2019年9期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語知識層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級綜合運(yùn)用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運(yùn)用能力。互動平臺→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個(gè)性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 用心栽花花始發(fā) 有意插柳柳更陰
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)借鑒小學(xué)語文識字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的思考
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 探討中學(xué)英語視聽說課校本課程的開展
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)探討
- 淺談初中英語小組合作學(xué)習(xí)中存在的不足及解決措施
- An Analysis of the Difficulties and Learning Methods of English Grammar in Senior High Schools
- 淺談利用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)一般過去時(shí)
- 核心素養(yǎng)視野下的英語繪本閱讀
- 以故事為主題的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 高中英語批判性閱讀的教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視域下的語境教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法滲透于小學(xué)英語教學(xué)
- 如何在初中英語教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué)
- 探究基于主題語境與語篇層面的高中英語語法教學(xué)實(shí)踐
- 基于語篇分析的高中英語閱讀教學(xué)
- 英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審辯式思維的活動設(shè)計(jì)
- 探究初三英語總復(fù)習(xí)“三部曲”
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中英語詞匯教學(xué)的常見問題及應(yīng)對策略分析
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，優(yōu)化育人環(huán)境
- 探究研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實(shí)施
- 初探廣西新課程背景下高效作業(yè)的布置與批改方法
- 論提高高中英語學(xué)習(xí)中單詞的記憶方法
- 詞性教學(xué)在初中英語教學(xué)中的必要性探究
- 語塊視角下高中英語詞匯教學(xué)方略探析
- 初中英語教學(xué)中以讀促寫的應(yīng)用
- 談小學(xué)英語口語教學(xué)的有效開展
- 英語多樣性知識普及手冊
- 思維導(dǎo)圖在初中英語語法教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初高中英語語法銜接教學(xué)
- 初中英語閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的實(shí)踐研究
- 探討初中英語閱讀教學(xué)的方法及評價(jià)
- 以音標(biāo)教學(xué)為例探討初中英語口語教學(xué)模式
- 解析詞塊理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討新課標(biāo)下初高中英語銜接教學(xué)思路
- 高中英語閱讀教學(xué)中常用的導(dǎo)入活動及其有效性分析
- 左右腦并用牢固記憶法
- 基于思辨力提升的高中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺議核心素養(yǎng)下的英語閱讀教學(xué)策略
- 淺談高三英語詞匯復(fù)習(xí)
- 初中英語“三段式”聽力教學(xué)探索
- 運(yùn)用元認(rèn)知策略培養(yǎng)高中生的英語閱讀能力
- 核心素養(yǎng)理念下語境教學(xué)法在高中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視角下的讀寫結(jié)合教學(xué)的思考
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高中英語寫作教學(xué)新模式分析
- 初中英語聽力教學(xué)策略探討
- 閱讀圈模式的運(yùn)用在初中英語閱讀教學(xué)中的意義
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法的作用觀察
- 小學(xué)英語中情境教學(xué)的運(yùn)用
- “交互式”教學(xué)模式在英語教學(xué)中的實(shí)證研究
- 英語閱讀技巧提升初探
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 在高中英語以讀促寫課中滲透思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)的創(chuàng)新途徑
- 改革英語寒假作業(yè)讓學(xué)生動起來
- 小學(xué)英語教學(xué)如何提升學(xué)生的書寫能力
- 情景教學(xué)模式在初中英語學(xué)習(xí)中的使用
- 核心素養(yǎng)理念下高中英語教學(xué)中的英美文學(xué)欣賞
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中核心素養(yǎng)的落地途徑探究
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)視角下高中英語素養(yǎng)教育策略探究
- 英語教學(xué)結(jié)合小學(xué)班級管理的應(yīng)用效果分析
- 語料庫輔助下的高中英語文學(xué)作品賞讀
- 淺談初中英語作業(yè)質(zhì)量的改進(jìn)
- 關(guān)于高中英語語法教學(xué)有效性探究
- 初中英語影視配音 實(shí)踐課課例研究
- 關(guān)于批改網(wǎng)運(yùn)用于高中英語寫作教學(xué)的思考
