青年團要關心幫助青年中的落后部分

于北辰

整個人類社會發展進化的成果，是人類一代一代地勞動和智慧底集體創作。人民群眾是推動社會前進的力量。我們是積極主張團結廣大人民群眾去完成革命事業的。黨中央決定建立中國新民主主義青年團，也正是為了這個目的。我們青年團的任務是：為團結教育青年一代而斗爭，為團結全國青年把祖國建設成為一個偉大的社會主義國家而斗爭。

可是，我們有些同志對于“團結教育青年一代”“團結全國青年”的任務認識不足，或者是貫徹得不夠。他們往往只看見團員，看不見團外廣大青年。至于團外廣大青年中的比較落后部分，他們更是沒有對之進行工作。這種做法，顯然是和團的根本任務不相符合的。

毛主席教導我們說：“任何有群眾的地方，大致都有比較積極的、中間狀態的和比較落后的三部分人。故領導者必須善于團結少數積極分子……去提高中間分子，爭取落后分子。”這對于青年工作自然也不能例外。

但是，我們有些同志卻不是這樣想，每當我們把這個極其重要的問題——關心幫助落后青年問題，向我們某些團的干部提出的時候，我們常常得到的回答是：“團員我們還管不過來啊！”言下之意，就是不可能去關心幫助落后青年，實際上這是一個認識問題。大家知道：青年團是做“人”的工作的，也就是說，團要把廣大青年培養成社會主義的新人，因此，青年團必須樹立對全國青年負責的觀念，做好團結教育廣大青年的工作。評判團的工作好壞，不能單看團員如何如何。同樣重要的，還要看廣大青年如何。如果只抓住了一千多萬團員，而忽略了上億的廣大青年，這就不是團結教育整個青年一代。拿一個學校支部來說，它的工作好壞，不僅要看這個學校團員的表現，還要看該校團外學生和團的關系是否融洽親密，團外學生在團的關懷幫助下，學業思想是否進步。只有推動全班、全校全體學生很好前進的支部、團委會，才是最好的支部和最好的團委會、如果一個學校的團群關系很糟糕，團外學生停滯不前，那末，這個支部的工作就不能說是做得很好。

這里還必須弄明白一個問題，就是所謂關心幫助落后青年，不應該只是少數幾個團干部的事情。從“團員我們還管不過來啊”來看，似乎關心幫助落后青年只是團干部的工作。這是不全面的。關心幫助落后青年是團干部同時也是全體團員的光榮義務，它應該是在團委會、團支部統一領導下，團員大家動手，有計劃地全面展開的經常性的工作。我們如果依靠集體力量發揮集體智慧來進行這項工作，那辦法就會多；時間也是非常充分的。在課堂上、寢室里、自習室里、飯廳里、運動場上……一句話，在各種活動中，我們都可以通過團員們去開心幫助青年群眾。

也有某些團的干部這樣說：“落后青年少得很！”言下之意，是說這個工作是不屑一做或者不值得一做似的。的確，我們也承認幾年來在黨的教育下，大多數的青年是在不斷進步的，他們都是積極努力于工作學習的，像那種思想很落后的青年畢竟是很少的。但是，我們青年團的任務既然是為團結教育青年一代而斗爭，那為什么我們要丟掉少數落后青年不管，不把他們教育好，讓他們發揮積極作用，為國家建設增加更多的力量呢？就拿對待學校中的落后青年來說，我們就應該明白，我們決不是為辦學校而辦學校，今天我們辦學校，就是按照國家需要有計劃有目的的直接訓練祖國的社會主義建設干部。祖國期望每一個青年學生都是合“規格”的“優良產品”。很顯然，青年團工作的好壞與祖國對青年的這個“期望”能否變為現實是有重大的關系的。青年團工作做好了，原來比較落后的學生，也能成為建設社會主義祖國的有用人才；反之青年團工作做的不好，沒有幫助落后青年得到進步。那么這些青年離開學校后就不可能在建設事業中發揮應有的作用，難道這不是國家建設事業的一種損失么？我們為祖國利益和青年前途著想，都不應該忽視關心幫助落后青年的工作。

