中小學電教
- 多媒體教室管理的想法與做法
- 交互式電子白板:“整合”走向課堂教學核心的好工具
- 信息技術與中考整合——解決初中信息技術教育和信息技術與課程整合困境的新舉措
- 教育虛擬社區(qū)凝聚力初探
- 思維導圖MindMapper在小學高年級數(shù)學課堂教學中的應用——以西師版《角》為例
- 電子白板在美術課堂的“魅力”
- 巧用信息技術網(wǎng)絡平臺提高歷史學科教學質量
- 讓信息技術課落地生根
- 游戲,讓信息課堂更有“戲”——芻議小學信息技術課堂中“游戲教學法”的應用
- 基于認知負荷理論的E-learning教學設計研究
- 基于課堂觀察的小學語文教師有效課堂話語特征研究
- 信息技術在體驗式作文教學中的應用研究
- 淺談藝術的授課方式對信息技術課堂教學效果的影響
- 運用多媒體 優(yōu)化數(shù)學教學
- 讓過程性評價在信息技術課堂教學中真正付諸實施
- 學習契約的應用設計及案例分析
- 信息技術與中學教學資源整合三例
- 中小學數(shù)字化德育資源的建構
- 江蘇進一步健全終身教育體系
- 巧用Excel的分列功能從身份證號碼中提取信息
- 基于非正式學習的教師專業(yè)化發(fā)展策略研究
- 從學習環(huán)境看電大學習者的自主學習
- 桑代克的三大定律在課件制作教學中的應用
- 關于大學生信息素養(yǎng)教育的課程探析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書館的信息用戶與服務建設淺析
- 自主學習模式在《網(wǎng)絡工程》教學中的應用研究
- 教師非正式學習的探究及實施策略:Web2.0的視角
- 激發(fā)農(nóng)村學生學習信息技術興趣點滴談
- 社會性軟件及其在教學活動中的應用研究

