一心為了十三戶貧農(nóng)

薛安福

我是一個(gè)農(nóng)村民辦小學(xué)的教師。我們那個(gè)村，一共有十三戶人家，全是貧農(nóng)。我們那個(gè)學(xué)校，也只有十二個(gè)學(xué)生。別看學(xué)生少，還分三個(gè)年級(jí)，上課時(shí)間也是早、午、晚不一樣。我除了教這十二個(gè)學(xué)生，還要幫助八個(gè)青壯年掃盲，替有小孩的婦女看娃娃。至于村里的讀報(bào)宣傳、記工算賬、寫信看信，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件等等事情，也那是我的工作。也許有人覺得這哪里象個(gè)學(xué)校呀！不，我們那十三戶貧農(nóng)可說(shuō)：“這才是咱們莊戶人的好學(xué)校。”

下王信村是上王信大隊(duì)的一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，緊靠黃河?xùn)|岸，十三戶人家散散落落分住在三道溝里，出門就上坡，上地要翻溝，要不就下了黃河灘。可真是個(gè)苦地方呀！多少年來(lái)，下王信村沒個(gè)讀書人。解放后，有幾戶社員的孩子到上王信村去上學(xué)，可是孩子們得攀崖爬坡，來(lái)回走六七里地，沒有幾天都退了學(xué)。在社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)中，黨組織接受了下王信村群眾的要求，決定在下王信村單獨(dú)建立一座民辦小學(xué)，就派我去擔(dān)任這個(gè)一攬子小學(xué)的教師。

決定辦學(xué)的第二天，我先到下王信村去看看，沒想到全村的男女老少，都?xì)g天喜地地正在鏟土平崖，動(dòng)工給學(xué)校打窯。這已經(jīng)是臘月二十幾的數(shù)九寒天了，大雪滿地，大家卻干得滿頭大汗。我看了社員們這股干勁，高興極了。原來(lái)我想到在這貧窮落后的小村辦學(xué)，信心還不大，看了這情景，我心里說(shuō)：“有這樣好的老貧農(nóng)，不怕辦不好。”社員們見了我，都熱情地走上前跟我問長(zhǎng)問短，還有的拉著手叫我到他家里去吃飯。從他們那里我了解到：這里的十三戶貧農(nóng)，有十二家是解放前從山東、河南逃荒來(lái)的。他們祖祖輩輩給地主當(dāng)長(zhǎng)工，開荒地，誰(shuí)能上得了學(xué)？解放后，因?yàn)榇遄有∫矝]辦成小學(xué)。全村僅有生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)劉栓在他舅家上過四年半學(xué)，算是個(gè)高小肄業(yè)生，此外所有的人始終沒有擺脫文盲的狀態(tài)。日常生活中的寫信念信、簡(jiǎn)單記事，也得東求西托。特別是農(nóng)業(yè)集體化以后，遇到的困難就更多更大了。上級(jí)送來(lái)的文件指示沒有人看得懂，政策貫徹不下去，記工算分沒有人辦得了，嚴(yán)重地影響生產(chǎn)。碰到夏秋分配更是愁壞了所有的干部和群眾。有一年夏收分糧，全村十三戶人在場(chǎng)里整整鬧騰了一天，還分不下個(gè)名堂，最后還是翻了幾道溝梁到上王信村請(qǐng)來(lái)一位干部，才幫他們算清這筆頭痛帳。八十多歲的李喜榮摸著肚皮感慨地說(shuō)：“什么時(shí)候革了這‘黑肚子的命，咱才算徹底翻身。”

這些情況教育了我。我是個(gè)下中農(nóng)的子弟，一九六二年中等專業(yè)學(xué)校肄業(yè)，響應(yīng)黨的號(hào)召，回鄉(xiāng)參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)中，我受到了很大的教育，決心不忘貧下中農(nóng)的根本，作貧下中農(nóng)的好后代。黨叫我離開本村到下王信村來(lái)辦學(xué)，能為貧下中農(nóng)文化上翻身貢獻(xiàn)一些力量，這是多么光榮呀！我決心要在下王信村干一輩子，把黨給我的文化知識(shí)，全部獻(xiàn)給這十三戶貧農(nóng)。今年春節(jié)一過，我們就在一棵大樹下舉行了開學(xué)典禮。雖說(shuō)全村只有十二個(gè)適齡的學(xué)生，可是全體社員都象辦喜事似的，扶老攜幼地參加了。

