扶我“上馬”的人

上小學五年級的時候，受當時在報社當編輯的堂哥的影響，我開始喜歡上寫作文。有一次，我大著膽子，將自己寫好的一篇作文，偷偷地寄給當地報社的學生作文版。

寄出去以后，別提我有多上心了，天天去翻看報紙。有一天晚上，我甚至夢到自己的作文變成了鉛字，高興得竟然笑出了聲。不過，我等了一個多月，作文最終并沒有發表，我好失望啊！

有一天，當我準備將另一篇寫好的稿子投給報社時，無意中被教我們語文的張老師發現了。張老師撫摸著我的頭，開玩笑地對我說道：“能讓老師拜讀一下你的大作嗎？”

聽了老師的話后，我一下子羞紅了臉。這事我做得夠隱蔽的了，可還是不小心讓張老師發現了。同學們知道我給報社投稿，如果沒有發表，那多沒面子呢。想到這里，我沒有勇氣將稿子拿出來。

張老師像是了解我的心思一樣，用鼓勵的眼神看著我，最后說道：“相信老師好嗎？這是咱們倆的秘密。”聽了老師的話后，我這才放心地將作文交給了老師。

兩天后，張老師將我叫到她的辦公室。她打開我寫給報社的那篇文章。我驚訝地發現，短短的幾百字，張老師竟然逐字逐句地用紅筆修改了一遍。看到這里，我不禁羞愧地低下了頭。

張老師和藹地對我說，你的這篇文章語言通順，構思也很巧妙，惟一不足之處，就是沒有將它完整地表達出來。

我接過張老師遞過來的文章，仔細地讀了一遍，發現張老師幾乎將我的文章重新寫了一遍。張老師耐心地對我說：“一篇文章在報紙上發表，它將會面對成百上千名讀者，文章的好壞，讀者也會在心里為它打分。所以，在文章寫好之后，你多讀幾篇，先看能不能打動自己。如果自己都沒有被其打動，那么，就說明這篇文章寫得比較失敗。”

從張老師辦公室出來以后，我的心情一下子變得開心起來，并長長地舒了口氣。我在心里給自己鼓勁，一定要寫出一篇讓張老師不再修改的作文。

然而，讓我萬分失望的是，當我將一篇自認為“得意”的作文交給張老師后，張老師再次用紅筆將稿子大動了一次“手術”。我當時難過得快哭了出來。看來自己沒有寫作文的本領，這可怎么辦呢？

張老師鼓勵我，說想寫出一篇優秀的作文，一定要多讀多看多練，要相信自己一定能成功。聽了張老師的話后，我使勁地點了點頭。

終于有一天，我的一篇經過張老師修改的稿子登上了當地晚報的“荷尖”欄目。那天，我興奮地把報紙拿給張老師看，她比我還高興，不但親昵地擰了我一下小臉蛋，還給了我一個大大的熊抱呢。我當時覺得自己是世界上最幸福的人了。

那天，當張老師將我刊登在報紙上的作文讀給全班同學聽時，別提我心里有多快活了。那之后的結果是，我一下子成為學校的小明星和小紅人，頓時感覺自己的形象高大起來，哈哈！

十幾年后，我也從事了自己熱愛的文字工作。在我心里，我一直感激張春花老師對我的關心和扶持，她永遠是我最敬愛的老師。

本欄插圖 李斯冉

責任編輯 張家瑜