2019年7期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂聚焦
- 三角形內(nèi)角和定理教學(xué)設(shè)計(jì)的新視角
- 活動(dòng)設(shè)計(jì)：審美鑒賞與創(chuàng)造 核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 提高小學(xué)生作文能力策略
- 運(yùn)用學(xué)科思維導(dǎo)圖提高人物傳記類(lèi)文言文復(fù)習(xí)的有效性
- 在英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖的實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)閱讀LIC教學(xué)模式初探
- 整合英語(yǔ)教材資源提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)
- 民間音樂(lè)進(jìn)中學(xué)音樂(lè)課堂的實(shí)踐與反思
- 窄式閱讀理念下鄉(xiāng)村學(xué)校初中英語(yǔ)課文與繪本融合初探
- 系統(tǒng)思維在高中信息技術(shù)課教學(xué)模式中的應(yīng)用初探
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在Scratch課堂中的實(shí)踐應(yīng)用