祝一帆風順

本文是蘇聯醫學科學院院士奧·波·勒柏辛斯卡婭去年夏季寫給蘇聯中學畢業將升入高等學校的學生們的信。特刊出以供今年的中學畢業同學們研讀。——編者

親愛的朋友們！

我八十一歲了。我本身的長久的生活使我積累了一些知識和生活上的經驗，根據這些，我愿向你們將進入高等學校的青年人提出幾點希望。

首先你們必須成為有目的的人，在你們的生活中最主要的目的應當是——為人民服務。為建設光明的將來——共產主義而斗爭。

其次，我希望你們的是，建立辯證唯物主義的世界觀，我們的黨的世界觀。

我的第三點希望是，愿你們一生在愉快的創造性的勞動中度過。

創造的要素是整個活生生的世界所固有的。從廣義上說，構成創造過程基礎的，歸根到底是為爭取良好的生存條件而積極活動的意圖。所有的人——在某種程度上都是創造者。但是創造卻是不同的。有種特別下賤的創造，只是為滿足個人的需要，主要是為改善自己的生存條件而斗爭。像這樣的“創造者”在資本主義國家里到處可見，這是很自然的。每個人都是為了自己而奮斗，因此人與人之間的關系就如同敵人似的。“人與人的關系——狼的關系”——而這就是資本主義社會的法則。

在我們社會主義制度下占統治地位的是另外的一種創造——是集體的創造。蘇聯人民是為了建立共同的繁榮，為了全人類的幸福進行創造性的勞動，對蘇聯人民來說“全世界和平”的口號已成為幸福的同義語。我們的集體創造是為全體勞動人民生活的改善，是為了從社會主義進入到共產主義。

當然，在我們國家里還仍然有些工人熱中于自己的事情，所有的努力都不外是為了自己或自己的家庭。我們的社會為這些人感到遺憾，因為他們是落后的人，他們享受著先進的蘇聯人所創造的福利，自己不愿參加共同的事業，如果參加了也是由于商人的私利打算和微妙的野心所驅使的。

然而這類人在我們這里是越來越少了。蘇聯人民正逐步地用具體的事實去改適他們，這些事實都證明共同勞動是創造的唯一的真正的和必要的形式。

在愿意共同進行創造性的勞動的同時，先進的蘇聯人也表現了固有的謙虛的本色。要記著，不要停留在已獲得的成績上，更繼續前進，爭取更大的成績，共產黨和它的領袖斯大林同志這樣教導我們。

任何成就，甚至是巨大的成就也不應該使你們失去固有的謙虛。在這方面我們的領袖列寧和斯大林，我們的先進學者和勞動英雄可以做我們的偉大榜樣。

在選擇職業的時候，你們應該根據：第一、為了和平和世界人民的幸福生活，這是最好的為人民服務的偉大目的；第二、要使你將來的職業適合你個人的志趣。正確的選擇職業將使你們的創造性的勞動達到頂點。

我們的多民族的人民富有無盡的天才，你們，蘇聯的青年，則是這些天才的主要占有者。

然而天才，能力——這僅是豐富的可能性，它還必須發展和實踐。你們在有經驗的教授、教師的領導和關懷下，你們底能力在高等學校里將得到基本的發展和獲得必需的知識。

斯大林同志指示我們說：要建設，就必須有知識，就必須掌握科學。而要有知

（圖片見原版面）

識，就必須學習。頑強地、耐心地學習。我們要記住巴甫洛夫院士的話：“你們在想要攀登到科學頂峰之前，務必把科學底初步知識研究透澈。還沒有充分領會前面的東西時，就決不要動手搞往后的事情。決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷，那怕是用最大膽的猜度和假設作為藉口來掩飾。……你們要學會干科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。……事實就是科學家的空氣。沒有事實，你們永遠也飛騰不起來。”

研究事實，對比事實，對于以先進理論武裝起來的人來說，可以進一步的發展自己的辯證唯物主義的世界觀，藉它的幫助不僅可以研究和對比事實，而且可以預斷，可以預知許多的現象。

要記著：如果你們沒有學會辯證地思考問題，分析這一現象和另一現象的內部聯系，和認識自然的存在、發展的客觀規律性，不論你們有什么樣的天才和能力，也不論有什么樣的理論和事實的知識，你們將永遠不會做出有價值的和偉大的事情。因此，在高等學校里從第一個學年起就應認真地重視對世界思想寶庫——馬克思、恩格斯、列寧和斯大林的著作的研究。

不要想什么都去硬記，而結果沒有領會其真意。你們應當創造地去研究辯證唯物主義、在你們日常的生活中學習運用它的原則。

記憶——是最有功用的武器，必須發揮它。但在你們以后的活動中則需依靠另一種素質——創造性，而記憶則是創造的很好的助力。

創造性地思考——這就是說不是對任何事情都是一個勁地相信，提出自己對各種不同現象的解釋；這就是研究和比較事實，進行概括，有效地去改進自然。斯大林同志教導我們不是怕破壞已經陳舊了的傳統，當這些一傳統妨礙科學繼續前進的時候。

在我們國家里人們非常重視創造。在我們這里，每年都有生產的革新者，學者和作家，演員和發明家獲得斯大林獎金。但是為了成為有創造才能的人，就需要學習。

受教育的權利在我國已成為不可缺少的需要。誰要不去經常地增進自己的知識和經驗，誰就不可避免的落后于我們的飛躍發展；如果他不立加改變，那他就會成為我們路上的障礙。

在我們這里，學習——不僅是理解和記憶，是要學習創造！蘇聯人民創造性的勞動是我們社會發展的必要因素。辯證唯物論——馬克思——恩格斯——列寧——斯大林的天才所創造的學說——指導著人民的思想去進行創造。

你們的父母，你們的哥哥和姐姐用勞動和鮮血為你們爭得了學習、為我們祖國創造性的工作的權利和可能。

在資本主義國家里仇視人類的勢力統治著一切，無產階級出身的年輕人，根本就得不到高等教育，找不到合于他們興趣的工作。他們被迫將自己的勞動費給死亡和毀滅的“創造者”，因為資本主義的學者奴仆們的工作不是為了人民的安樂和幸福，而是為了制造更新的可以大規模屠殺人類的武器。

巨大的建設正在我國進行著，它促使我國的工農業飛快地發展著，它改善著我們人民的物質生活。

不久以前冠著列寧的名字的，伏爾加—頓河運河開放了，這是共產主義的第一個偉大的工程。伏爾加—頓河運河的建筑工程，是蘇聯人民的創造力量，在為爭取和平、爭取幸福的未來——共產主義——而進行的斗爭的全人類事業上的巨大貢獻。

你們是我們的年輕的一代。全世界愛好自由的人民都懷著希望和興奮注視著你們，我也希望你們在學習上成功和為了人類的幸福，為了全世界的和平而進行的愉快的創造性的勞動獲得成就。

（原載一九五二年第十七期“青年一代”劉仁平譯、金人校）