2022年9期
刊物介紹
《中學生學習報》創辦于1982年10月，它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。創辦以來，《中學生學習報》留下了輝煌的歷史。《中學生學習報》創辦半年后發行量就達到100萬，在全國同類報刊中發行量最大。
中學生學習報
教育論壇
- 感受傳統文化魅力
- 高中音樂模塊教學中的節奏教學之我見
- 高中班主任德育工作中換位思考的實施路徑探索
- 大數據環境下鄉村小學家校共育途徑與模式的研究
- 高校心理危機干預的社會支持系統構建研究
- 雙減背景下，淺談初中物理教學的改變
- 基于學習能力提升的小學數學單元整體教學探究
- 社區教育服務鄉村振興的路徑研究
- “雙減”政策與托管背景下班主任工作新策略
- 基于提升教學效率的高中數學教學分析
- 淺析幾何畫板下的數學教學
- 論“三全育人”與研究生獎助學金體系優化
- 語文核心素養理念下初中文言文教學策略研究
- 基于核心素養的初中英語對話課教學策略分析
- 如何指導低年級孩子寫話
- 新時代背景下高等數學“課程思政” 建設的探索與實踐
- 分層教學法在初中英語教學中的運用探討
- 俱樂部教學在高職公共體育教學中的實施探究
- 淺談混合式教學模式在高中英語教學中的應用
- 淺議如何在初中課堂中穿插傳統文化的教育
- 關于農村數學教學課堂減負提質的積淀策略
- 習近平新時代大學生理想信念教育路徑探析
- 基于鄉村振興背景下的中職家校協同教育初探
- 中職會計教學中運用體驗性教學激發學生興趣的策略
- 新高考下高中政治的教學建議及策略
- 從測試對比中反思教學
- 現代信息技術在高職思政教學中的應用研究
- 家園合作對緩解幼兒分離焦慮心理現象的分析研究
- 提升中職CAD課程教學效率之策略
- 核心素養下如何培養高中生政治正確的認知
- 靈動教學評價體系的建構策略研究
- 初中新任班主任專業能力提升策略分析
- 職業核心能力培養與高職思想政治教育融合
- 建立“五賦”機制，深化企業思想政治工作
- 以人為本下的高中化學高效課堂的構建策略
- 在計算教學中落實深度學習的策略研究
- 《影視鑒賞》課程對高校大學生思想政治教育意義及改進策略研究
- 淺析中國夢背景下青年價值認同探索
- 基于產教融合的中職汽車電工電子課程教學分析
- 黃炎培職業教育思想德育觀在中職學校的應用研究
- 中職數學教學現狀及教學策略的實踐探索
- 小學青年教師專業成長的培養路徑
- 論基于幸福教育的班主任工作方法與策略
- 探討高校英語教育教學思路的有效提升措施
- 體驗式教學法在大學英語教育教學中的應用
- 基于美學視域下的體育教學模式構建
- 教師合力，成就卓越班級
- 新時代黨校干部教育培訓的主客體角色優化策略
- 試論中職機械設計制造和自動化專業教學問題與對策
- 新時代高職英語教育現狀研究
- 優秀傳統文化融入新時代高職思想政治教育的思考
- “一三五教育科研規劃”核心素養背景下的高中舞蹈課堂教學研究
- 藝術類大學生如何提高自身的思想政治教育
- 高校對外漢語教學中多媒體技術運用研究
- 高中英語語法填空之謂語動詞與非謂語動詞的判斷
- 中華優秀傳統文化在初中歷史教學中的應用
- 淺析培育初中歷史與社會核心素養的對策探究
- 基于數學基本活動經驗培養的初中數學概念教學策略
- 信息化環境下職高英語教學現狀及應用研究
- 有關“情境引導實訓”在中職汽車商務模擬課上的應用探究
素質教育
- 在高中語文教學中提高學生寫作能力的策略研究
- 語文課堂中運用群文閱讀培養學生閱讀與表達能力的實踐研究
- 小學數學深度學習的研究
- 初中語文作文教學的困境分析及對策
- 小學語文教學中德育滲透的策略研究
