2019年3期
刊物介紹
本刊對(duì)如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學(xué)運(yùn)用信息教育手段，提高中小學(xué)生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式，力爭通過信息技術(shù)營造多彩課堂教育，進(jìn)行課程整合，并與國際信息教育同步接軌。
中小學(xué)信息技術(shù)教育
微視點(diǎn)
本期策劃
- “雙師服務(wù)”：北京教育公共服務(wù)模式的創(chuàng)新與發(fā)展
- 網(wǎng)絡(luò)支持下的教育供給側(cè)改革探索
- “雙師服務(wù)”：基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的個(gè)性化教育公共服務(wù)模式創(chuàng)新
- 實(shí)施北京市中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)計(jì)劃為學(xué)生提供精準(zhǔn)個(gè)性化服務(wù)
- 房山區(qū)“雙師服務(wù)”的實(shí)施策略與創(chuàng)新應(yīng)用
- 破解教育公共服務(wù)的差異化和個(gè)性化難題
- “雙師服務(wù)”：農(nóng)村學(xué)生獲取優(yōu)質(zhì)教育資源的好途徑
- “雙師服務(wù)”點(diǎn)燃師生智慧火花
教育管理
調(diào)查與研究
教與學(xué)
- 如何從“以教為主”轉(zhuǎn)向“以學(xué)為主”
- 幼兒STEM游戲的“活力三玩”
- 基于計(jì)算思維的Scratch項(xiàng)目式教學(xué)策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何在課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的影響
- 基于MOOC資源學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思
- 溫故知新融合飛躍
- 教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于移動(dòng)終端的“樂課”課堂教學(xué)實(shí)踐策略