“自”強才能“力壯”

從鄉間一所寬敞的房子里，不時傳出青年人的嬉笑聲、吵鬧聲，忽然，嘎然而止。大隊黨支部書記面對三百多名青年講話了，他說：“這幾年，我們把團支部‘丟了，也鬧不清誰是團員……”最后他宣布：是團員的留下來！滿屋子的人蜂擁而散，留下來的只有六個人。原來，楊浦大隊團支部已經三年沒有改選，沒有發展團員，沒有收繳過團費。部隊、學校回來的團員也找不到接納組織關系的人。團支部“癱”了，青年心“散”了，團組織整頓工作就是在這樣的困境下開始的。

把團員“請”回來。通過六名團員提供情況，到公社、學校團委查實，全大隊找出了22名團員。可是，每次開會“鑼齊鼓不齊”。因為團支部癱瘓已久，團員與組織的感情疏遠了，采取發號施令的辦法不靈了。整頓領導小組進行了深入細致的思想發動工作。不僅廣泛宣傳，造成活躍的氣氛，還召開團員家長座談會，講清整頓的意義，爭取家長的支持和幫助。會后，有些團員的家長寫信或帶口信給外出的團員，讓子女按時回隊參加團員學習班。同時，整頓領導小組分頭深入到團員家中做思想工作，引導團員積極投入到整頓中來。團員黃喜生由于參軍未成，心中不快，埋怨黨、團組織不關心他。大隊干部兩次上門做動員工作，他仍然怨氣未消，團員開會他也不參加。后來，黨支部書記“三顧茅廬”，入情入理地向他講明怎樣正確對待理想前途，在家鄉不當一個好團員，到部隊也未必能當一名好戰士的道理，終于使他消除了怨氣，高高興興參加了學習班。

把團員“吸”引來。為使整頓工作具有新的氣息，整頓領導小組積極組織了文體活動。大隊舉行一次電影專場，團員青年都來了。利用這個時機，黨支部書記作了整頓工作的動員報告，影響大，效果好。幾個平時難找的團員就在此時受到了教育。大隊黨支部還把象棋、撲克、乒乓球、羽毛球等文體用品交給團員管理。另外又添置三百多冊圖書，辦起一個初具規模的青年之家。有的團員想學武術，整頓領導小組請一位從部隊回來懂武術的團員當教練，會前會后表演拳術。有的團員風趣地說：“以前開會是坐死板凳，只要把屁股帶來就行了。這次學習班有書看，有球打，還學武術，大家把心都帶來了。”

把團員的心“收”回來。原來有些團員感到“當不當團員，都種責任田”，針對這種思想，我們啟發大家回顧自己這幾年走過的路，引導團員展望新時期共青團的未來，增強光榮感和責任感。首先組織大家學習團的十一大文件，感受開創共青團工作新局面的熱流。又請來區、社黨委領導，他們以關懷、愛護的口吻，親切地談希望指方向，不是嚴辭訓人，空洞說教。大家聽了心情暢快，一種由信任轉為責任的情感油然而生。接著原團支部書記黃佑宏主動承擔責任，作了檢討，態度嚴肅而又誠懇。他說：“這兩年，我們大隊團支部之所以‘癱瘓了，原因不在團員身上，是我們團干部放棄了責任造成的，主要責任在我身上……”聽他這樣一說，一些對團支部有怨氣的團員，氣消了，都自覺地聯系自己實際，對照團章找差距，表示要爭當一名合格的團員。所有的團員都主動補交了拖欠的團費。有個團員從部隊復員回村后，思想比較消沉，把責任田送給別人經管，自己在外混日子。學習會上，他檢查自己厭惡勞動的思想，決心以實際行動為共青團組織的旗幟添光彩。后來，他不僅種好責任田，還積極為困難戶幫工，受到群眾的好評。

使團支部肌體“強健”起來。選好團支部班子是整頓中十分重要的一環。整頓領導小組讓大家根據新團章對團干部的五項要求，議論自己理想中的團干部形象。有的說，應該選對團的工作有熱心，在群眾中有威信，并富有自我犧牲精神的人當團干部。也有的認為要選文化高點兒、辦法多點兒、年紀輕點兒的人當團干部。為此，搞個“亮相”會，讓每個團員談自己搞好團支部工作的設想，這樣可以從中發現人才。然后采用無記名投票的方式選舉，不劃“框框”，不作“暗示”，充分相信團員能夠選好自己的帶頭人。結果新當選的五名團支部委員，平均年齡22歲，其中三名高中文化程度，支部書記是一位在全大隊有影響的農業技術員，達到了團員、黨支部、上級團委三滿意。新班子一致表示：能挑千斤擔、不挑九百九。決心奮斗幾年，建成第一流水平的團支部。

