學習毛澤東著作更好地貫徹農業八字宣法

長安縣細柳公社新村管理區青年火箭連毛澤東學習小組

我們火箭連1958年8月成立，是一個青年試驗農場。全連三十五名青年，從1959年3月開始學習毛澤東著作，現在已經堅持了一年。毛澤東著作給了我們無窮的智慧和力量，我們學習著遵照毛主席的思想大搞豐產，做出了一些成績。

請教毛主席一定勝利

公社黨委交給我們的任務是：大搞科學試驗，大放農業衛星，為農業生產樹立旗幟。黨把這樣重大的任務交給了我們，我們感到很光榮，干勁很大。當時我們種了三畝六分高產衛星田，連續苦戰了一個多月，深翻一丈二尺，每畝施底肥十一萬斤。我們認為這一下“衛星”一定能夠上天，把這塊地當“寶貝蛋”一樣，一天看幾次。地皮一千就澆水，一個冬天就澆了七水；哪塊長的不好就給它“吃偏飯”（多施一些肥），真好象“白天看著麥苗長，晚上聽著麥苗響”。頭一年冬天，麥苗長的很壯實，確實引人愛。但是第二年春天，剛一過了返青關，就有些畸形發展，麥葉瘋長一尺多長。一場風雨，麥苗倒伏了一地。這一下引起了各種不同的反應。多數群眾是同情我們的，到田里來看，幫助我們找原因。但也有少數觀潮派諷刺我們說：“火箭連開理發館了，給小麥都留了偏分頭”，“我原來當是金鳳凰，現在一看才知是土螞炸”，“這簡直是胡鬧，把人民財產胡糟踏”，等等。當時，火箭連的小伙子們很苦惱，連長郭天祥到外處去連自行車都不愿騎，大家走路也找沒人處走，覺得丟人。有些青年自己也懷疑起來：“深翻，密植究竟對不對？”大家都是束手無策，非常難過。正在這個骨節眼上，公社黨委劉書記來了，他鼓勵我們說：失敗了不要灰心，搞試驗本身就是含著成功與失敗兩種可能性，并且指示我們學習“實踐論”，幫助我們想辦法積極挽救。黨的支持給了我們力量，我們非常興奮。當天晚上，連長郭天祥埋頭學習“實踐論”，一直看到下三點，疲倦了就用涼水擦擦臉，再看，越學心越亮堂。他想：“光自己知道哪能行呢？要把理論交給群眾。”第二天立即組織全場青年學習“實踐論”，向毛主席請教。毛主席在“實踐論”里告訴我們：“人民要想得到工作的勝利即得到預想的結果，一定要使自己的思想合于客觀外界的規律性，人們就能變失敗為勝利，所謂‘失敗者成功之母‘吃一塹長一智，就是這個道理。”毛主席的話，句句說在我們的心上，青年又活躍起來了。有的說：“對！我們搞試驗田，就是要摸小麥高產的規律。”有的說：“就是失敗了也不能灰心，要從失敗中找教訓，何況我們現在還沒有失敗！”越討論勁越大，大家一致決定：要從暫時的失敗中吸取教訓，變失敗為成功。接著就轉入了提措施想辦法。有的提出分行培土，有的提出剪葉，有的提出搭架等等。有虛有實，討論得非常熱烈。

第二天天還下著大雨，但是我們青年誰也不愿意坐在屋里怨天尤人了。有的戴著草帽，有的披著被單，有的光著頭，冒雨給小麥“治病”。經過我們幾個月的細心撫育，這塊小麥“衛星”終于放上了天，畝產小麥一千一百七十三斤，高出當地產量四倍多，得到省、市、縣和公社各級黨、團組織的獎勵。同時，我們也從實驗中取得了許多寶貴的經驗和教訓。

這以后，我們才真正體會到毛澤東著作是法寶，不管什么事，只要按毛主席的教導去做，就一定能夠勝利。青年普遍要求組織起來學習毛澤東著作，于是，我們就把全連三十五名青年分成四個學習小組，建立了學習制度。從這以后，我們就一直堅持學習，沒有間斷，每個禮拜平均能學習三個小時以上。一年來，我們已經學習了“實踐論”、“矛盾論”、“關于正確處理人民內部矛盾的問題”、“關于農業合作化問題”、“星星之火，可以燎原”、“愚公移山”、“介紹一個合作就”等二十多篇文章，大家越學越愿意學，越學興趣越大。

摸莊稼的“脾氣”

