2016年3期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復(fù)刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅持專業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
- 美國職業(yè)教育模式爭辯的歷史沉思——讀路寶利著《美國中等職業(yè)教育發(fā)展的職業(yè)主義與民主主義之爭：“普杜之辯”研究》
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)研究綜述
- 應(yīng)用技術(shù)型高校校企深度融合研究
- 構(gòu)建安徽省應(yīng)用性高等教育體系新探
- 論職業(yè)結(jié)構(gòu)與職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系——以中等職業(yè)學(xué)校為例
- 甘肅省高職教育區(qū)域均衡發(fā)展的中觀失衡探析
- 寧夏高職院校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀與調(diào)整策略研究
- 職業(yè)院校對外合作與交流探析
- 中韓高職教育藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式對比——以安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)藝專業(yè)和韓國東首爾大學(xué)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例
- 老年服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 農(nóng)村中職學(xué)校校企合作的瓶頸及對策
- 職業(yè)教育研究的新視角: 工作思維模式——以機械類專業(yè)人員為例
- 職業(yè)技術(shù)師范院校人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查研究
- 高職生人格特征對手機成癮的影響
- 中職藥劑專業(yè)課程教學(xué)與職業(yè)能力適應(yīng)性調(diào)研分析
- 基于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的中高職銜接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究——以機械制造專業(yè)為例
- 基于主成分回歸分析的高職院校科技創(chuàng)新影響因素研究
- 高職創(chuàng)新教育成效分析與對策研究
- 美國社區(qū)學(xué)院研究綜述——基于美國《社區(qū)學(xué)院評論》的文獻(xiàn)分析
- 目標(biāo)導(dǎo)向的美國ABET教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)及其借鑒——以美國克萊姆森大學(xué)計算機專業(yè)為例
- 美國中高等職業(yè)教育銜接研究
- 北京曹妃甸國際職教城項目全面開工