2020年12期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發展的雜志，本刊創辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
熱點與前沿
教學研究
- 基于科學史的高中生物核心素養培養
——以普利斯特利實驗為例 - 搭建深度學習平臺 促進生物學學科核心素養提升
——以“血糖調節”教學為例 - “解析—構建—應用”模型的教學設計與組織策略
——以“血糖調節”為例 - 巧設科學史情境，重走科技探索之路
——以“細胞工程的發展歷程”一節為例 - 基于高中生物學重要概念的情境、問題與活動的單元整體性設計
- 基于真實情境的中學生物學探究性學習
——以“藻類植物”為例 - 基于“大概念”的高中生物學單元教學研究
——以“體液調節”的教學為例 - 基于SPOC的高中生物混合式學習模式探索
- 生物學教學中學生全球素養發展的課例研究
——以“人與環境”為例 - 以科學史為載體培養學生理性思維的教學實踐研究
——以“染色體變異”教學為例