中學(xué)政史地·高中文綜
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 高中政治深度學(xué)習(xí)方法探究
- “大思政”背景下政治跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)模式構(gòu)建路徑
- 高中政治議題式學(xué)習(xí)中的問題及優(yōu)化對策
- 高中政治學(xué)習(xí)中時(shí)政資源的應(yīng)用
- 議題式學(xué)習(xí)在高中政治中的運(yùn)用
- 高中政治大單元學(xué)習(xí)策略
- 跨學(xué)科融合:高中政治學(xué)習(xí)的“新航向”
- 巧用問題鏈,提升歷史解釋核心素養(yǎng)
- 高中歷史學(xué)習(xí)中辯證思維培養(yǎng)策略
- 運(yùn)用時(shí)空觀念解答歷史試題
- 科學(xué)導(dǎo)入,提高歷史學(xué)習(xí)效果
- 如何解答高中歷史開放性試題
- 核心素養(yǎng)培育背景下的歷史學(xué)習(xí)
- 高中歷史原因類試題的解答方法
- 數(shù)據(jù)型歷史試題的解答方法
- 引入支架式模式,助力高中歷史學(xué)習(xí)
- 由一道試題看大氣運(yùn)動(dòng)與降水
- 重實(shí)踐,啟思維
- 非籠蛋雞養(yǎng)殖,助力鄉(xiāng)村振興
- 高考地理試題對區(qū)域認(rèn)知核心素養(yǎng)的考查
- 由高考地理試題看學(xué)習(xí)探索情境
- 借助情境,增強(qiáng)體驗(yàn),提升地理學(xué)習(xí)效果
- 創(chuàng)設(shè)主題情境,促進(jìn)地理高效學(xué)習(xí)
- 高中地理滲透環(huán)境教育的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)背景下高中地理情境式學(xué)習(xí)路徑
- 高中地理滲透家國情懷教育的策略
- 國家課程校本化的探索與實(shí)踐
- 進(jìn)行活動(dòng)化學(xué)習(xí),讓地理學(xué)習(xí)更高效
學(xué)思之窗
- “三新”背景下高中政治多元評價(jià)策略
- 高中政治“教—學(xué)—評”一致性研究
- 點(diǎn)燃幽默因子,提升政治學(xué)習(xí)效率
- 新高考背景下高中歷史教學(xué)優(yōu)化方法
- 高中歷史主題式學(xué)習(xí)策略
- 高中歷史史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于初中知識(shí)的高中歷史必修課程教學(xué)
- 高中歷史中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育策略
- 新高考背景下高中歷史學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史學(xué)習(xí)策略
- 引入主題式學(xué)習(xí),構(gòu)建高效地理課堂
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中地理課堂中的應(yīng)用

