中學生英語·外語教學與研究
教學理論與實踐
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學中的應用
- 淺談課外閱讀對高中生英語學習的正向影響
- 高中生英語閱讀教學策略探究
- 高中英語書面表達訓練策略探微
- 關于高中英語作業分層布置的思考與實踐
- 高中英語教學中探究式學習模式的設置
- 結合語塊理論優化高中英語聽力教學
- 高中英語教學中詞匯與閱讀相關性研究
- 探討初中英語閱讀教學中分層教學模式的應用
- 小組合作學習法在高中英語閱讀教學中的作用探析
- 小學英語教學中存在的問題及解決對策研究
- 隱性分層教學在初中英語教學中的應用
- 談互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 直接拼讀法在初中英語單詞教學中的應用
- 高中學段的英語詞匯教學策略
- 初中英語教學中存在的問題及對策研究
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構建分析
- 基于圖式理論的高中英語讀寫教學研究
- 淺論初中英語詞匯教學方法
- 英語時文閱讀在初中英語閱讀教學中的運用研究
- 小學英語高年級閱讀的有效訓練策略探究
- 中學音樂課的雙語教學
- 輸入輸出理論在高中英語教學中的應用
- 小學英語教學中新知呈現的幾種方法
- 思維導圖在高中英語寫作教學中的應用思考
- 高中英語閱讀中的輸出理論教學策略
- 探析初中英語閱讀教學的方法策略
- 淺談初中英語的書面表達教學
- 基于學生實際的高中英語詞匯教學探究
- 希沃白板在初中英語教學中的應用
- 淺談初中英語教學中的單詞記憶法
- “寫長法”在高中英語寫作教學中的運用研究
- 小升初銜接學段英語語音教學初探
- 思維導圖在小學英語Phonics教學的模式探究
- 探究高中英語寫作訓練的原則及運用
- 小學英語提升英語閱讀效果的對策分析
- 翻轉課堂在高中英語詞匯教學中的應用
- 小學英語閱讀教學的幾點做法
- 談元認知策略在高中英語聽力教學中的有效運用
- 初中英語教學中應用語境教學的方法
- 淺談生本教育理念下初中英語閱讀教學有效策略
- 基于多模態理論的高中英語詞匯教學探究
- 淺談高中英語教學策略
- 高中英語新課程有效教學問題與對策
- 高中英語閱讀前置性探究任務設計的策略與方法
- 淺談小學英語教學中的聽力訓練
- 概念圖在高中英語寫作教學中的有效應用研究
- 淺談初中英語語法教學
- 淺談語篇教學模式與學生的英語閱讀
- 語塊教學在高中英語教學中的應用策略
教學改革與創新
- 高中英語微課教學質量的提升方法分析
- 基于文本解讀的初中英語閱讀教學策略
- 新課程高中英語教學培養跨文化交際能力的策略
- 積少成多 穩步發展
- 初中英語教學中英語歌曲的輔助作用
- 高中英語語言教學與學生語言及學習能力的培養途徑與提升策略
- TED資源在高中英語社團中的運用初探
- 雅思聽力考試對高中英語聽力教學的啟示
- 新課標背景下有效提升初中英語聽力能力的策略探究
- 探究高中英語課文閱讀學習技巧
- 小學語文教學經驗對小學英語教學的啟示研究
- 小組合作學習讓初中英語作業講評更具實效
- 初中低年級學生在閱讀教學中的思維品質培養策略
- 初中英語趣味性教學分析
- 中學英語教學中滲透情感教育的研究
- 初中英語閱讀教學中的問題及解決策略探析
- 高中英語閱讀教學中學生邏輯思維能力的培養
- 情景劇表演在初中英語教學中的運用分析
- 借助詞匯表提升高中英語復習效果的實施策略
- 新課程下高中閱讀理解能力有效提高初探
- 淺議初中英語教學中寫作能力的培養要求
- 淺談如何培養初中生英語的核心素養
- 情感教育在高中英語教學中的必要性及其應用
- 新課標理念下的高中英語閱讀技能探究
- 同伴互評在高中生英語寫作教學中的有效性探析
- 初中英語閱讀素養在教學中的體現
- 探究小組合作學習在初中英語教學中的創新運用
- 閱讀閱美
- 核心素養下的初中英語閱讀課教學設計探究
- 優化閱讀教學,提升英語素養
- 新課改背景下增強高中英語詞匯教學效率的策略探究
- 探究基于核心素養的高中英語閱讀教學
- 增強初中英語教學效果的多元化策略探究
- 新課改下提高高中英語教學質量的策略研究
- 聚焦核心素養,落實素質教育
- 增強高中英語教學效果的策略探究
- 新課程下高中生英語語感培養思考
- 論如何用信息技術綻放小學英語教學精彩
- 核心素養指導下的初中英語語法教學方法探究
- 創客理念指導下的初中英語寫作教學策略探討
- 初中英語教學如何培養學生的閱讀興趣
- 探討如何優化高中英語語法教學
- 小學英語良好語感的培養策略研究
- 論提高初中英語語法教學效果的策略
- 新課改下高中英語教學反思
- 構建小學英語快樂教學的措施探討
- 基于核心素養下的高中英語寫作教學改革探討
- 高中英語教學中學生英語語感的培養策略探究
- 在小學英語教學中如何有效運用微信
- 人性化教學
- 小議“學生小教師”模式的意義及實施
- 初中英語課外閱讀的實踐路徑
- 巧用“網絡學習空間”,促進學生口語能力
- 用趣味策略激活英語教學
- 情感教學在高中英語教學中的運用策略
- 初中英語閱讀思維訓練策略探究
- 高中英語教學對學生英語思維的培養分析
- 初中英語教學中互動探究式教學方法的研究
- 高中英語“以讀促寫”教學策略初探
- 如何利用英語教學進行心理健康的疏導?
- 互動教學在初中英語教學實踐中的應用
- 簡談在小學英語教學中如何有效運用微信
課堂教學方法探討
- 高中英語課堂教學有效性分析
- 多元導入,構建高效課堂
- 基于對話教學理念的英語閱讀課堂互動對策
- 視聽素材在高中英語課堂教學中的應用
- 基于交互式電子白板的初中英語課堂展示與互動交流的行動研究
- 角色扮演在小學英語課堂中的運用
- 初中高中英語課堂教學差異的探析
- 培養核心素養背景下的英語課堂教學設計探究
- “師友互助”
- 淺談小學英語課堂的啟發式教學
- 構建初中英語高效信息化課堂的策略探究
- 淺議講練融合在英語課堂教學模式中的應用
- 高中階段英語課堂中對特長生的有效管理與評價
- 論提升初中英語課堂提問環節效果的教學策略
- 探討情境教學在高中英語課堂中的應用
- 快樂的英語課
- 初中英語課堂滲透美育德育的策略研究
- 運用“啟發式”教學構建高效高中英語課堂
- 巧用課堂角色扮演改進英語會話教學
- 小學英語課堂教學如何實施情感策略
- 《義務教育英語課程標準》視野下的人教版初中英語教材聽說板塊分析
- 關于建設高中英語健康語言課堂的思考

