政治經濟學第二十四章學習輔導

周琪

政治經濟學教科書（第三版）第二十四章，以研究生產資料公有制和社會主義生產關系性質為中心，概括地說明了社會主義生產方式的全貌。主要內容是：社會主義社會的生產力；社會主義生產關系；社會主義社會的生產力與生產關系的關系；社會主義社會經濟規律的客觀性與人的主觀能動性，社會主義國家的經濟作用。

一、社會主義社會的生產力

社會主義生產方式包括兩個方面，即社會主義生產力和社會主義生產關系。大家知道，社會主義生產力是社會主義生產關系的物質基礎，同時社會主義生產關系一定要適合社會主義生產力的性質和狀況。因此要了解社會主義生產關系，就需要了解社會主義的生產力；離開社會主義生產力，就不能很好地認識社會主義生產關系，所以教科書在闡述社會主義生產關系和社會主義經濟規律之前，首先闡述了社會主義生產力的特點。

社會主義生產力的特點是：生產高度積聚和技術不斷進步。生產積聚就是生產資料、勞動力和產品的生產日益集中在大企業中，大企業越來越大，越來越多。在資本主義制度下，生產也是日益積聚，但是，社會主義生產積聚的程度比資本主義更高。因為生產資料公有制，可以根據技術發展狀況確定生產規模，而不受私有制的限制。社會主義生產積聚，不但比資本主義生產積聚的程度高，而且在性質上有根本區別。社會主義生產積聚的目的是為了發展生產，改善人民生活，方法是統籌兼顧、全面安排，以便充分發揮經濟效果，提高勞動生產率。資本主義生產積聚的目的是為了增加資本家的利潤，辦法是加強對工人階級的剝削，排擠和吞并中小企業。在社會主義制度下，生產的高度積聚，是和技術不斷進步密切聯系在一起的，社會主義社會要求技術不斷進步，因為只有技術不斷進步，才能使勞動生產率不斷提高。同時，由于社會主義社會實行了生產資料公有制，可以有計劃有組織地研究新技術，不斷地把發明創造用在生產中，以便促使生產高速度地向前發展。社會主義社會提高技術的基本方針是：在不斷改進生產工具和工藝過程的基礎上，實行機械化、自動化和電氣化，廣泛利用化學和原子能。在社會生產力的發展過程中，不斷改進生產工具和技術，是社會生產不斷高漲的決定條件。

社會生產力是由生產資料和從事生產的人構成的，勞動者是基本的生產力，因此，教科書進一步從人的方面分析了社會主義生產力的特點。蘇聯在社會主義建設過程中，勞動人民的文化技術水平大大提高了，工程技術人員的隊伍已經形成。勞動人民文化技術水平的不斷提高，體力勞動與腦力勞動的差別逐步縮小，是社會主義生產力發展的一個重要特點，也是發展生產力的重要因素。

在我國，社會主義制度已經基本建立起來，但是“一窮二白”的局面還未根本改變，社會主義還缺乏鞏固的物質基礎，人民群眾的文化技術水平還不高。解決這個矛盾的辦法是進行技術革命與文化革命。學習社會主義生產力這個問題，要結合我國的具體情況。這對黨中央提出的技術革命和文化革命的意義，將會有更深刻的體會。

二、社會主義的生產關系

教科書在分析了社會主義生產力之后，進而從三個方面闡述了社會主義生產關系。

首先，分析了社會主義生產關系與資本主義生產關系的根本區別，說明了社會主義生產關系的優越性。

社會主義生產關系的基礎是生產資料公有制。生產資料公有制是社會主義生產關系最根本的特點，所有其他特點都是從這里產生，或者與它密切關聯。以后我們在研究融會主義生產關系的其他方面和經濟規律問題時，都要從這點出發。

在生產資料公有制的基礎上，由于勞動者和生產資料相結合的方式同資本主義社會根本不同，因此，人們在生產過程中的相互關系的性質發生了根本變化。生產資料公有制，不僅使勞動者不再受剝削，而且把他們聯合起來，為共同的利益而工作，從此人和人之間的關系擺脫了壓迫和奴役的關系，形成了新的同志式的合作和社會主義互助的關系。

生產資料公有制也使產品分配的性質發生了根本變化。由于生產資料掌握在勞動人民手中，徹底地消滅了剝削階級不勞而獲的分配制度，勞動人民生產的產品歸勞動者所有。在社會主義社會里，產品也分為兩部分，一部分是滿足勞動者和家庭個人需要的，一部分是為了擴大再生產，滿足社會需要的。滿足個人需要的產品按勞動的數量和質量分配，即按勞分配。

綜上所述，可以看到，社會主義生產關系比資本主義生產關系具有無比的優越性。

第二、教科書分析了社會主義公有制的兩種形式根源和相互關系。

在蘇聯和其他社會主義國家里，社會主義公有制都有兩種形式，即以國家為代表的全民所有制和以集體生產或合作社為代表的集體所有制。與兩種公有制相適應的有兩種經濟：國營經濟和合作社經濟。

為什么社會主義社會存在兩種形式的公有制呢？教科書說是因為工人階級奪取政權之后，遇到了幾種私有制經濟。資本主義經濟，其特點是以剝削他人勞動為基礎的私有制；農民手工業者的個體經濟，其特點是以個人勞動為基礎的私有制。對資本主義經濟要采取剝奪的辦法，收歸國有，成為全民財產（我國對官僚資本是剝奪，對民族資本是贖買。）對農民和個體手工業者就不能采取剝奪收歸國有的辦法。因為他們是勞動者，馬列主義不允許對勞動者剝奪。另方面因為他們是小生產，一般地說，如果收歸國有，國家也難以直接經營，只能通過合作化的道路把農民從私有制引導到集體所有制。因此，我們說，公有制的兩種形式的存在是客觀的必然性，它反映出工人階級和農民走向社會主義繼而走向共產主義的道路的特點。

