2015年22期
刊物介紹
本刊是中國外語教學期刊質量檢測網絡入網刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯合檢測質量優秀刊物，本刊文章題材新穎、內容豐富、語言地道、行文規范；體現素質教育，容科學性、知識性、趣味性于一體；緊密聯系中...
中學生英語
教學理論與實踐
教學改革與創新
- 情感滲透，情景交融——9A Unit 4 Revision 教學案例
- 新課程改革背景下初中英語教學存在的問題及對策研究
- 談文化背景知識在初中英語教學中的重要性
- 英語課堂教學的導入藝術
- 探究初中英語語法教學的有效方法
- 做好初高中英語教學銜接的措施探究
- 合作性學習在高中英語教學中的應用研究
- 論高中英語教學中跨文化意識的滲透與培養
- 報刊資源在初中英語閱讀中的應用
- 小學英語課堂中創設情境的重要性及方法分析
- 由中西文化差異談英語對比教學策略運用
- 淺析初中英語聽力教學策略
- 例談高中英語閱讀有效教學策略
- 落實初中英語課堂上的“互動”實效
- 給英語學困生多點關懷
- 初中英語閱讀寫作一體化模式教學初探
- 談初中英語閱讀教學中的思維訓練方式
- 關于初中學生英語自學能力培養方法的分析
- 初中中間生英語學習動機調查研究
- 高職高專英語教學思路的探討——“不拘一格”激勵學生、吸引學生
- 對高中英語教學的幾點認識
- 探微高中英語有效聽寫
- 初二學生英語不良學習習慣矯治策略
- 關于英語課堂教學中拓展性閱讀教學的思考
- 淺談英語課堂學習興趣的培養
- 差異教學在初中英語教學中的應用
- 新課改背景下關于提高初中英語教學質量的對策思考
- “限時講授”對高中英語教師課堂話語的優化驅動
- 詞源教學在初中英語詞匯教學中的效用研究解析
- 牛津版初中英語教學情感教育的融入和拓展