解題的能力
- 試析如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)實(shí)效性
- 淺談小學(xué)德育教育如何做好心理輔導(dǎo)
- 如何提高體育中考成績(jī)
- 探討如何在高中體育教學(xué)中提升學(xué)生的主動(dòng)參與性
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 如何在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力
- 淺談如何激發(fā)高中生的文言文閱讀興趣
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂更精彩
- 新時(shí)期試論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高教學(xué)效率
- 淺談如何營(yíng)造良好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“師生互換”
- 探討如何在初中政治教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探索
- 如何加強(qiáng)中職學(xué)生思想品德教育應(yīng)用
- 依托教學(xué)，立足課堂，注重素養(yǎng)育人
- 新中考政策下充滿“LOVE”的生物課堂
- 關(guān)于高效課堂小結(jié)的思考
- 在數(shù)學(xué)課堂中構(gòu)建民主平等師生關(guān)系
- 堅(jiān)持“三個(gè)立足”培植學(xué)科核心素養(yǎng)
- 優(yōu)化體育課堂教學(xué)的幾點(diǎn)芻議
- 新課標(biāo)背景下高中歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 生本理念如何融入初中物理課堂教學(xué)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 構(gòu)建“以核心素養(yǎng)為本”的通用技術(shù)課堂策略探析
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)課中提高學(xué)生有效參與的策略
- 以活動(dòng)為載體，構(gòu)建生活化課堂
——《爸爸、媽媽撫育我》教學(xué)實(shí)踐探索 - 探討新課改下的高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策
- 淺談道德與法治課中滲透德育的策略
- 課改前后及核心素養(yǎng)視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)比較與反思
- 如何打造高中生物智慧課堂，提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略分析
- 探究情景教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂上化歸思想教學(xué)的理解
- 淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 創(chuàng)新讓物理教學(xué)更“活”
——初中物理課堂創(chuàng)新教學(xué)探析 - 打造富有生命活力的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透法制教育的探究
- 論糾錯(cuò)本在高中數(shù)學(xué)課堂中的高效運(yùn)用
- 基于新高考形勢(shì)下高中歷史課堂教學(xué)的有效措施
- 高中語(yǔ)文課堂進(jìn)行德育滲透的途徑探討
- 初中化學(xué)主題活動(dòng)課型中學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造力培養(yǎng)
班校管理
- 因“心”施教
——以“積極心理學(xué)”進(jìn)行教育管理 - 淺談初中班主任的管理班級(jí)模式
- “笨老師”培養(yǎng)出“巧班長(zhǎng)”
- 注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展
——核心素養(yǎng)背景下高中班主任工作改進(jìn)策略的研究 - 中職學(xué)生青春期叛逆現(xiàn)象的研究
- 初中班主任工作的柔性管理方法探究
- 淺談?dòng)變簣@開展家長(zhǎng)工作的問(wèn)題
- 班主任工作之體會(huì)點(diǎn)滴
- 加強(qiáng)全面管理促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展
- 淺談如何把語(yǔ)文知識(shí)有效貫穿于班級(jí)管理中
- 素質(zhì)教育背景下的中學(xué)教育管理探究
- 智慧，讓班主任工作在快樂(lè)中起飛
- 談初中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的開展策略
- 中職班主任工作的情感藝術(shù)探討
- 新課程背景下高中生物合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 新時(shí)期初中班主任管理工作探究
- 為了心中那份愛(ài)與責(zé)任
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 淺談班級(jí)管理中的賞識(shí)教育
- 淺談職高英語(yǔ)早讀現(xiàn)狀及策略
資源拓展
- 探析信息時(shí)代多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談培養(yǎng)初中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)中“二氧化碳”實(shí)驗(yàn)的教學(xué)探討
- 大數(shù)據(jù)下的高中信息技術(shù)高效課堂策略研究
- 淺談信息化教學(xué)普及大環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型
- 新時(shí)期微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 淺談微課在物理中考實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用
- 對(duì)高中信息技術(shù)課應(yīng)用分層教學(xué)的思考
- 淺談多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題及措施
- 跟時(shí)代潮流的職業(yè)生涯規(guī)劃
- 中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性分析
- 多媒體在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下高中生物核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
- 多媒體技術(shù)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 大數(shù)據(jù)支持下初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)化輔導(dǎo)的策略研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 分析優(yōu)化高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法提升高中化學(xué)復(fù)習(xí)效率
案例教學(xué)
- 探尋類比規(guī)律 開啟發(fā)現(xiàn)之門
- 關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)二次函數(shù)解題方法的教學(xué)
- 淺談函數(shù)的單調(diào)性在高中數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
- 探究全國(guó)卷《解析幾何》考查的要求和應(yīng)考策略
- 一類函數(shù)問(wèn)題的探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 時(shí)政資源在高中思想政治課堂情境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用研究
- 課例研究中收獲
- 情感教學(xué)在高中政治教學(xué)中的探析
- 金屬的化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)策略
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法
- 談從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)維度進(jìn)行聽(tīng)課反思
- 論數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本提升高中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要性
經(jīng)驗(yàn)交流
- 初中物理教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 基于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 巧問(wèn)讓語(yǔ)文課堂更精彩
- 找準(zhǔn)高中數(shù)學(xué)突破點(diǎn) 增強(qiáng)高中生核心素養(yǎng)
- 新課程下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 有關(guān)情感教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施的思考
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 用教材教法打造核心素養(yǎng)視角下中學(xué)語(yǔ)文課堂
- 探析師友互助構(gòu)建高效有趣的初中英語(yǔ)課堂
- 認(rèn)知合作小組在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中文言文復(fù)習(xí)探索
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的提問(wèn)藝術(shù)探討
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的主要問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的理想模式
- 開展“數(shù)學(xué)活動(dòng)”教學(xué)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化淺析
- 類比思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化互動(dòng)教學(xué) 打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 剪紙教學(xué)不可缺少的幾個(gè)環(huán)節(jié)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感教學(xué)的重要性及有效策略探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)的策略研究
- 情境教學(xué)在高中政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 探究怎樣在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂自主互助教學(xué)淺談
- 《花兒為什么這樣紅》教學(xué)分析及指導(dǎo)
——“對(duì)比變化思維”在事理說(shuō)明文教學(xué)中的應(yīng)用 - 基于核心問(wèn)題的學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)
- 基于創(chuàng)客理念的化學(xué)教學(xué)探索
- 三則科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的哲學(xué)思考
- 家國(guó)情懷培養(yǎng)方法探究
——以咸陽(yáng)地區(qū)歷史文化資源在教學(xué)中的應(yīng)用為例 - 基于體驗(yàn)式教學(xué)理念的“城市內(nèi)澇”實(shí)踐課程設(shè)計(jì)
- 探討情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 邁向成功之路
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 淺談初中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 探究如何提高初中中考體育成績(jī)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的落實(shí)路徑探析
- 關(guān)于提高初中生物教學(xué)效率的思考
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)策略分析
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)加減法的教學(xué)策略