2013年6期
刊物介紹
《中學(xué)時代》雜志，全國百種重點期刊、中國期刊方陣雙百期刊、山東省優(yōu)秀期刊。本刊是由濟南出版社主辦、面向全國公開發(fā)行的綜合教育類刊物。
中學(xué)時代
教學(xué)交流
- 淺析如何提高高中地理課堂教學(xué)的有效性
- 在高三復(fù)習(xí)中對英語詞匯處理的幾點思考
- 班主任如何對待早戀的中職生
- 如何提高普通中學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 班主任要善于抓住教育契機
- 如何優(yōu)化高中生物實驗課堂教學(xué)
- 如何上好初中物理復(fù)習(xí)課
- 走在時代前列，關(guān)注中學(xué)生現(xiàn)狀
- 關(guān)于如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探析
- 提高高中英語教學(xué)水平的途徑
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)開放題的解法
- 如何通過英語課堂教學(xué)教會學(xué)生做人做事
- 讓語文綜合性學(xué)習(xí)發(fā)揮應(yīng)有作用
- 在初中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力
- 提高高中文言文教學(xué)有效性的幾點思考
- 如何提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何讓學(xué)生樂于感恩，善于感恩
- 英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)的幾點思考
- 例談集合問題中的五個不可忽視
- 淺談初中語文教學(xué)之如何學(xué)好語文
- 學(xué)而優(yōu)，優(yōu)而學(xué)
- 淺談高中班主任如何做好班級管理工作
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接體會
- 班主任“嚴格管理”對學(xué)生成長的利與弊
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 優(yōu)化作風(fēng)，做“四心”班主任
- 淺談測試評講課的評與講
- 淺談高中階段的初等數(shù)論問題
- 關(guān)注學(xué)生生命，提高生命教育實效
- 談?wù)Z文教學(xué)中如何上好綜合性學(xué)習(xí)課
- 初中物理教學(xué)之我見
- 數(shù)學(xué)建構(gòu)式課堂教學(xué)的思考
- 對初中數(shù)學(xué)教育的一些思考
- 如何在小組討論中見證協(xié)同效應(yīng)實現(xiàn)1+1＞2
音體美教學(xué)
教學(xué)實踐
- 高中化學(xué)課堂觀察促進高效提升教師素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)史融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐探索
- 高中歷史教學(xué)設(shè)計新探
- 綠色化學(xué)理念在中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)中的探究式課堂教學(xué)效果的提高
- 初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提高課堂教學(xué)的有效性
- 中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 優(yōu)化教學(xué)策略 追求實效課堂
- 反思課本例習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 初中思想品德課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 初中語文教學(xué)中的情感教育初探
- 高三生物教學(xué)“瓶頸”現(xiàn)象的突破策略
- 你的參與，我們的精彩
- 談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生積極情感的培養(yǎng)
- 優(yōu)化問題設(shè)計 追求高效課堂
- 讓問題和結(jié)論來自學(xué)生
- 談化學(xué)實驗教學(xué)的思考和改進
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 例說高三物理復(fù)習(xí)中的有效教學(xué)
- 科學(xué)地進行高中物理概念教學(xué)
- 快樂是學(xué)習(xí)的真諦
- 讓人格教育在歷史教育中譜寫優(yōu)美樂章
- 協(xié)作學(xué)習(xí)模式在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 換一種心情去“表白”
- 物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究能力的培養(yǎng)
- 淺談英語教學(xué)中的情感教學(xué)與課堂氛圍
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率
- 追尋生命之美
- 創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)情境 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 構(gòu)建初中物理和諧課堂的實踐與思考
- 抓好課堂提問環(huán)節(jié)，提升課堂教學(xué)效率
- 以褒評生 激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣
- 分析差異 注重聯(lián)系
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 論中學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)欣賞能力的培養(yǎng)
- 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識器
- 淺談在高三生物講評課中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 增強師生互動，提高初中綜合實踐教學(xué)效率
- 對高中英語課堂有效教學(xué)的探究與感悟
- 讓作業(yè)批改“活”起來
- 數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)有效教學(xué)的研究與實踐
- 精心設(shè)計教學(xué)，提高地理課堂教師的領(lǐng)導(dǎo)力
- 用激情點燃課堂的生命活力
- 校園物質(zhì)文化建設(shè)的實踐與思考
- 高中政治課教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)策略
- 初中生數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實踐研究