把民主生活活躍起來。要使團支部迅速打開工作局面，必須依靠、發揮廣大團員的智慧和力量，使每個團員都來關心這個剛剛“站”起來的團支部。因此，頭一腳踢得怎樣，直接影響團員的情緒。為了開好第一次民主生活會，他們作了一番認真的準備。會上，“如何活躍團支部工作”的問題一提出，團員們感到過去開會都是團支部布置任務，這次讓每個人出主意、想辦法、提建議，心里十分高興，大家你一言我一語，七嘴八舌地議論開了。有的提出為適應農業生產責任制的形勢，應開辦農民技術學校，擴大圖書室，開展農業科技示范實驗；有的提出要加強團組織的建設，定期上好團課，注意發展團員；有的提出要開辟活動場地，多開展文體活動，組織參觀游覽；等等。共獻計獻策三十多條。團支部根據團員的建議和要求，制訂出了1983年的工作規劃。對有些能馬上實行的建議，當即采用。比如，有人提出“團員開會要有歌聲”，他們就在會前會后教唱歌曲，人們聽到這歡快的歌聲，感到團支部真的變了。

把團干部的責、權、利結合起來。新的團支部成立后，他們首先將1983年的工作規劃分解為五大項二十六個小指標，每大項任務具體落實到支委身上，年終根據小指標的完成情況，進行考評。同時，每個團支委還具體協助一個團小組開展工作，團小組工作得好壞，與協助工作的團支委責任掛鉤。最后根據這兩個方面進行考核、評定。同時，他們對團小組長和團員也明確了工作職責和任務，并確定了年終評比表彰的辦法和形式。其中表彰的辦法有一項是：評上先進的團員或青年，可參加團支部組織的游覽南岳衡山的活動。這下引起了團員青年的極大興趣，決心努力去爭取。他們還進一步健全團的組織生活制度，把經常性工作落到實處，從實際出發堅持和改善“三會一課”制度。

讓團組織的活力煥發出來。生命在于運動。經過整頓的團組織，如果沒有活動，勢必重新陷入散、癱狀態。因而，他們注重適應責任制的變化，根據青年強烈要求學習、致富、娛樂的新特點，抓住一兩件青年最喜愛、最關心的應急事作重點，以取得顯著成效。三月底，他們舉行了首屆運動會，有二百多名青年參加，66名團員青年踴躍報名當選手，分八個項目進行比賽。這樣大規模的活動，在他們大隊還是第一次。當運動會進入決賽時，兄弟社、隊領導近百人趕來觀看。附近社員扶老攜幼前來助威，場上氣氛十分熱烈。從而顯示了團組織的活力。

團組織還根據青年的要求辦起了業余農技學校，首期錄取54名學員，發了學員證、課本、作業本。建立了點名冊和成績簿。學習時事政治、語文、數學、農作、植保、畜牧等基本知識。兩個月后，縣有關部門來校抽查，參加測驗的14名學生取得平均86.3分的好成績，縣里增撥200元經費以資鼓勵。現在青年學科學、用科學的積極性很高。自費訂閱農業方面的報刊有215份。團員黃建軍看到《湖南科技報》介紹的飼養蘆花洛克雞的技術，引起極大興趣，專程到外地買來小雞，科學飼養，四個月后，每只雞長到七斤多重，人們見了都驚嘆這是“奇跡”。

接著團支部在團員、青年中開展了糧食作物創高產、專業項目創水平的競賽活動。全大隊61名團員、青年參加競賽，共種高產田31畝，承包大隊兩個廠（場），還組織青年植樹六百五十多棵，清理水溝三華里。還有許多團員、青年幫助烈、軍屬知困難戶管理責任田，得到群眾贊揚。全大隊已有65名青年寫了入團申請書，21名青年被吸收入團。

這個團支部剛剛從癱瘓中“站”起來，在適應生產責任制的行進中，日益強健，靠“生命”的不斷運動，增強了自身的“體質”。“身”強才能“力”壯，靠團支部自身的堅強核心作用，才能不斷帶領廣大青年開拓前進，發揮戰斗力。