我們這一伙青年，干勁都很大，但是過去念的書很少，只是跟著老年人學習了一些做莊稼的土技術，對于研究農作物的生長規律，搞科學實驗，大家見也沒見過，因而一方面感到這事確實新鮮，另一方面又有些膽怯，沒有信心。有的說：“做莊稼是個粗活，研究不出來什么東西。”有的說：“咱們是老粗，出力氣可以，搞科學研究還沒經見過。”學習“實踐論”，和“矛盾論”以后，首先使我們懂得了一切知識都是從實踐中得來的這個基本道理。毛主席說：“人的認識，主要地依賴于物質的生產活動，逐漸地了解自然的現象、自然的性質、自然的規律性……”又說：“無論何人要認識什么事物，除了同那個事物接觸，即生活于（實踐于）那個事物的環境中，是沒有法子解決的。”毛主席教導我們，矛盾的兩方面是可以互相轉化的，只要主觀努力，不懂可以變為懂，不知可以變為知，知之不多可以變為知之甚多。這些道理對我們啟發很大，許多青年都說：“毛主席說的真好！我們整天和莊稼打交道，我們就能摸著它的脾氣（即規律性）！”開始樹立起了搞科學試驗的信心。在大搞試驗過程中，我們一遇到問題，就請教毛主席。如搞小麥品種試驗，有些青年嫌搞試驗太麻煩，說：“碧螞一號已經很好了，為啥要自找麻煩？”我們就給大家講解毛主席說的任何事物都是不斷發展的，不論是屬于自然界的和屬于社會的，由于內部的矛盾和斗爭，都是向前推侈和向前發展的，人們的認識運動也是跟著推移和發展；品種也是這樣，現在好的品種，過一、二年，可能就不再是好品種了，這就要求我們發揮主觀能動性，培育更好的新品種，促進農業的發展。這樣講解討論以后，青年認識了搞品種試驗的重要，都積極參加選種和雜交試驗，并從外地找回良種。去年，光小麥我們就搞了二百一十六種新品種，有三十多種已經推廣。

毛主席在“矛盾論”里說，矛盾存在于一切事物的發展過程中，這是矛盾的普遍性。但任何事物的矛盾又有它的特殊性，“這種特殊的矛盾，就構成一事物區別于他事物的特殊的本質”。學了毛主席的指示，我們深深感到，作一個共產主義的新式農民，不僅要有沖天的干勁，而且要有掌握莊稼生長和發展規律的能力，用哲學的觀點去分析研究莊稼生長和發展規律，根據不同的規律，進行不同的管理，使莊稼即時地吸收到需要的營養，很快地發育。我們的體會是：管理作物要注意觀察它是什么品種，例如同是棉花，但岱字十五號株形大，和平棉株形小，鐵猴棉更小，這就要在不同的品種上采取不同的密植方法；和平棉因株形小、節短，本身儲備營養少，施肥量可多些，每次施肥量可少些，而岱字十五號棉因株形大，儲備營養量也大，施肥次數可少些，每次可多施些；其它措施也要有所不同。田間管理工作還要看到土地情況的不同，象我們村南水位低，地面干燥，村北水位高，土壤經常濕潤，地區不同，也就要給以不同的對待。還要看到氣候情況。小麥闖六關就是這個道理，根據不同時期，作物生長的不同情況，必須做到關關有中心。過去我們不懂得這些道理，就吃了虧，如在1958年棉田管理中，沒有掌握不同棉花品種的特點，對和平棉和岱字十五號棉的施肥和灌水都是同一對待，結果使和平棉落蕾率達到40％，受到了不應有的損失。學了“矛盾論”，懂得了矛盾的普遍性和特殊性的關系后，我們也就懂得了看種、看時、看地力進行播種的道理，看天、看地、看品種進行田間管理的道理。這樣，我們就做到了切實地合理地貫徹農業八字憲法。

更上一層樓做毛主席的好學生

在農場的建立和發展過程中，我們在黨組織的大力支持和關懷下，深深體會到：是黨是毛主席給了我們智慧和力量，只要認真學習毛澤東著作，按照毛主席說的去做，就會無往而不勝，就會在復雜的事物面前找出前進的方向。去年12月黨發出進一步組織青年學習毛澤東著作的決定以后，我們的學習勁頭更大了。特別是最近學了“愚公移山”以后，青年們干勁倍增，決心用愚公精神戰勝旱魔，有力地推動了抗旱斗爭。

總之，我們學習毛澤東著作，越學越有興趣，越學越感覺到非學不可。雖然我們的文化程度比較低，系統地學習還有困難，但是，我們學一點用一點；理論聯系實際，效果很大。我們場一年多來所取得的成績，就是毛澤東思想的勝利。