- 核心素養下提高小學體育教學的有效措施
- 如何培養幼兒口語表達能力的思考
- 讓“數學作文”進入課堂
- 淺談初中地理地圖教學策略
- 小學生良好語文學習習慣養成的探究
- 立足單元整體 整合語文教學
- 小學語文教師課堂教學的藝術美
- 初中語文課堂小組合作模式下的學困生轉化
- 小學數學教學中學生審題能力的培養策略
- 淺議海量閱讀在語文教學中的有效性
- 高中物理教學中激發學生學習動機的策略分析
- 基于核心素養下小學班主任開展思品教育的路徑探索
- 擺脫“小學化”傾向，提高幼兒園教育教學有效性
- 核心素養下初中英語閱讀教學的有效策略
- 淺談科學探究在小學科學教學中的有效運用
- 淺析構建小學語文高效課堂的策略
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 小學語文古詩教學中作業多樣化設計策略
- 培養學生思辨性思維，提升寫作表達素養
- “立德樹人”在小學語文教學中的滲透及實踐
- 小學數學低段課堂組織教學策略
- 思維可視化在初中英語閱讀課中的運用
- 經典兒童文學閱讀提升學生語文學習有效性分析
- 關注初中生心理健康培養健全人格
- 深度學習視角下小學數學綜合實踐課堂的構建策略探討
- 雙減理念下小學語文課堂提質增效途徑研究
- 幾何畫板在小學數學教學中的有效運用策略探究
- 初中歷史課堂教學中學生自主學習能力培養策略
- 從德育入手 培養高中生健全人格
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 核心素養下農村小學中年級學生寫字指導策略
- "雙減"下有效提高初中生英語閱讀能力的方法研究
- 淺談雙減政策下小學數學作業設計
- “雙減”政策下高效布置小學語文作業的策略探索
- 中小學英語教學銜接的常見問題及解決方法初探
- 初中英語教學中學生核心素養培養
- 小學數學計算教學的優化路徑探究
- 小學數學教學中解決問題方法多樣化的研究
- 立足英語學科核心素養開展初中英語課堂教學探究
- “雙減”背景下初中語文課堂教學有效性的探究
- 淺議初中語文散文教學與讀寫方法的積淀
- 淺議微課與高中語文詩歌教學的有效對接
- 淺析新課程背景初中英語語法教學策略
- 初中語文課堂語言文字教學策略探討
- 初中英語語法教學興趣探討
- 淺議小學語文教育與心理健康教育途徑
- 讀圖時代在小學語文課堂中的教學分析
- 在小學語文課堂中對學生課外閱讀有效指導的幾點看法
- 英語核心素養指導下的初中英語寫作課堂實踐研究
- 小學語文課外閱讀四大名著指導策略
- 試析高中英語教學中如何塑造學生健全的人格
- 打造高中英語高效課堂的教學方法研究
- 研討德育教育在小學英語教學中的應用
- 高中語文復習策略探析
- 芻議高中語文作文教學
- 淺析新時代背景下初中物理高效教學措施
- 核心素養下初中歷史高效課堂的構建策略
- 初中數學教學減負增效的有效方法
- 初中語文閱讀教學生活化的探究與實踐
- 新課改下高中英語閱讀教學探究
- 核心素養視角下高中數學深度學習能力的培養
- 淺談初中物理探究教學的幾點策略
- 探析初中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用分析
- 雙減政策下如何上好體育課
- 初中道德與法治教學中核心素養的滲透策略探討
- 探究“雙減”政策下的初中物理高效教學模式
- 雙減下的小學數學活動實踐課教學策略
- 基于體測成績提高的小學體育教學方法初探
- 基于數學核心素養的初中數學活動課教學淺談
- 淺談如何推進初中道德與法治教學
- 對初中數學教學中培養學生健全人格策略的幾點探討