開始，我們沒有課本、黑板，我就到上王信村完小去借，可巧遇見一位老師說(shuō)怕影響了他們的“正規(guī)”學(xué)校，不愿意借。黨不是號(hào)召我們發(fā)憤圖強(qiáng)自力更生嗎！我一氣之下，就用舊木板涂了些黑顏色做了一塊小黑板。又到外村借了一本書，就一課一課地給大家抄寫課本。沒有紙，我就回家找出過去的講義、筆記本。當(dāng)時(shí)，我還覺得有些可惜，可是一想到那十三戶貧農(nóng)的后代，眼巴巴望著我的十二個(gè)可愛的孩子，就毅然把講義翻過來(lái)，給每個(gè)人訂了幾個(gè)本子。一課一課地抄了兩冊(cè)課本，連掃盲學(xué)員的識(shí)字課本和拼音字，也一本本地抄完。

課雖然開講了，但是，我是個(gè)中等專業(yè)學(xué)校肄業(yè)的學(xué)生，對(duì)教小學(xué)是個(gè)門外漢。十二個(gè)學(xué)生最小的六歲，最大的十三歲，教這樣一攬子的學(xué)校更是沒有辦法。這個(gè)學(xué)校究竟該辦成什么樣子呢？這時(shí)，我想起了大隊(duì)黨支部書記的話：“下王信村的經(jīng)濟(jì)條件不好，社員都是土改時(shí)期的老貧農(nóng)，現(xiàn)在家底還很薄，要體貼他們的具體困難，盡一切可能使他們的子女能就學(xué)。如果碰到困難，就同群眾商量，傾聽他們的意見。”于是，我去訪問了學(xué)生家長(zhǎng)和隊(duì)干部，征求他們對(duì)辦學(xué)的意見。生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)董誠(chéng)義說(shuō)：“咱村的土地盡是溝坡小塊地，送糞、收莊稼全靠人力背挑，有些地連牲口也上不去，還得人用●頭刨。雖然地畝不多，們做起來(lái)卻很費(fèi)工，咱這里滿打滿算總共十八個(gè)男女全半勞力，老的小的都要干活，十幾頭牲口的草全找娃娃們要哩！辦學(xué)咱可不能講究形式。”學(xué)生家長(zhǎng)梁全貴說(shuō)：“村里沒有學(xué)校我擔(dān)心孩子會(huì)和我一樣落個(gè)‘黑肚子，村里好容易辦起了學(xué)校，可我又發(fā)愁了，四個(gè)孩子都上了學(xué)，家里的各種活都統(tǒng)統(tǒng)纏在大人的身上，這怎么能忙得過來(lái)。看能不能想個(gè)好辦法，讓孩子一邊上學(xué)一邊還能參加些勞動(dòng)，減輕我和他媽的負(fù)擔(dān)！”

聽了這些意見，我才感到解決好學(xué)習(xí)和勞動(dòng)在時(shí)間上的矛盾，是關(guān)系貧下中農(nóng)生產(chǎn)生活和子女學(xué)習(xí)的大問題。我不能不管忙閑，整天叫學(xué)生們?cè)诮淌依锷险n。于是我按照貧下中農(nóng)的愿望，服從生產(chǎn)和家務(wù)勞動(dòng)的需要，靈活多樣地安排教學(xué)活動(dòng)。

全村十二名學(xué)生，六歲的兩名，七歲的五名，八歲、九歲、十歲的各一名，十三歲的兩名。兩個(gè)十三歲的女孩，是隊(duì)里的輔助勞力，就讓她們上半天學(xué)，學(xué)習(xí)珠算和農(nóng)家常用字為主，下半天回去參加勞動(dòng)，晚上再來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)兩小時(shí)。