還有某些團的干部認為落后青年“不可救藥！”在這里，我們雖然不可抹殺關心幫助落后青年工作的艱巨性，但如果因此而認定落后青年都是不可救藥，關心幫助落后青年的工作不會獲得好的結果則是極端錯誤的。是的，有的青年由于舊的思想影響，沾梁有較濃厚的剝削階級意識和舊社會的惡劣習氣，但是一般地說，他們畢竟比較年青，舊的思想影響在他們身上還不是很鞏固，在今天祖國各方面都在飛躍進步的情犯下，他們往往不至于絲毫無動于中，不考慮自己的前途的。（從最近報刊上揭露的很多例子來看，有些青年在走向腐化墮落的過程中并不是毫無悔悟之心的，但因為我們未及時地很好幫助，所以他們就愈陷愈深了。）只要我們去接近他們，了解他們，確實好好研究分析他們的情況，找出他們落后的真正原因，采取“對癥下藥”的辦法，從生活上、工作上、學習上開始，逐漸到思想上、政治上進行有效的耐心的關懷和幫助，時間長一點，我們的工作，雖然是很艱巨的，但是一般說來，勝利也是肯定的。

這里我們要附帶說明一下“時間長一點”問題。我們有的同志對必須做好落后青年的工作，思想上是通了的。但是由于他們有著強烈的急躁情緒，太熱中于“立竿見影”，“旗開得勝，馬到成功”了，結果“欲速不達”，反而喪失了信心。我們要知道爭取幫助落后青年，是一件細致的教育工作，決不是十天半月就可以收效。那些企圖用開一次座談會或談一次話來解決問題的簡單想法，

注定要失敗的。

要關心和幫助青年中的落后部分，我們必須弄清楚下列幾個問題。

首先就是：有些青年團員對落后青年的要求過高的問題。他們往往以團員的標準去要求那些思想比較落后的群眾，希望他一下子就變得和團員一模一樣。他們不去發現群眾的一點一滴的進步，鼓舞群眾不斷前進。而是東挑剔，西挑剔，把群眾看得一無是處。比如有一個學校團支部書記，就對著他們班里的一個落后同學說：“我看見你就生氣，你的腦子里連一點馬克思列寧主義也沒有！”我們認為這樣的批評是不能解決問題的，相反，會使群眾喪失自信心。我們只有隨時很好看到群眾的進步（那怕是很微小的），加以肯定，并進一步鼓舞他們繼績前進，同時，對他們的缺點，以與人為善口的態度，幫助他們改正。這樣他們才能從一點一滴的進步，以致大踏步前進，達到先進青年的標準。

其次，劃清思想界限問題。青年團員要和各種錯誤思想劃清界限是必要的。但是有的團組織卻錯誤地認為劃清思想界限。就是要把團員和團外青年隔絕起來，以致團員單獨組織晚會、郊游、球隊。更嚴重的是，有的團組織竟發展到對團員和落后青年交往，采取打擊的手段，罪名是“與落后為伍”。這些作法都是很錯誤的。我們認為團內劃清思想界限，是為了提高團員的階級覺悟。而團員階級覺悟提高了，應該是更好地開展教育幫助中間、落后青年進步的工作，以壯大革命的隊伍，劃清思想界限與開展中間、落后青年工作站沒有矛盾，把它們兩者對立起來的想法和作法都是錯誤的。

前些時候我在兩個城市和一些學校團委或支部的工作同志接觸過程中，就發現過類似的問題：有的同志藉口某些青年還有較濃厚的唯心主義思想，于是認定要團結這些青年是不可能的。他們說：“青年團是主張唯物主義的，他們是唯心主義的，兩者根本搞不到一起。”這個問題如果處理得不好，也會使青年團遠離群眾，不能很好完成團結教育青年一代的光榮任務。我們在學校里是要大力提倡辯證唯物主義和歷史唯物主義，傳播社會主義思想，這是不成問題的。但是這不等于說：唯物主義者可以因而不去團結那些還有唯心主義思想的人。我們要大大加強唯物主義的傳播工作，也正是為了團結教育他們，使他們改變唯心主義等錯誤思想。這樣，就更應該去接近他們，幫助他們。我們認為我們的任務不只是看不起唯心主義者，而要更多地幫助唯心主義者變成唯物主義者。唯物主義是放之四海而皆準的真理，是戰無不勝的武器，我們應有充分信心，把絕大多數青年團結在唯物主義的光輝旗幟下。

關心幫助落后青年進步的工作是很重要的。我們只要有一顆熱情幫助人之心，經過堅持不懈的努力，我們是能得到廣大青年們的歡迎的。我們的工作是能夠取得勝利的，同志們！努力吧！