- 讀?陪著孩子成長?心得體會
- 淺談高中數學與健全人格教育
- 試析小學體育教學當中的美育融合策略
- 小學低段數學情境教學策略探討
- 掌握求三角形面積的公式,巧解中考數學難題
- 幸福教育 雙減教育
- 巧妙評價鼓勵，促進學生成長
- 芻議核心素養領域下初中英語閱讀教學策略
- 關于小學數學高效課堂的構建策略及其問題
- 淺議小學數學提問策略與技巧
- 小學數學教學中應用學案導學模式的策略淺析
- 淺談如何在小學語文教學中滲透德育教育
- 試論如何優化新課改下高中物理課堂教學
- “雙減”政策下作業分層設計與多元化評價策略的研究
- 幼兒園教育教學中如何滲透德育教育
- 高中語文寫作技巧及教學指導
- 論提升高校體育籃球教學效果的有效策略
- 小學音樂欣賞教學的實施途徑探究
- 論情感教學在初中音樂教學中的應用研究
- 初中語文教學過程中學生自主學習能力提升策略
- “雙減”背景下小學數學作業設計與優化策略
- 淺談新課標下的初中語文閱讀教學策略
- 落實雙減政策，優化初中英語作業布置
- 小學數學教學中德育滲透的缺失與重構策略
- 拓界而舒展 多聯而悟思
- 讓中華傳統文化在小學英語課堂煥發勃勃生機
- 新時代背景下初中道德與法治在教學中的應用
- 小學語文教學中的經典古詩文誦讀研究
- 紅色文化資源融入幼兒德育的價值與路徑探究
- 雙減下小學體育“團體性”課后延時活動探究
- 英語chant在初中英語課堂上的運用
- 立足口語交際課 培養學生表達能力
- 單元整體教學，讓習作真實發生
- 談幼兒園教育中融入紅色文化教育的路徑
- 以學習為中心的小學數學教學過程研究
- 核心素養導向下的高中物理概念教學
- 探析高中體育教學中培養學生終身體育意識的對策
- 新時代下黨校思想政治工作面臨的挑戰及突圍策略探討
- 英語寫作教學中的問題與對策分析
- 落實初中科學核心素養的“深度學習”教學實踐研究
- 淺談初中語文作文教學層遞式教學法
- 論初中道德與法治教材情境素材運用
- 論初中課外體育活動與"健全人格"的關系
- 初中生物教材插圖在教學中的有效應用
教改創新
- 讓“數據分析觀念”在學生心中悄悄綻放
- 信息技術助力高中歷史教學的策略
- 初中語文教學中學生自主學習能力的培養策略研究
- 初中數學課堂情境教學法分析
- 小學音樂教學開展中微課教學創新實踐探究
- 核心素養下美術多樣化媒材應用的實踐研究
- “雙減”政策下利用信息技術優化小學音樂課堂分析
- 小學數學課堂教學中學生數學思維能力的培養分析
- 高中數學立體幾何教學中情境教學的有效運用
- 互聯網時代小學數學教學創新的對策探討
- 探索小學語文生活化教學新空間
- 小學教師提升信息素養的策略與途徑
- 試析高中數學教學中邏輯思維的養成
- 網絡媒體資源與教學應用的關系淺析
- 初中英語教學中分層教學法的應用探索
- 核心素養下高中信息技術Python的教學思考
- 論合作學習法在小學語文教學中的運用
- 新課標中的高中化學實驗教學方法創新探究
- 借助思維導圖提高小學中段學生閱讀水平的實踐分析
- 學前教育專業“幼兒園環境創設”課程教學改革研究
- 初中語文教學中創新教育的思考與探索
- 雙減政策視角下運用合作學習激發學生數學興趣有效實施
- 高中英語閱讀教學中思維能力的培養探究
- 初中體育高效課堂創新策略研究
- 數形結合思想方法在初中數學教學中的應用研究
- 思維導圖在初中語文閱讀教學中的應用策略
- 小學數學教學中培養學生創新思維的策略研究
- 高中生物遺傳學教學中科學思維能力培養的教學策略
- 小學生數學思維能力培養策略探究
- 淺議培養小學生數學興趣的方法
- 小學信息技術logo語言編程教學策略研究
