中小學電教
- 網絡環境下的學習動機研究現狀及啟示
- 中學教師自我效能對電子白板使用意向的影響路徑研究*
——基于西電附中初中部教師的實證研究 - 基于教育游戲自主開發的中國高中學生行為變化研究*
- 基于微信的移動學習平臺*
- 初探微信公眾平臺在教學中的應用*
- 初中信息技術分層教學過程中遇到的問題及優化策略*
- 善撒雨露育紅花
——淺談信息技術課堂中的“特殊”群體教育 - 利用現代信息技術進行開放式德育
- “微課熱”下的冷思考
——小學信息技術教學探索 - 微課在信息技術教學中的應用探索
- 多媒體課件在小學課堂教學中的作用
- 嚴禁初中學校買賣生源
- 全國高校加強文化素質教育工作20周年研討會召開
- 北京理工大學向中西部增投招生計劃
- 基于新課標的微課程的設計與應用探究
- 微信輔助大學公共英語教學的設計
- “四新”培訓助力教師“人人通”
——吉林省“信息技術應用能力提升工程”網絡培訓學習體會 - 利用交互式電子白板巧妙解決課堂預設與生成的矛盾
- 運用PPT+電子白板提高小學英語教學實效
——PPT導入白板技術案例淺談 - 多元設計打造信息技術魅力課堂
- 挖掘課程內涵提升課堂品質
——高中信息技術課堂實踐 - 高中信息技術有效教學之我見
- 基于電子書包互評互改的作文教學*
——以六年級習作課為例 - 微課在初中科學課中的設計與應用
——以《物體的內能》教學為例 - 知識建構中觀點的概括與升華*
——六年級STS課程《電的奧秘》的教學 - 用趣味視頻進行寫作指導的思考
- 小學信息技術“微課程教學法”的實踐與探索
- 信息技術PCK指導下的教學設計
——以《表格數據的圖形化》為例 - 談PBL教學模式的組成與問題設計原則
——以高中信息技術《表格數據的處理》為例 - 運用開源硬件開展鄉鎮小學機器人教育的嘗試
- 淺談信息技術環境下的課堂教學
- 在網絡環境下初中歷史雙課堂教學模式初探
- 《“我形我塑”
——繪制圖形和卡通畫》教學設計 - 充分發掘課程資源打造高效智慧課堂
- 基于移動互聯技術的高校公共課移動學習平臺設計與開發*
——以《現代教育技術》公共課APP移動學習客戶端為例 - 在互動中前行
——初探在未來教室環境下的交互應用