十名全日學(xué)習(xí)的學(xué)生，也要幫助家里做些零活，農(nóng)忙時(shí)還要給隊(duì)里割草或干其它力所能及的活，因而作息時(shí)間也是靈活多樣的。根據(jù)家長(zhǎng)的要求，兩個(gè)六歲的娃娃，早晨多睡覺晚來(lái)些，中午還要睡午覺，下午遲回些，免得在家里淘氣，或在溝坡河邊亂跑惹大人操心。其余八名年歲較大的學(xué)生，早晨早來(lái)些，下午早放些，幫家里做些零活。此外，遇到雨天或農(nóng)閑的時(shí)候，適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間；農(nóng)忙的日子則中午就放學(xué)，學(xué)生可以參加一晌勞動(dòng)。有時(shí)候是集體的復(fù)式上課，更多的是個(gè)別教學(xué)。這樣做，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和家務(wù)都不誤。十個(gè)月來(lái)，三個(gè)八歲以上的娃娃，已經(jīng)學(xué)完了小學(xué)的三冊(cè)語(yǔ)文、算術(shù)，四冊(cè)書也上了二十多課。七個(gè)較小的學(xué)生也學(xué)完了一年級(jí)的課程。兩個(gè)十三歲的小姑娘，因?yàn)閯趧?dòng)時(shí)間多，剛剛講完第二冊(cè)。不過，給他們?cè)黾恿艘恍?shí)用的語(yǔ)文、算術(shù)，學(xué)得也很好。這樣做，我在教學(xué)上雖然要忙一些，但卻受到貧下中農(nóng)社員的歡迎。

我到村后在黨支部和老貧農(nóng)的幫助下，認(rèn)識(shí)到不能把我自己的工作僅僅局限在教好十來(lái)個(gè)小學(xué)生的圈子內(nèi)。我想，黨派我到這個(gè)村子來(lái)，就是要我為這十三戶貧農(nóng)服務(wù)，我要盡我的可能做更多的工作。學(xué)校開辦以后，我看到隊(duì)里還有幾名青壯年也是文盲，就向生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李文全同志提出辦民校掃盲的要求，大家非常歡迎，全村八個(gè)青壯年當(dāng)晚就都報(bào)名參加了學(xué)習(xí)。每晚學(xué)習(xí)二至三小時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以認(rèn)識(shí)農(nóng)村常用字為主，逐步學(xué)習(xí)打算盤，寫簡(jiǎn)單的農(nóng)村應(yīng)用文。學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情非常高，從開學(xué)到現(xiàn)在七十余天了，不管工作怎樣緊，農(nóng)活怎樣忙，他們都堅(jiān)持每天晚上學(xué)習(xí)，而且把晚上識(shí)的字記在本子上，白天干活休息時(shí)還學(xué)。我到地里參加勞動(dòng)時(shí)，也注意幫助老少社員識(shí)字。把村里到處寫了字，還專門搞了三塊小黑板，寫上帶拼音的常用字、天氣預(yù)報(bào)和時(shí)事，一個(gè)溝里掛一塊，好叫大家隨時(shí)隨地學(xué)，常和生字見面。現(xiàn)在掃盲班的學(xué)員也分別識(shí)了四五百到七八百字。我除了教課、掃盲以外，抽空就在隊(duì)里做些工作，參加勞動(dòng)。我住的那個(gè)小屋，就成了生產(chǎn)隊(duì)的辦公室、記工房。干部們來(lái)這里研究事，社員們圍攏來(lái)聽讀報(bào)。我把黨的政策，天下大事、上級(jí)來(lái)的文件念給大家聽，又把各地生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)人物向大家介紹。眼下，在長(zhǎng)期文化閉塞的下王信村也能聽到人們反對(duì)現(xiàn)代修正主義，歡呼南越人民的勝利的談話了。八十多歲的李喜榮老漢學(xué)習(xí)了公社的經(jīng)營(yíng)管理制度以后說(shuō)：“以前咱是糊里糊涂地干哩，現(xiàn)在可知道了毛主席的章程，心里有了底，辦事就沒錯(cuò)。”春天棉花剛出土就凍死了，我們推廣了植棉勞模吳吉昌的好經(jīng)驗(yàn)，秋后獲得了豐收。縣上發(fā)下整修土地和集體養(yǎng)豬的指示，我們也學(xué)習(xí)討論，把二十多畝地修成水平梯田，養(yǎng)了兩個(gè)母豬。我見溝里有一道小泉水沒有利用，就和社員一起挖泉引水把一畝多旱地，變成唯一的一塊水田。入秋以來(lái)，我們下王信村還開展了愛國(guó)衛(wèi)生、植樹造林運(yùn)動(dòng)，掀起了以土地基本建設(shè)為中心的“學(xué)大寨、趕南柳”熱潮。十三戶有骨氣的貧農(nóng)振奮革命精神，決心要改變“一窮二白”的面貌。

