中學數學教學
- 女生數學-性別刻板印象、數學效能感及其影響
- 有趣的語言數列
- 去偽存真 再談《弧度制》教學
- 稚化思維促進數學課堂的兩種生長
——一次同課異構課引發的反思 - 管窺問題鏈 談概念教學
- 從中考閱卷分析初中概率教學對策
- 由平面向量基本定理引出的幾條等值線
- 變式視角 例談“任意”
- 一道原創題的評析
- 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同
——以一道題目為例談探索式論證與一題多解 - 奏響探究音符 提高解題效益
- 挖掘例習題 欣賞圓錐曲線和諧統一之美
- 有趣的“折線型”函數
- 兩道“或”命題的試題鏈接
- 創新思維在構造中升華
——以三角函數問題為例 - 一道期末試題的解答與思考
- 一道三角形最值問題的解法賞析和思考
- 挖掘問題隱含條件的解題策略
- 這道高考題中的等號成立嗎
- 一個經典不等式的證法探究
- 對一種非常規解法本質的論證
- 2017年高考數學上海卷數列試題解析
——兼談上海卷的特點 - 黃金分割圖形薈萃 數學文化日漸風流
——2017年安徽中考第23題賞析與研究 - 2017年全國新課標Ⅰ卷理科壓軸題的解法分析
- 2017年高考數學浙江卷第21題的探究歷程
- 一道高考題解法的探究與推廣
- Milosevic不等式的加強
- 用三角代換妙解幾道征解題
- 錯在哪里
- 布洛卡點的一個性質
——兼擂題(111)的解答

