中學生英語·外語教學與研究
教學理論與實踐
- 擁陽光心態 做幸福教師
- 基于過程指導的初中英語寫作教學策略
- 淺議默寫在初中英語教學中的運用
- 基于語篇閱讀的初中英語詞匯學習策略
- 探討輸入假說在高中英語教學中的運用
- 圖形與記憶的融合
- 試論分級閱讀在高中英語閱讀教學中的應用
- 試分析高中英語詞匯學習技巧
- 如何運用構詞法引導學生記憶英語詞匯初探
- 淺談思維導圖在小學英語教學中的實踐應用
- 談“精準閱讀”在英語教材閱讀中的運用
- 初中英語教學中分層教學法的應用探索
- 思維導圖在高中英語寫作教學中的有效性研究
- 將詞匯教學進行到底
- 情境教學法在高中英語教學中的實踐與探索
- 高中英語寫作教學策略
- 多模態理論在高中英語詞匯教學中的應用策略探究
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用及實踐研究
- 探索高中英語詞匯整體教學
- 思維導圖在初中英語復習教學中的應用實踐
- 賞析Lesson 22: The Giant (II)九年級英語銜接版
- 贊賞式評價在小學英語教學中的運用探討
- 基于思維導圖的高中英語閱讀教學應用研究
- 初中英語教師指令語有效性的課例研究
- 分層教學法在初中英語教學探索中的應用研究
- 高中英語教學中翻譯練習的合理應用
- 高中英語聽力教學中的問題及應對策略
- 思維導圖在高中英語詞匯教學中的應用研究
- 關于初中單詞教學的幾點思考與實踐
- 淺談以讀促寫在初中英語寫作教學中的應用
- 提高高中英語閱讀教學有效性的策略探究
- 英語讀寫結合模式促進有效寫作教學的思考
- 小升初銜接和語音教學的有效整合
- 淺談核心素養角度下的高中英語寫作教學
- 淺析新目標(Go for it?。┯⒄Z聽說課有效策略
- 多元識讀視角下的兒童英語繪本教學設計分析
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 初中英語探究性學習研究
- 基于主題意義探究的高中英語作文教學實施方法
- 思維導圖在初中英語教學中的應用效果研究
- 核心素養下“快樂教學法”在高中英語教學中的實踐探討
- 小學英語字母教學的重要性及教學策略探究
- 思維導圖在初中英語閱讀中的作用
- 小組合作學習在初中英語教學中的運用
- 初中英語小組合作學習常見的問題及解決對策分析
- 多渠道改進初中英語寫作教學的思考
- 高中英語教學中如何做好閱讀教學
教學改革與創新
- 巧用助學案優化初中英語寫作講評課
- 巧設游戲做好中小學英語教學銜接
- 愉快教學法在初中英語教學中的應用
- 淺談初中生英語學習習慣的養成教育
- 初中階段英語教學必須加強課外閱讀訓練
- 新時期高中英語教學如何提升學生的閱讀能力
- 基于核心素養的初中英語詞匯教學
- 高中英語學困生的原因及解決對策
- 初中英語小組合作學習中出現的問題及應對策略
- 新課標背景下中學英語詞匯教學策略探究
- 初中英語聽力教學中存在的問題及對策
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養探究
- 對基于合作學習的初中英語寫作課教學的思考
- 任務型語言教學在初中英語教學中的運用
- 通過高中英語閱讀教學提高學生的核心素養的思考
- 試論初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 初中英語教學與學科核心素養培養研究
- 高中英語詞匯教學中核心素養培養研究
- “核心素養”背景下高中英語寫作教學改革研究
- 構建有趣的英語
- 情境創設在中學英語聽說訓練中的應用
- 中學英語教學中跨文化意識的培養思路
- 初中英語教學中互動教學的應用
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的有效結合淺談
- 淺談語文寫作教學方法對小學英語教學中的啟示
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學策略
- 淺析小學英語教學中語文教學方法的引入應用
- 淺析小學英語教學中學生學習興趣的引導及培養
- 語文教育對英語教學的啟示及對策探討
- 語文作文寫作方式在小學英語寫作教學中的啟示及應用
- 高中英語教學中學生閱讀思維訓練的培養途徑
- 數學思維下的小學英語句法教學方法探究
- 初中英語教材拓展閱讀對文化意識培養的案例研究
- 基于數字化學習資源的英語寫作能力培養
- 初中英語閱讀教學中的學生思維能力培養
- 論初中英語閱讀教學與寫作教學的有機結合
- 解析讀寫模式引導下高中英語閱讀教學策略
- 淺談核心素養下中學生英語語感的培養
- 促進初中學生英語深度閱讀的策略
- 探究英語歌曲在小學英語教學中的應用策略
- 基于“微課”的翻轉課堂模式在高中英語教學中的運用對策分析
- 情境教學法融合下的高中英語教學模式
- 情境教學策略在高中英語教學中的應用
- 淺談語文教學方式對小學英語教學的啟發和應用
- 突顯主體學習,加強同伴互助
- 試論高中英語閱讀教學中的文化意識滲透策略
- 基于終身發展需要的學習能力的培養
- 初中英語寫作模式探究
- 在英語聽說教學中落實學科核心素養的幾點做法
- 初中英語閱讀寫作一體化教學策略
- 學生批判性思維能力在高中英語閱讀教學中的培養
- 互聯網+背景下高中英語對學生學習能力的培養
- 核心素養背景下在高中英語閱讀教學中滲透批判性思維
- 在英語教學中積極推進新課改
- 激活初中英語語法教學的多樣化策略探究
- 淺談高中英語教學中學生自主學習能力的培養
- “宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井”
- 新時期高中英語課程標準的核心素養研究
- 反轉課堂視角下提升高中生閱讀能力的教學行動研究
- 優化高中英語學習方式的途徑初探
- 初中英語教學中的人文素養與學習興趣培養
- 高中英語閱讀教學的現狀分析及文化滲透的策略研究
- 初中英語教學中滲透文化背景知識的重要性及策略
- 淺議英語教學中的德育滲透
課堂教學方法探討
- 一節網絡研修課的思考
- 淺談高中英語教學的有效方法
- 主題語境下的讀寫詞匯復習探究
- 基于“以生為本”教學理念下談高中英語智慧課堂的構建
- 情智共生在初中英語課堂教學中的應用
- 教學反思在小學英語課堂中的作用
- 初中英語課堂教學如何體現學生的主體性
- 淺析如何構建高中英語高效課堂
- 核心素養導向下的高中英語課堂語言運用環境的創建策略
- 新課改下高中英語課堂多維互動教學模式研究
- 淺談高中英語課堂教學方法改革的幾點探索
- 初中英語翻轉課堂教學優化策略探析
- 初中英語教學“快樂課堂”的打造策略
- 互動式教學在初中英語課堂教學中的研究
- 英語教師科學利用教材,激發課堂活力的策略研究
- 翻轉課堂在高中英語閱讀教學中的應用
- 以學習為中心的小學英語課堂任務單實施策略研究
- 試論交往教學模式在高中英語課堂中的應用
- 小學英語課堂提問的技巧與實踐
- 探究初中英語課堂教學中“微課程”的設計策略
- 初中英語教學中實施高效課堂的路徑研究
- 淺談如何在初中英語教學中實施高效課堂
- 基于思維導圖的初中英語高效課堂的構建
- 核心素養下初中英語高效課堂的構建研究
- “行之愈篤,則知之益明”

