2025年8期
中學數(shù)學·初中版
教法探索
- 數(shù)字賦能下教師課堂行為的優(yōu)化策略
- 一元二次方程項目式學習導學案的設(shè)計與反思
- 初中數(shù)學二次函數(shù)動點問題教學案例
- 項目式學習在初中數(shù)學教學中的運用
- 以生為本的初中數(shù)學“勾股定理”學材設(shè)計
- 立足單元教學設(shè)計，助力學生思維發(fā)展
- 依托單元教學，發(fā)展創(chuàng)新意識
- 初中數(shù)學開放性典例問題探索
- 數(shù)學拔尖學生的認知特征、識別選拔與差異化教學策略
- “傳統(tǒng)\"與“現(xiàn)代\"之變 新課標視域下的課堂理解
- 雙減\"背景下的初中數(shù)學“情、問、視”三維教學法
- 抓住本質(zhì) 體現(xiàn)關(guān)聯(lián) 突破難點
- 基于深度學習的數(shù)學結(jié)構(gòu)化復習教學賞析
- 大概念統(tǒng)領(lǐng)下初中數(shù)學項目式學習活動的實踐與思考
- 巧借數(shù)學實驗，培養(yǎng)高階思維
解題天地
學生學習
- 三角形中位線的構(gòu)造與應(yīng)用淺析
- 分式方程在多彩生活問題中的應(yīng)用
- 緊扣反比例函數(shù)性質(zhì)，優(yōu)化相關(guān)數(shù)量之計算
- 例談二元一次方程組的幾種解法
- 數(shù)形結(jié)合在探究型問題中的應(yīng)用
- 低起點多角度深層次求解一元二次方程
- 圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)及其應(yīng)用
- 動靜結(jié)合相得益彰：平面幾何中的動點問題
- 根的判別式的應(yīng)用
- 聚焦概率問題分析 培養(yǎng)數(shù)學應(yīng)用意識
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)探究
- 應(yīng)用斯特瓦爾特定理巧解三角形問題
- 喚醒“四基”，培養(yǎng)核心素養(yǎng)