商得
半耕半讀、半農半醫,受到了廣大群眾的擁護贊揚。但也有些人看不慣、想不通,說:
“教師不象教師,學生不象學生,象個什么樣子?”
“行醫不象郎中,種田不象農民,象個什么樣子啊?”
……
新事物有新樣子,用老樣子來看待它,就是“不象個樣子”。過去,人們走在街上,誰是當官的,誰是農民,誰是醫生,誰是學生,一眼就看得清清楚楚。當官的總是趾高氣揚,盛氣凌人;醫生總是文文雅雅、白白凈凈;教師或大學生,總是夾個書本,戴個眼鏡,象古戲里的“相公”梁山伯那樣,書本還得別人給挑著哩;而工人和農民,就只能是又黑又粗,“土里土氣”的。這就是舊社會幾千年來的老樣子。我們的社會早就不是這個“樣子”了,如今干部參加勞動,工農參加管理,醫生到田間看病,大學生還掏大糞……這些,要按老眼光來看,當然都“不象樣子”。
其實,社會是不斷向前發展的,一切“樣子”都是要不斷改變的。用老眼光看新事物,總覺得新事物“不象個樣子”。用新眼光來看老事物,老事物就更加“不象個樣子”。在清朝時代男人留辮子,那曾經是很象樣子的,如今街上若再出現一個拖著長辯子的男人,就誰都會覺得古怪得出奇。解放前那些當官的騎在人民頭上作威作福,打人罵人,誰也不覺得稀奇,如今若哪一個干部說話粗暴一點,態度不好一點,人們就會批評他:“不象個革命干部的樣子。”不同時代有不同的樣子,就是同一時代,不同階級、不同思想的人所喜歡的樣子也不同。剝削階級和老眼光認為“不象樣子”的,常常正是我們革命所要提倡的好樣子。我們要革命,就要向前看,打破老樣子,發展新樣子。
“既不象教師又不象農民,既不象醫生又不象農民”,這象個什么樣子呢?這就是個“既是教師又是農民,既是醫生又是農民”的樣子。這個樣子好得很!
第一,人民需要這個樣子。實行半耕半讀,就可以使絕大多數兒童(以及青年)都上學讀書,成為有文化有覺悟的勞動者;實行半農半醫,就可以為廣大群眾更快更便宜地治好病。這正是個為人民服務的樣子。
第二,這也正象個既會勞動又有文化的共產主義新人的樣子。我們要由社會主義走向共產主義,就要逐步消滅腦力勞動和體力勞動的差別。將來到了共產主義,人人都有文化,人人都會勞動,既可以種地、做工,又會當教員、當醫生、當工程師、當文學家等等。我們黨和政府現在大力推廣半耕半讀、半農半醫制度,就是要逐步為發展到共產主義創造條件。而我們今天這些半耕半讀的教師、半農半醫的醫生,就正是共產主義的開路先鋒。從長遠來看,過去的那些脫離勞動的教師、醫生根本不象個樣子,今天那些專業的教師、醫生也不合將來的樣子。只有半耕半讀、半農半醫的教師、醫生才是最象將來那個樣子的。
正因為這是個嶄新的樣子,老眼光的人看不慣,階級敵人還要反對。我們要堅持走這條革命的路,就一定要有堅強的革命毅力,不怕困難、不怕閑言冷語,不怕反對,堅定地朝著共產主義新人的“樣子”邁進。