- 新高考下高中英語分層教學(xué)探究
- 淺析感恩教育在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 談高中英語教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)閱讀和寫作一體化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語閱讀教學(xué)的策略探析
- 注重培養(yǎng)語感促進(jìn)學(xué)生英語能力發(fā)展探析
- 數(shù)學(xué)分層教學(xué)法與小學(xué)英語教學(xué)的協(xié)同應(yīng)用探索
- 關(guān)于初中英語閱讀興趣和能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何開展英語電影欣賞選修課的教學(xué)策略研究
- 試論基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)生多元化能力培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 提高高中生英語聽力能力的策略探究
- 巧用微課教學(xué)，助推核心素養(yǎng)
- 基于英語繪本與分級讀物的小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)高中英語閱讀教學(xué)的有效性分析
- 培養(yǎng)初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)的路徑研究
- 初中英語教學(xué)對英語實(shí)踐能力的培養(yǎng)研究
- 基于思維層面的初中英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)探究
- 基于理想化認(rèn)知模型以提高高二英語寫作能力
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略
- 淺談如何激發(fā)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)
- 信息技術(shù)視角下的初中英語教學(xué)瓶頸及解決策略
- 訓(xùn)練口語能力，培養(yǎng)初中英語核心素養(yǎng)
- 高中英語閱讀能力的培養(yǎng)之我見
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學(xué)策略初探
- 英文歌曲在高中英語教學(xué)中的作用
- 利用智能學(xué)習(xí)平臺促進(jìn)英語聽說能力的提升
- 微信，讓高中英語口語訓(xùn)練別有洞天
- 巧用網(wǎng)絡(luò)資源,活化初中英語閱讀教學(xué)
- 借英語刊物優(yōu)化提高高中英語寫作教學(xué)效果
- 淺談英語聽說教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)有效結(jié)合的策略
- 國際理解教育在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 新課改下如何使高一新生適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)框架下對高中英語閱讀教學(xué)的思考
- 新課程初中英語教學(xué)創(chuàng)新方法
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+條件下的初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探討
- 小學(xué)英語創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力研究
- 如何在教學(xué)中提高高中生的英語閱讀能力
- 核心素養(yǎng)下的英語閱讀教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語言能力
- 基于問題設(shè)計(jì)提高學(xué)生思維品質(zhì)的英語閱讀教學(xué)研究
- 如何提升自身高中英語的寫作質(zhì)量
- 讓生活點(diǎn)綴小學(xué)英語課堂
- 核心素養(yǎng)模式下初中英語口語教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的有效方法
- 路漫漫其修遠(yuǎn)，吾輩上下求索
- 英語語法創(chuàng)新教學(xué)？找歌曲來幫忙
課堂教學(xué)方法探討
- 多角度構(gòu)建初中英語高效課堂
- 如何打造英語高效課堂？
- 人本視角下探究初中英語課堂的教學(xué)有效性
- 優(yōu)化前置學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效“翻轉(zhuǎn)”英語課堂
- 加強(qiáng)課堂教學(xué)改革提升英語教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法的應(yīng)用探究
- 巧用多媒體，為英語課堂注入活力
- 分析傳統(tǒng)文化在高中英語課堂教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)如何實(shí)施情感策略
- 從核心素養(yǎng)出發(fā)談高中英語閱讀課堂的教學(xué)策略
- 借助思維導(dǎo)圖打造高中英語高效課堂
- 互動教學(xué)在構(gòu)建高中英語高效課堂中的運(yùn)用
- 論如何在小學(xué)英語課堂中有效應(yīng)用對分課堂教學(xué)模式
- 創(chuàng)建教學(xué)情境活化初中英語課堂
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中課堂教學(xué)
- 初中英語課堂學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)途徑
- 淺析初中英語課堂教學(xué)存在的問題和對策
- 優(yōu)化英語教學(xué)環(huán)節(jié) 打造高效初中課堂
- 巧用微課教學(xué)提升高中英語課堂效率
- 提升學(xué)生語言能力的初中英語課堂實(shí)踐與研究
- 初中英語有效課堂教學(xué)之初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提升學(xué)生幸福感, 初中英語課堂評價(jià)語言的科學(xué)性
- 初中英語“高效課堂實(shí)施方法策略”研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂下教師課堂用語對高中英語詞匯學(xué)習(xí)的影響
- 充分挖掘英語教學(xué)中的興趣點(diǎn)提高課堂教學(xué)效率
- 信息技術(shù)打造初中英語閱讀高效課堂