- 核心素養背景下創新初中英語教學模式的有效路徑
- 高職院校電力類專業課程體系優化與教學內容改革研究
- 善用圖譜教學,讓初中音樂教學“活”起來
- 基于情感育人機制推動小學語文課堂發展
- 淺談英語教育中的創新教育
- 如何開展趣味化的小學體育教學活動研究
- 簡析小學數學數形結合教學對學生自主學習的培養路徑
- 打造數學智慧課堂讓初中生享受幸福教育
- 淺談網絡環境下的英語教育改革
- 基于核心素養探析小學科學實驗教學優化模式
- 情境教育法在小學語文課堂教學中的應用探究
- 談思維導圖在中學物理研究性學習中的運用
- 基于“快樂讀書吧”的小學整本書閱讀教學策略
- 高中信息技術課堂教學中師生互動的實踐研究
- 聚焦單元整體作業設計，提升小學生語文核心素養
- 淺析高中生物教學課程的創新研究
- 淺談在初中道德與法治課堂中如何創設情境教學
- 淺談新課改下初中英語教學的問題與對策
- 用創新理念點亮小學語文課堂教學
- 信息化手段在小學語文教學中的應用探討
- 游戲在幼兒園學前教育中的運用
- 探析小學科學實驗教學方法的創新思路
管理研究
探索與實踐
- 挖掘地方資源在小學美術課堂中的應用
- 高中語文課堂教學藝術研究
- 論諸葛亮六出祁山
- 新課程下高中語文課堂有效提問的設計與實施
- 貧困大學生就業現狀分析及解決對策
- 高校圖書館閱讀推廣人的構成與培育
- 減負增效
- 高中體育田徑教學中學生核心素養的培養路徑
- 某吊運機起重臂的強度分析
- 淺析工程機械自動化的發展技術
- 拼圖式合作學習在英語閱讀教學中的實踐與思考
- 小學英語課內外閱讀整合教學的實踐研究
- 英語閱讀有效教學實踐研究
- 注重初中生物實驗教學，提高初中生物課堂效率
- 勞動奇育記
- 高中化學教學趣味化的探索與實踐
- 運用民間游戲促進幼兒運動能力發展的實踐研究
- 淺議高中物理教學模式與實踐
- 淺議高中物理教學模式與實踐
- 體育游戲在中學體育課堂教學的幾點作用
- “酋長”張叔叔
- 游戲活動下學前教育教學思考
- 談談初中地理教學中人地協調觀的培養
- 小學體育花樣跳繩教學設計
- 用多元化策略增強小學體育教學的實效性
- 淺談如何做好初中物理的實驗教學
- 讓家訪成為“佳”訪
- 對高中數學課堂中進行發現教學的研究
- 幼小銜接背景下大班時間班本課程構建的案例研究
- 普通高校學生不良身體姿態影響因素分析
- 農村小規模學校區域教研共同體特色創建制度的研究
- 初中語文課外文本閱讀教學策略探究與實踐
- 淺談幼兒園美工活動中對鄉土資源的有效利用
- 為有源頭活水來
- 試析拓展性實驗在初中科學中的實踐與探索
- 新課改背景下的高中化學實驗探究式教學策略研究
- 淺談汽車維修專業教學工作診改的探索和實踐
- 小學花生樣跳繩校本課程的開發研究
- 幼兒園手工編織的設計實踐與探索
- 幼兒園大班開展幼小銜接主題活動的實踐研究
- 高中生物教學中滲透勞動意識的探究
- 微視頻在小學語文實踐活動課教學有效開展探究
- 借力花樣跳繩,豐富校園文化
- 云南省初中地理研學旅行線路設計的基本原則探究
- 推廣校園足球促進小學體育有效教學
- 略論初中體育趣味課堂教學策略
- 利用“圖畫日記”開發大班花草班本課程的案例研究
- 深度學習視角下的高校翻轉課堂教學改革與實踐
- 《版畫》校本教學與研究
- 初中道德與法治體驗式情境教學實踐
- 論鄉土資源在幼兒園大班區域活動中的運用
- 新課程背景下高中物理實驗教學優化措施分析
- 體育游戲在鄉村小學體育與健康課堂教學中的運用
- 中小學教師對實施教育懲戒認同度的實證研究
- 基于繪本教學實例談幼兒園繪本教學策略
- 巧妙結合大自然開展幼兒科學活動