我們這里的青年活躍起來(lái)了

趙創(chuàng)獅

我們大隊(duì)是由六個(gè)自然村組成的，有青年二百零一人，其中團(tuán)員三十七人。兩年前我們大隊(duì)的青年工作不夠活躍。團(tuán)支部長(zhǎng)期不活動(dòng)，不組織學(xué)習(xí)、不開(kāi)會(huì)，支部工作無(wú)聲無(wú)息，冷冷清清。由于沒(méi)有開(kāi)展正當(dāng)有益的活動(dòng)，沒(méi)有正確的啟發(fā)引導(dǎo)，因而青年中的問(wèn)題也就越來(lái)越多，直接影響著青年的健康成長(zhǎng)和集體生產(chǎn)的發(fā)展。后來(lái)，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)支部進(jìn)行了改選，又經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)毛主席著作，逐步明確了最大限度地把青年團(tuán)結(jié)起來(lái)的重要性，團(tuán)支部在這方面作了一些工作。現(xiàn)在，我們大隊(duì)已經(jīng)組織了七個(gè)毛主席著作學(xué)習(xí)小組，六個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，七個(gè)宣傳小組，把絕大多數(shù)青年團(tuán)結(jié)起來(lái)，使青年人人有事干，個(gè)個(gè)起作用。他們現(xiàn)在已成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一支最積極最活躍的突擊力量。

我們是這樣進(jìn)行工作的。

首先組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)毛主席著作。第一次學(xué)習(xí)時(shí)，二百多個(gè)青年只來(lái)了五個(gè)人。我們先學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》，黨支部書記又給我們講了《星星之火，可以燎原》，要我們不要怕人少，只要能堅(jiān)持，就會(huì)取得勝利。我們堅(jiān)持了學(xué)習(xí)，并通過(guò)五個(gè)青年積極分子的串連和發(fā)動(dòng)，逐步地把大多數(shù)青年都吸引到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)了。

其次，為了對(duì)青年進(jìn)行階級(jí)教育，我們請(qǐng)了志愿軍戰(zhàn)斗英雄吳有志給青年們作報(bào)告。青年們聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)斗英雄作報(bào)告，都紛紛前來(lái)參加。女團(tuán)員張梅菊抱著小孩也來(lái)聽(tīng)報(bào)告。參加聽(tīng)報(bào)告的有一百二十多個(gè)青年，都受到了深刻的教育。接著我們又請(qǐng)老貧農(nóng)趙立學(xué)給青年們講了家史和村史，還組織與發(fā)動(dòng)貧下中農(nóng)青年編寫了家史，村史。

這樣一來(lái)，大大提高了青年們的階級(jí)覺(jué)悟。青年們要求進(jìn)步的愿望越來(lái)越高。有的青年寫了入團(tuán)申請(qǐng)書。我們熱情地歡迎青年這種進(jìn)步，并吸收了三名具備團(tuán)員條件的貧下中農(nóng)青年入團(tuán)。這三個(gè)青年的入團(tuán)，在青年中引起了強(qiáng)烈的反映。他們說(shuō)：“團(tuán)支部在向咱們招手，咱們一定爭(zhēng)上游，往前趕。”在青年革命熱情被激發(fā)起來(lái)以后，我們考慮應(yīng)該給青年們樹(shù)立一個(gè)“樣板”，引導(dǎo)他們向英雄模范學(xué)習(xí)。于是就積極組織青年開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，辦好事，爭(zhēng)五好”的活動(dòng)。不到一個(gè)月，青年們辦好事達(dá)三百余件。我們又根據(jù)青年的要求，用義務(wù)勞動(dòng)收入的一百一十元辦起了文化室、圖書室等活動(dòng)陣地，組織青年開(kāi)展了“讀革命書，演革命戲，唱革命歌，講革命故事”的活動(dòng)，這樣就把絕大多數(shù)青年組織到各種活動(dòng)中來(lái)了。

青年們的革命積極性發(fā)揮出來(lái)以后，在實(shí)際斗爭(zhēng)中就涌現(xiàn)了一批先進(jìn)人物和好人好事。過(guò)去我們對(duì)青年先進(jìn)人物和好人好事，不大注意表?yè)P(yáng)。后來(lái)我們想，青年在斗爭(zhēng)中做了好事，不去表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，做了不好的事不去勸阻糾正，這樣對(duì)革命事業(yè)不利，對(duì)青年的鍛煉成長(zhǎng)也不利。我們改變了態(tài)度，對(duì)先進(jìn)人物和好人好事做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)宣傳。比如，團(tuán)員謝治敏帶頭堅(jiān)持了兩年搞科學(xué)試驗(yàn)，為生產(chǎn)隊(duì)樹(shù)立了豐產(chǎn)榜樣。青年保管員楊當(dāng)中，為了保證糧食不受損失，一連在麥場(chǎng)里睡了一個(gè)多月。他保管的糧食沒(méi)有霉?fàn)€一斤，工具沒(méi)有丟失一件，很受群眾歡迎。對(duì)這些先進(jìn)青年我們請(qǐng)示黨支部同意后，就進(jìn)行大表?yè)P(yáng)、大宣傳、大鼓勵(lì)。我們表?yè)P(yáng)了少數(shù)先進(jìn)青年，也激勵(lì)了大多數(shù)中間和后進(jìn)青年，推動(dòng)了比學(xué)趕幫活動(dòng)，大大調(diào)動(dòng)了青年的革命積極性。