- 環(huán)保意識在生物教學(xué)中的滲透
- 淺談初中思想政治教學(xué)中的情感教學(xué)
- 試卷講評的做法與體會
- 優(yōu)化說題教學(xué)環(huán)節(jié) 提高課堂教學(xué)效率
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)
- 淺談高效的高中語文課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 初三數(shù)學(xué)活動課“折紙與證明”設(shè)計與反思
- 高中歷史有效教學(xué)的實施策略
信息化教學(xué)
教學(xué)研究
- 初中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 基于同伴教育的中學(xué)體育教學(xué)研究與實踐
- 播種方法，收獲習(xí)慣
- 探索如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 面對后起之秀Avid，如何突破傳統(tǒng)影視教學(xué)
- 論中等職校計算機教學(xué)中學(xué)生可持續(xù)能力的培養(yǎng)
- 高中語文詩歌教學(xué)的有效方案分析
- 高中歷史教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的分析
- 淺談中學(xué)化學(xué)與環(huán)境保護
- 淺談高中政治課堂中的生活化教學(xué)
- 提高高中物理教學(xué)質(zhì)量有關(guān)的策略探析
- 淺談培智學(xué)校勞動技能教育
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 淺談農(nóng)村初中語文口語交際教學(xué)途徑和方法
- 運用有效克服心理障礙的方法展開語文學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)思路分析
- 淺析鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)如何“控輟保學(xué)”
- 對初中美術(shù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究
- 中職英語課堂和諧教學(xué)的研究
- 高中政治課思想政治教育功能的“弱化”與“強化”
- 淺談校園文化建設(shè)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的推動作用
- 數(shù)學(xué)分層自主練習(xí)在初中復(fù)習(xí)階段的應(yīng)用研究
- 工讀學(xué)校語文課堂有效教學(xué)策略探索
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生遷移能力培養(yǎng)策略
- 以人為本觀念下中學(xué)班主任角色轉(zhuǎn)變研究
- 信息技術(shù)教學(xué)中滲透“三生教育”的研究
- 中專學(xué)校圖書館資料的管理
- 淺論提高職業(yè)高中語文教學(xué)有效性的策略
教法新探
- 新課標初中思想品德課教學(xué)方法初探
- 淺談職業(yè)學(xué)校“分組討論”
- 情感教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 針對中小學(xué)生理解能力較低的英語教學(xué)方法探究
- 圖示教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討動態(tài)教學(xué)模式在財會專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對初中英語詞匯教學(xué)方法的探討
- 淺議思想政治課導(dǎo)入技巧
- 淺談初中政治“互動式”教學(xué)法
- 淺談情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運用
- 淺談中學(xué)歷史探究性問題教學(xué)法
- 高中歷史課堂合作教學(xué)法的探究
- 初中政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法分析
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)方法
- 變式教學(xué)方法對數(shù)學(xué)的作用和影響
- 談汽車專業(yè)理論課堂直觀教學(xué)手段的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略初探
素質(zhì)教育
課改前沿
- 淺議高中物理教學(xué)模式的改革
- 淺談新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對策
- 淺談中學(xué)語文教師人文素養(yǎng)的培育
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課程背景下化學(xué)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的幾種策略
- 新課改背景下的藏族地區(qū)化學(xué)教學(xué)
- 基于新課程理念的高中化學(xué)有效教學(xué)策略探討
- 對新課程下數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計的思考
- 淺談新課程背景下的任務(wù)型語言教學(xué)
- 新課改如何強化初中數(shù)學(xué)教材中的例題教學(xué)
- 新課標下如何在初中語文教學(xué)中滲透情感教育
- 快樂地生成 高效地追求
- 新課程理念下中職語文口語交際能力的培養(yǎng)
- 注重知識本源 邁向物理本質(zhì)
- 數(shù)學(xué)新課程標準下后進生轉(zhuǎn)化的探索
- 探究創(chuàng)新 關(guān)注實效
- 淺議新課改下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
閱讀與寫作
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析新課改背景下的初中語文閱讀教學(xué)
- 高中生作文素養(yǎng)形成初探
- 讓“誦讀”成為語文課堂的“焦點”
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的物理閱讀能力
- 提升中學(xué)語文寫作教學(xué)水平的策略研究
- 在高中英語閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生積極性
- 淺談初中作文教學(xué)
- 培養(yǎng)初中學(xué)生英語閱讀能力的策略
- 淺談高中英語書面表達能力的培養(yǎng)與提高
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)和提高
- 試論詞塊理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用