社會主義全民所有制和集體所有制就其社會性質來說，都是社會主義所有制，它們的共同點是：（1）都以生產資料公有制與集體勞動為基礎；（2）都消滅了剝削，建立了同志平等互助的關系；（3）生產的目的都是為了滿足勞動者日益增長的需要；（4）都是計劃經濟；（5）都實行按勞分配。但是，全民所有制經濟與集體所有制經濟之間，也存在著一定的差別：（1）生產資料和產品公有制程度不同，一個是全民所有，一個是集體所有，一個能根據全民需要統一調撥，一個還不能根據全國需要統一調撥；（2）在個人消費品分配方面，雖然都實行按勞分配，但是范圍不同。國營企業在全國范圍內同工同酬，集體經濟只在集體范圍內同工同酬，集體之間尚有差別；（3）國家對國營企業進行直接領導，如委派干部，確定生產指標和計劃。集體經濟的干部則由代表大會選舉，計劃由社員大會決定。但是，兩種所有制的差別不是根本性的差別，而是社會主義生產關系范圍內兩種經濟的差別。它們是社會主義生產關系的基礎。

我國現在也存在兩種形式的公有制。六中全會指出，集體所有制對現在人民公社生產的發展還有積極作用，因為我們的農業基本上是手工勞勁。但是全民所有制比集體所有制更進步，因此要隨著生產力的發展和人民覺悟水平的提高，逐步把集體所有制過渡到全民所有制。學習教科書社會主義公有制兩種形式，要研究我國集體所有制存在的原因，社會主義經濟規律在其中的作用，以及由集體所有制過渡到全民所有制的條件和形式。

第三、教科書在闡述社會主義生產關系時，還提到社會主義制度下的個人財產問題。

社會主義制度下的個人財產有兩種，一種是個人所有的生活資料，如房屋、農服、家具、銀行存款和個人勞動收入等。一種是莊（社）員特殊保留下來的生產資料。如小農具，小工具，家禽家畜，零星樹木，家庭副業等等。

個人所有的生活資料永遠歸個人所有。這是馬克思、恩格斯在一百多年以前就肯定了的。而且，社會生產愈發展，產品愈豐富，分配給個人的消費品也必然愈多。因為我們生產的目的就是滿足人民物質文化的需要。同時，在社會主義生產關系占絕對統治地位的條件下，個人所有物品不可能用來作為剝削手段。因此教科書上說：“個人財產所有權，同個人財產繼承權一樣，受到社會主義國家憲法的保護。”

三、生產關系和生產力的相互關系問題

教科書在分析了社會主義生產關系之后，進一步分析了社會主義生產關系和生產力的相互關系問題。社會主義生產關系適合生產力的性質，為生產力高速度地不斷地發展，開辟了廣闊的余地。但是，生產關系與生產力也還存在一定的矛盾。由于生產力的不斷發展，生產關系的某些方面就會過時，不再適應生產進一步發展的需要，因之必須改變生產關系使其適應生產力的要求。不過，與資本主義社會不同，社會主義社會生產力與生產關系的矛盾不具有對抗性質，這種矛盾能夠及時的正確的加以解決。教科書列舉了蘇聯工業管理體制和拖拉機站改組等事例，說明社會主義生產關系和生產力又適應又相矛盾的運動狀況。社會主義生產方式，是在克服社會主義生產力與生產關系之間非對抗性的矛盾的基礎上發展起來的。

毛主席在分析我國人民內部矛盾時曾說，在我國，“社會主義生產關系已經建立起來，它是和生產力的發展相適應的；但是，它又還很不完善，這些不完善的方面和生產力的發展又是相矛盾的。”并指示我們要逐步找尋適應的形式。我國人民在黨中央毛主席的英明領導下，在一九五八年大躍進的基礎上，找到人民公社這個加速社會主義建設和兩個過渡的最好形式。經過半年的整頓，人民公社進一步鞏固了，它更加適合我國農業生產力的發展，日益顯示出它的巨大的優越性。學習社會主義生產關系和生產力的相互關系，有助于我們正確地了解人民公社化運動的偉大意義。

四、經濟規律的客觀性和人的主觀能動性問題

教科書還闡述了社會主義制度下的經濟規律客觀性和人的主觀能動性問題。第一，教科書指出，由于社會主義生產關系代替了資本主義生產關系，資本主義特有的經濟規律退出舞臺，失去效力；社會主義特有的經濟規律產生和發展起來。第二，社會主義經濟規律和其他社會經濟規律一樣，具有客觀性質，就是說它不以人們的意志為轉移。否認經濟規律客觀性就要犯錯誤。第三，承認經濟規律的客觀性，并不是要人去做規律的奴隸。應該特別指出，在社會主義制度下，人們已經成為社會經濟關系的主人，能夠自覺地去掌握和運用這些規律來為整個社會謀福利。同時，經濟規律只提供實現的可能性，還不是現實性。要把可能性變成為現實性，要人們做一系列的工作。在變可能性為現實性的過程中，人的主觀能動性是個決定因素。

學習經濟規律客觀性問題，要求我們在實際工作中既要反對盲目急躁情緒，又要反對右傾保守思想，發揮主觀能動作用，而在當前主要是反對一部分干部中滋長的右傾情緒。經過努力本來可以做到的事情，卻有很多人認為做不到。因此，不斷地批判那些確實存在的右傾保守思想、就有完全必要。