2013年11期
刊物介紹
《中學時代》雜志，全國百種重點期刊、中國期刊方陣雙百期刊、山東省優秀期刊。本刊是由濟南出版社主辦、面向全國公開發行的綜合教育類刊物。
中學時代
開卷有益
教學研究
- 大興安嶺地區中學生心理健康狀況調查報告
- 培養中學生英語學習動機的策略探究
- 初中英語教學中相關問題分析及措施研究
- 基于“教學做合一”的機械基礎課程理實一體化教學初探
- 淺析初中語文教學對學生語感的培養
- 淺析初中政治教學工作對學生品德的影響與作用
- 做中學、做中教
- 試析師生互動 對中學數學課堂教學效果的促進作用
- 基于工作過程導向的“C語言程序設計”教學模式及其變式研究
- 試析高中生物實驗教學
- 注重形成性評價，培養學生英語自主學習能力
- 高中英語口語教學現狀及對策探究
- 初中物理課外實驗教學的實踐與研究
- 芻議職業教育學生物理力學成績不佳的原因及解決對策
- 中學語文教學美感論綱
- 改進診斷方式，優化評價策略
- 3D打印技術在中職教育改革背景下的應用
- 古典詩詞教學策略的分類研究
- 大學生演講中心理障礙分析
- 運用英語歌曲 激發學生的學習興趣
- 中學英語的詞匯教學面臨的現狀及對策
- 高中語文教學中的“關懷”提升分析
- 初中歷史教學中師生交往的思維互動策略研究
- 初中物理實驗教學存在的問題與對策
- 初中英語學困生英語學習焦慮探析
- 在高中數學教學中探究式教學的應用研究
- 高中物理教學中學生問題意識現狀的調查與分析
教法新探
課改前沿
閱讀與寫作
教學實踐
- 讓興趣引領學生走進高中數學的殿堂
- 巧設提問 提升課堂教學效果
- 高職機電專業教學改革的實踐與思考
- 淺析初中數學探索能力及其培養
- 試析高中物理教學中的探究式教學
- 一種課堂轉型的實踐
- 中小學語文課堂教與學探析
- 創設教學情境 提高英語課堂效率
- 初中物理教學中知識構建的應用分析
- 試論通過設計開放型習題培養學生的思維能力
- 淺談高中化學有效課堂教學
- 淺談高中數學學習中的自主學習
- 論高中信息技術課程教學中信息素養的培養與形成
- 淺議中學信息技術教學
- 電功、電功率教學設計
- 皇權的象征——故宮建筑群與天壇
- 淺議語文課堂中的對話式教學
- 高中生物教學中學習興趣的培養
- 根據細節入手打造高效的初中英語課堂
- 語文教師新課堂角色的嘗試
- 淺談微格教室在技能實訓中的運用
- 基于體驗的環境教育實踐與思考
- “語法聽寫”在初中英語教學中的應用
- 中學語文教學“三大常規”分析
- 淺談初中生物教學的生活化
- 教人求真 學做真人
- 蘇科版九年級上冊物理教材梳理
- 初、高中數學教學銜接問題探析
- 淺談初中英語教學中的合作學習
- 數形結合思想在中學數學解題中的運用初探
- 讓物理課堂多一份“活”的氣息
- 探究英語教學中的小組合作
- 踐行陶行知思想，強化師生責任感
- 淺談地理課堂教學中學生思維品質的培養
- 探索高中英語差異化教學
- 信息技術課堂分層教學初探
- 把愛和生活融入物流課堂
- “和諧地理”——地理課程建設的新探索
- 淺談初中英語課堂教學
- 讓提問之花綻放于初中英語課堂中
- 形似意不同——談一題中三個r的區別
- 高中英語教學培養跨文化交際能力的策略
- 加強儀器管理 搞好實驗教學
- 淺談化學課中運用實驗手段培養學生綜合能力
- 淺談數學課堂中學生創新能力的培養
- 放飛個性 合作交流
- 淺析初中數學教學中生命化教育
- 生活化教學在初中物理教學中的應用
- 實驗異常現象帶來精彩課堂
- 淺析高中班主任的班級管理
- 淺談在語境中進行語法教學
- 試論初中化學實驗教學的特點與策略
- 構建自主生成課堂模式，促進高中生物課堂創新
- 建立激勵機制 優化班級管理
- 淺談語文課堂的意外生成
- 趣味英語，快樂課堂
教學交流
- 淺析如何在高中數學教學中實施分層教學
- 初中畢業班班級管理的幾點體會
- 托起明天的太陽
- 看山不是山 看水不是水
- 教學反思促進初中英語教師成長
- 一節歷史課應是一次研究歷史的過程
- 如何幫中等生走出數學學習的困境
- 初中數學試卷講評之我見
- 淺談如何提高中學語文教學的課堂效率
- 初中語文課堂教學思考
- 把耳朵叫醒
- 晝夜長短的相關問題探討
- 如何提高農牧區初中學生的英語學習興趣
- 小學數學教學中探究學習方式應把握的三個要點
- 淺談如何優化高三數學復習課的效率
- 優化中考復習方法 搞好初中政治復習
- 如何在高中信息技術教學中培養創新能力
- 中考復習時的數學思想方法
- 如何提高學生的語文素養
- 英語教學中師生間默契的形成和發展
- 高三歷史最后復習安排及應注意的幾個問題
- 如何有效提高職高課堂教學質量
- 三年高中物理教學工作總結
- 語文高效課堂教學的策略思考
- 教室里是否還有被你遺忘的角落
- 課堂提問“六技巧”
- 如何提高高中生自主學習英語的能力
- 信息技術教學的些許想法
- 如何培養中小學生數學自學能力
- 數學解題后的再思考
- 中學數學教學中的啟發式原則分析
- 如何在數學課堂培養學生的應用意識
- 初中歷史學科發展性評價方法初探
- 如何提高地理試卷講評課的實效性
- 對提升高三化學復習課效益的幾點思考
- 如何通過練習來提高效益
- 談政治教師語言的藝術性
- 培養學生自主學習的有效途徑
- 讓賞識的陽光照亮每個學生
- 加強語言積累是提高語文能力的基礎
- 實行學生自主管理的幾點要求
- 正視英語教學，尋找口語瓶頸的突破口
- 創建良好的班級文化之我見
- 如何做好小學語文教學
- 為有源頭活水來
- 培養學習能力是英語課堂的首要任務
- 對高中物理實驗教學存在問題的一點思考
- 如何引導學生在音樂學習中進行自主、合作、探究
- 提高高中物理力學解題能力的方法
- 興趣——叩開英語學習之門
- 怎樣提高教學效率
- 中職學生逆反行為的處理及對策
- 關于農村中學語文教學中學困生轉化的點滴思考
- 中職班主任的班級管理藝術
- 談談初中數學作業的批改
- 提高英語課堂教學中的“趣味性”的方法與途徑
- 如何培養學生學習化學的興趣
- 學好高中地理課程的訣竅