給您的演講起個好名字

南玉杰

演講的題目，是演講內容和主旨的概括，具有首腦的地位和風采。題目又是一篇演講的定音之弦和第一印象。

許多好的演講題目如吟天下第一聲，以新奇取勝，以美妙奪人，飛光溢彩，蔚為大觀。概括起來，大致可分為以下幾種類型:

1.要言不繁，樸實得體

伏契克1943年9月8日臨刑前的演講的題目是:《人類永生，未來屬于共產主義》。

這是一則陳述式題目。它用質樸、洗練的語言，簡潔粗獷的線條，精練地概括了演講者為之奮斗、犧牲的目標，雖然沒有多少修飾、渲染，卻收到了石破天驚之效，表現了捷克人民的偉大兒子、民族英雄伏契克為人民的自由、祖國的獨立視死如歸的大無畏精神。

2.巧妙設問，引起共鳴

巴金1984年5月15日在東京第47屆國際筆會代表大會上演講的題目是:《核時代的文學——我們為什么寫作?》

這是一則提問式題目。巴金曾自稱不善于辭令，但他這次演講卻巧用設問標題，一開始就抓住了聽眾的注意力，起到了點亮一盞燈，照亮一大片；引人側耳，一聽為快的作用。

3.對比鮮明，通篇生輝

愛因斯坦1931年2月16日對美國加利福尼亞理工學院學生演講的題目是:《要使科學造福于人類，而不成為禍害》。

這是一則對比式題目。它以“關心人的本身，應當始終成為一切技術上奮斗的主要目標”為題旨，將“造福”與“禍害”這兩種截然相反的東西并列在一起，以假惡丑襯托真善美，使真善美更真、更善、更美、更可愛，從而產生了愛在辭內，情溢辭外的奇效。

4.乘一總萬，舉要治繁

歐文1817年8月14日在倫敦中心區酒家演講的題目是:《讓更多的人幸福》。

這是一則總結式題目。它用凝練精辟的格言式的語言，總括了演講者熱切希冀“全體同胞到處都能實際享受到大自然賦予我們的極其豐厚的幸福”這一“終身抱定、至死不移的愿望”。哲言雋語，沁人心脾；崇高抱負，光輝照人。

5.含而不露，神與物游

加里寧1926年3月1日在蘇聯的共產主義青年團第七次代表大會上演講的題目是:《蘇維埃祖國的全部希望》。

這是一則懸念式題目。它運用伏筆造成懸念，引而不發，撩撥聽眾的思緒:蘇維埃祖國的全部希望是什么呢?認真聽下去，方知個中奧秘:“蘇聯的全部希望都寄托在共青團身上”。這比一覽無余的平鋪直敘顯得棋高一招，精彩誘人多了。

6.引言入題，聯璧其章

奧斯特洛夫斯基1935年10月23日在蘇聯索契城黨的積極分子會議上的廣播演講的題目是:《作家的職責——以天下為己任》。

這是一則引語式題目.它是從演講的主題中濃縮出的這一閃光的警句。辭以情發，情隨景遷，使“我們每一個人不僅要用自己寫出來的文字，而且要用自己的整個生活和作風來教育別人”的主旨光彩奪目，同時又使演講蘊義非凡，別開生面，令聽眾深受感染、啟迪和鼓舞。真可謂“一箭雙雕”!

7.巧比妙喻，以情醉人

我國著名畫家范曾對青年學生的一次演講的題目是:《揚起生命的風帆》。

這是一則比喻式題目。演講者以巧比妙喻，賦予理想信念以生命、感情和思想，鼓舞青年蕩起雙獎，乘長風破萬里浪，借此鼓勵青年選擇一條壯闊、豪邁和光輝的道路，開拓奮進，在偉大的改革實踐中熔煉堅毅美好的性格，“成為時代的驕子，河山的真主”，“不負祖國和時代的厚望與重托”。演講者推心置腹，溢于言表的真情，令聽眾如沐春風，癡迷動情，極大地增強了演講的感情色彩和藝術魅力。(張文摘自《演講與口才》)