對(duì)先進(jìn)青年表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，我們膽子大，沒(méi)顧慮。但對(duì)于后進(jìn)青年辦了好事該不該表?yè)P(yáng)的問(wèn)題，開(kāi)始我們是有顧慮的。一怕他們經(jīng)不起表?yè)P(yáng)垮了臺(tái)；二怕群眾有意見(jiàn)，說(shuō)我們“胡來(lái)”；三怕表?yè)P(yáng)錯(cuò)了受批評(píng)。因此后進(jìn)青年中的積極因素調(diào)動(dòng)不起來(lái)。后來(lái)支委會(huì)研究，認(rèn)為這不符合毛主席說(shuō)的“一分為二”，落后青年也有他的“一點(diǎn)紅”。我們表?yè)P(yáng)他的“一點(diǎn)紅”，不夸大，不胡來(lái)，實(shí)事求是，就沒(méi)有什么可怕的。我們應(yīng)該給后進(jìn)青年創(chuàng)造條件，促使他們向先進(jìn)方面轉(zhuǎn)化。青年孫武秀做事毛草，群眾叫他“花臉”，但他勞動(dòng)賣力氣，能吃苦耐勞。我們就表?yè)P(yáng)他這一點(diǎn)，并指出他的缺點(diǎn)，以后他發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，逐步克服了缺點(diǎn)，現(xiàn)在已光榮地入了團(tuán)。

我們把貧下中農(nóng)青年發(fā)動(dòng)與組織起來(lái)了，并依靠他們進(jìn)行工作，這樣，中農(nóng)青年也跟著來(lái)了。但還有少數(shù)思想年較落后的青年沒(méi)有發(fā)動(dòng)起來(lái)。這主要是團(tuán)員和先進(jìn)青年有怕“沾邊”的思想，怕和落后人打交道。我們就對(duì)團(tuán)員和先進(jìn)青年講，不要怕“沾邊”，教育落后是我們的責(zé)任，我們要把絕大多數(shù)青年都組織到社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去。大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)后，便以交朋友為主要方法，去做落后青年的工作。有個(gè)富裕中農(nóng)家庭出身的青年過(guò)去很落后，社員們對(duì)他都沒(méi)辦法，我們團(tuán)支部研究后，決心把這個(gè)青年教育好。開(kāi)始他不和我們接近，我們就建議隊(duì)長(zhǎng)派活時(shí)把他和我們派在一起。休息時(shí)我們給他講雷鋒故事，他鋤頭壞了我們幫他修理，又叫他參加我們的學(xué)習(xí)小組。這樣他和我們的關(guān)系就親近了。以后，我們發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)，見(jiàn)啥學(xué)啥，一學(xué)就會(huì)，他耙地技術(shù)高，我們一面表?yè)P(yáng)他，一面請(qǐng)他給青年們講踩耙技術(shù)。他感到我們關(guān)心他，看得起他，也愿意聽(tīng)我們的話了。這時(shí)我們直接指出他的缺點(diǎn)，他也能聽(tīng)得進(jìn)去。經(jīng)過(guò)半年多耐心幫助和教育，他終于變好了。

對(duì)地富子女過(guò)去我們是不敢接近他們，怕別人說(shuō)我們立場(chǎng)不穩(wěn)。可是從實(shí)際斗爭(zhēng)中，我們看到地富子女中的絕大多數(shù)在黨的教育下是愿意走社會(huì)主義道路的，他們有進(jìn)步的要求。地主女兒孫愛(ài)朵多次要求參加青年學(xué)習(xí)活動(dòng)，可我們一直沒(méi)有理會(huì)。因此，她整天悶悶不樂(lè)，悔恨自己不該生在地主家里。這件事對(duì)我們也有啟發(fā)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)毛主席著作，我們認(rèn)識(shí)到，剝削階級(jí)和我們爭(zhēng)奪青年的主要對(duì)象就是他們的子女，要叫剝削階級(jí)沒(méi)有繼承人，就得加強(qiáng)對(duì)地富子女的教育和改造工作。我們和地富子女接近是為了改造他們，連接近都不敢還算什么立場(chǎng)穩(wěn)？要改造對(duì)方就得了解對(duì)方。團(tuán)支部分析了全大隊(duì)八個(gè)地富子女的情況，有三個(gè)人積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)也較好；有四個(gè)表現(xiàn)一般，處于動(dòng)搖狀態(tài)；有一個(gè)堅(jiān)持反動(dòng)場(chǎng)，表現(xiàn)不好。根據(jù)這種情況，我們給他們講了黨的“重在表現(xiàn)”的政策，對(duì)前兩種積極進(jìn)行工作，爭(zhēng)取，團(tuán)給，改造他們，對(duì)堅(jiān)持反動(dòng)立場(chǎng)的進(jìn)行了批評(píng)斗爭(zhēng)。這樣對(duì)他們教育很大。孫愛(ài)朵為了更好地改造自己，打早起來(lái)拾糞，積極勞動(dòng)，同時(shí)對(duì)她父母的反動(dòng)言行也能揭露。其他地富子女通過(guò)我們的工作，也都有所進(jìn)步。

在團(tuán)結(jié)絕大多數(shù)青年的過(guò)程中，我們始終遵循毛主席關(guān)于“從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，經(jīng)過(guò)批評(píng)或者斗爭(zhēng)使矛盾得到解決，從而在新的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié)”的指示，堅(jiān)持通過(guò)斗爭(zhēng)，達(dá)到真正的團(tuán)結(jié)。因此，我們除引導(dǎo)青年參加實(shí)際斗爭(zhēng)外，還常用召開(kāi)生活會(huì)的形式，學(xué)習(xí)《反對(duì)自由主義》，鼓勵(lì)大家開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。我們一邊學(xué)習(xí)毛主席著作，一邊檢查對(duì)照思想，大大提高了覺(jué)悟。

（姚安苗整理）