我從到下王信村辦學(xué)那天起，就輪流到老鄉(xiāng)家里吃飯。人家待我挺客氣，給我端飯，弄得我怪不好意思。我堅(jiān)持自己動(dòng)手，有空就幫助嬸子大娘們洗菜燒火；到農(nóng)忙季節(jié)，或是她們要趕集上會(huì)，推個(gè)碾子，我就替他們抱抱孩子。以后，索性我在學(xué)校里辦起了托兒所。大的放到炕上，小的我抱著。這時(shí)候我到哪家去吃飯也不見外我了。趕上地里活多，家長(zhǎng)要帶飯上地，晌午不回來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“娃他老師，把飯蓋到鍋里了，你帶娃們?nèi)コ园桑　?/p>

四月以前，校舍還沒完工，隊(duì)里讓我住在盧老大娘家。這位六十多歲的老大娘，家里只有她一人。人們都說(shuō)她性情孤僻。學(xué)校沒有桌子，全村也只有她家里有個(gè)高腿桌子，干部們借了幾次都被頂回來(lái)。她見我去了開始也有些不喜歡。我就多替她做些事情，早起擔(dān)水、掃院，抽時(shí)間給她剜地、抱柴。她見我還老實(shí)勤謹(jǐn)，就喜歡了幾分。三月里，她的出嫁多年的女兒要生小孩，讓她去住些天，就為難起來(lái)了。去吧，沒人看門，豬誰(shuí)喂，雞誰(shuí)管？我看出了她的心事，就說(shuō)：“大娘你走吧，家里有我在哩！”她半信半疑地走了，當(dāng)天黑洞洞地又回來(lái)了。她一瞧，雞窩我都插住了，豬也喂飽了，第二天她放開雞又走了，過了五六天才回來(lái)。她的豬沒餓著，雞也不短一個(gè)，這才對(duì)我更信任了。第三次，一去就住了一個(gè)月。她回來(lái)那天，院子里我替她種的南瓜也長(zhǎng)出來(lái)了，我把一個(gè)小籃捧到她眼前：“大娘，這是雞蛋。”她臉上堆起笑容，從來(lái)沒有這么喜歡：“你吃了吧，咋還留著哩！”盧老大娘的話也多了，就主動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“安福，你們不是沒桌子嗎？搬去吧！”“好孩子，你給我作干兒吧！”“我不就是咱貧下中農(nóng)的兒子嗎？”我笑著回答。以后，我搬到學(xué)校里住了，可是她每逢吃餃子總要叫我去。不光盧老大娘對(duì)我由嫌棄到喜歡又到信任，其他社員見我農(nóng)忙下地割麥，下雨背上學(xué)生翻溝，也都說(shuō)我沒架子。家長(zhǎng)們有了事情就叫著我的乳名：“六娃，快來(lái)給看個(gè)信兒。”他們自己的孩子淘了氣，也說(shuō)：“安福，這娃又不聽話了。”

隊(duì)里決定一年要給我三百個(gè)勞動(dòng)日的補(bǔ)貼，我說(shuō)加上我自己勞動(dòng)，補(bǔ)貼二百個(gè)就夠了。我總覺得我做這些事情是應(yīng)該的。一個(gè)教育工作者，首先應(yīng)該是一個(gè)革命者。我不僅要幫助十三戶貧農(nóng)在文化上翻身，還要把自己的全部精力獻(xiàn)給這些階級(jí)弟兄，獻(xiàn)給革命事業(yè)。

我到下王信村將近一年了，工作剛剛開了個(gè)頭，受到了黨的無(wú)微不至的關(guān)懷，上級(jí)還獎(jiǎng)給我們經(jīng)費(fèi)，經(jīng)常有同志來(lái)參觀，給了我極大鼓舞。

但是，也有一個(gè)同志問我：“你孤單單一個(gè)人，怎樣在這樣一個(gè)小村里度過你的一生呢？”這個(gè)問題倒使我認(rèn)真地想了一想，想來(lái)想去，還是要學(xué)習(xí)雷鋒同志那樣：“為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的。”我的生活并不孤零，我和十三戶貧農(nóng)生活在一起，生活在火熱沸騰的斗爭(zhēng)中，我要為貧下中農(nóng)階級(jí)弟兄，干一輩子。